本书不仅为新教师编写，对于富有经验的教师同样适用。不论是有教学经验的教师，还是刚从事教学工作的教师，都能从书中受益。本书可以帮助家长更好地辅导儿童学习英语。指导儿童英语教师的管理者或儿童英语教学大纲的设计者也可以借鉴此书内容。
全书共分九，内容包括：第一章简要介绍儿童的发展阶段以及了解儿童发展过程和兴趣的途径，讨论了语言学习和语言习得之间的区别以及如何给儿童提供语言建架；第二章——第五章对听、说、读、写四项技能进行了分章讨论。尽管结合四项技能的教学方法才对学习者有效，但为了让读者更好地理解各项技能的作用，本书还是对它们进行了分章讨论；第六章介绍儿童英语词汇教学的最新研究概况；第七章解释教师与家长协作的重要性，介绍了如何在家校之间建立积极的联系；第八章在儿童英语教学中如何对学习者的口语和写作技能进行评估；第九章关注儿童英语教师面临的关键问题。