这是一个成功父亲所写的育儿成功经验。以回忆录的形式呈现，从内容上大致为两部分，先是回忆作者教育儿子的往事，然后告诉读者作者为什么这样做的科学道理，有时还对某些不科学教育方法发表了一些拙见。如果你是个负责任的父亲，如果你希望自己的儿子也能像作者那样教育出一个出色的儿子，那你一定不要错过本书，从中，你一定会受到很多有益的启示。

作者写这本书的目的是把他用科学的方法教育儿子的一些成功经验告诉想做和正在做父亲的中国男人。他的每一篇回忆录，从内容上大致为两部分，先是回忆他教育儿子的往事，然后告诉读者这样做的科学道理，有时还对某些不科学教育方法发表了一些见解。特别值得一提的是，作者在本书中提出的“人性公式”，具有较高的理论价值，给人耳目一新的感觉，对科学教育孩子具有现实的指导意义。教育孩子既是一件家庭大事，又是一件国家大事，还是一件关系中华民族未来的大事。我们出版此书的目的就是想为您教育孩子提供一点帮助。如果您能从此书中得到一些有益的启示，我们的目的就达到了。

自序

第一章  为做父亲作准备

养不教，父这过

认真思考一下人性的本质问题

重新复习一下心理学

自学科学育儿之道

给妻子作“人体化学学术报告”

自己改善自来水的水质

我不想知道是儿子还是女儿

本章结束语

第二章  让未出世的孩子得到应得的父爱

让妻子注意科学饮水

告诉妻子坚决不能吃危害孩子的药品

按照科学的方法调节好家庭物质生活

每天陪妻子散步

我实施胎教的方法

告诫妻子远离噪声

做未出世的孩子的保健大夫

始终握着妻子的手

本章结束语

第三章  伺候妻子坐月子

妻子吃了一种美味水饺

家庭“独手厨师”

谢谢小米粥

感激王乐义

本章结束语

第四章  全方位开发儿子的智力

这次不是为了情爱

放松儿子的“襁褓”

满足儿子的群体欲

我的“发明创造”——多功能网床

让儿子健康地器

强化儿子的爬行锻炼

教儿子学走路

通过玩具开发儿子的智力

我赞赏儿子的“人来疯”

做儿子与小朋友吵架的调解者

坚决让儿子去幼儿园

父子运动游戏

皮孩儿是好孩儿

教儿子学说话

给儿子培育一个聪明的脑袋

保护、激发儿子的好奇心

教儿子躲避铅

本章结束语

第五章 让儿子开心地玩两年

听儿子讲故事

让儿子猜谜语

带儿子游山玩水

本章结束语

第六章 塑造儿子的健康人格

第一次教训儿子

第一次对儿子说“不”

让儿子在体验痛苦中改错

让儿子自己走路

通过故事教育儿子

让儿子自己惩罚自己

爸爸，我不是有意的

儿子让我用腰带打他

粒粒皆辛苦

化解儿子的妒嫉心理

与儿子分房

培养儿子的自我保护意识

不失信于儿子

反对让儿子早上学

儿子，爸爸向你道歉

我摔碎儿子的玩具枪

儿子偷了我两元钱

多给我两元钱行不

我当卫生组长了

我气愤地甩了乒乓球拍

那个人为什么捡破烂

看到这个盲人有何感想

最好的名牌是聪明的大脑

培养儿子的感恩意识

记吾儿诞生

爸爸的伤疤

为儿子和侄子向老爸抗议’

制止妻子对儿子的羞辱

和儿子做朋友

给儿子一个存放秘密的空间

教儿子自己“摆平”

回避儿子的班主任

引导儿子抵制封建迷信

默认儿子的反抗

贵在参与

儿子说：我遗精了

本章结束语

——儿子的同学给儿子的毕业赠言

第七章 培养儿子良好的饮食习惯

当了一个星期的“临时妈妈”

坚持两个原则

教育儿子说服妻子

孩子是小猪

教儿子注意科学饮水

控制儿子喝饮料

我的“院子蔬菜工程”

让儿子尝尝野菜

本章结束语

第八章 监督、指导儿子上学

向妻子进一步解释我的原则

我同意只写三遍

子与孑

坚决拒绝请家教

指导儿子写日记

尊重儿子的选择

让儿子背成语小词典

让儿子背名人名言

指导儿子做趣味数学题

让儿子通过生活认识化学

对儿子的“处女作”表示赞赏

让儿子学习我的《中学化学诗歌》

“逼迫”物理课代表

给儿子讲汉语语法常识

给儿子精选课外读物

要求儿子认真做好课堂笔记

对儿子参加奥林匹克竞赛持低调态度

引导儿子正视应试教育

引导儿子正视国情

知子莫如父

让儿子轻松走进中考考场

儿子说：我想学文科

本章结束语

后记

教儿子自己“摆平”

儿子刚上了初中后不久的一天，对我说：“我们学校高年级学生中有一些坏孩子，他们经常欺负我们低年级的学生，听说有的坏孩子还向低年级的学生要钱，不给他们钱就打人。”我立即说：“如果一个坏孩子向你要钱怎么办?”儿子立即说：“那我就立即报告老师，或者回来告诉你。”我说：“如果你报告了老师，事后他更残酷地打你怎么办?再说，爸爸不可能为了保护你陪你上学。”儿子问我：“那怎么办?”我说：“那些坏孩子为什么欺负低年级的学生?为什么不敢欺负大人?”儿子立即说：“因为他们比低年级的学生有力气，但他们的力气不如大人的大。”我又说：“但是有一句俗语，叫做恶虎治不了一群狼。如果你们低年级的学生联合起来，找个合适的机会狠狠地揍他一顿，他就再也不敢欺负你们了。”儿子说：“如果我联合我的同学揍了某个坏孩子，那个坏孩子再找机会单独和我算账怎么办?”我说：“自古以来就有很多坏人，现在社会上的坏人也不少，但是为什么我们的社会秩序并没有乱?那就是因为社会中还是好人多，正义的力量大。做坏事的人有一个共同的特点，那就是外强中干，他们只是在有些时候有些地方表面上很能，其实他们的心理是脆弱的，他们害怕多数的好人，害怕正义的力量。因此，你要是联合同学狠狠地收拾了一个坏孩子，那个坏孩子就再也不敢冒犯你。爸爸现在能帮你的就是多给你点零花钱，作为你交朋友的活动经费，当坏孩子知道你有很多朋友的时候，他就不敢欺负你。如果他欺负了你，你就联合你的朋友找个机会狠狠地收拾他。但是一定记住，让他受点皮肉之苦就行了，绝不能将他打成重伤，打成重伤就要负法律责任，明白了吗?”儿子犹豫地问：“如果被我收拾的孩子的家长来找你怎么办?”我说：“任何家长都不期望自己的孩子是坏孩子，坏孩子是瞒着父母在外面做坏事，所以，当他因为做坏事被收拾以后，他是绝对不敢对家长说的。”儿子又说：“要是他万一对家长说了怎么办?”我说：“如果他的父母是好人，爸爸就会和他的父母讲道理。如果他的父母也不是好东西，那爸爸就会想办法收拾他的父母。爸爸从小就用各种办法收拾过很多坏人，爸爸从来不怕坏人，所以才敢一个人出去上大学，所以才敢一个人来到潍坊。你早晚也要离开爸爸自己去外地上大学，然后到一个陌生的地方工作，甚至到一个陌生的国家去学习、工作，所以你也必须从现在开始学会自己收拾坏人的方法。”儿子兴奋地说：“好吧，我试试看。”我立即鼓励儿子：“有爸爸给你做后盾，可以大胆地尝试!”

不久以后的一天，儿子一进家门，就兴冲冲地对我说：“爸爸，我自己摆平了!”我立即说：“自己摆平了什么?慢慢说。”儿子兴奋地说：“前天有一个坏孩子向我要钱，我说现在没有钱，你约个地方，明天我向家里要了钱到那个地方给你，他高兴地答应了。但是第二天我就对我的几个朋友说了，于是第二天我和我的几个朋友在他约的那个地方狠狠地揍了他一顿。今天一早他对我说，今后再也不找我的麻烦了。”我立即鼓励：“好!儿子已经是一个有智谋的男子汉了!不过，如果你的朋友要是遇到了什么麻烦的事需要你帮忙，你也一定要帮助，互相帮助才是真正的朋友。”儿子说：“爸爸，我已经明白这个道理了，你就放心吧。”我听了儿子这些话，心里真的放心了……

我写这篇回忆录的目的就是想告诉大家这样一个道理：亲自解决孩子遇到的困难这是不明智的做法，因为孩子早晚有离开我们的保护范围的时候，因为我们有老的时候，因为我们有无能为力的时候。所以正确的做法应该是教给孩子自己解决困难的方法。

回避儿子的班主任

2004年我搬到新家之后，为了方便儿子上学，我决定将儿子转到离新家很近的一所中学，当我办完了转学手续以后，学校的一个老师简要地向我介绍儿子的班主任的情况，他说：“这个老师是我们学校最优秀的老师之一……”他向我介绍完情况以后又对我说：“你稍等，我去叫你儿子的班主任来和你见个面。”那个老师出去以后，我心里为儿子的班主任是一位优秀的老师而感到庆幸。谁知儿子的班主任一见到我就恭恭敬敬地说：“姚老师，您好，多年没见你了。”我愣了片刻才认出她是我从前的一个学生，所以立即说：“你能成为一名优秀教师，我感到很高兴。我把儿子交给你就放心了，儿子智力尚可，但是好贪玩，你要是能想办法让他少玩，他就能成为一个好学生。千万不要因为我曾是你的老师而对他特别照顾，他要是在学校里犯什么严重的错误一定要立即给我打电话。”

儿子到了新学校的第三天回家对我说：“我们很多同学认为我不是你的亲儿子。”我感到莫名其妙，就立即问：“什么意思?”儿子说：“我的同桌对我说，在我去之前，俺的班主任就对全班同学说：‘我们班将要来一个新同学，他的名字叫姚鸿翔，这个新同学的爸爸是我的老师。”’我立即说：“这与你是不是我的亲儿子有什么关系?”儿子说：“我们同学认为，俺的班主任是三十多岁的人了，你至少是一个五十多岁的老头了。”我笑着说：“噢，原来是这样!这还不简单，你把我的实际年龄告诉他们不就行了?”儿子说：“我告诉他们了，但是他们不相信，说必须派几个代表来咱家看看你才相信。”我立即笑着说：“好吧，你告诉你们同学，爸爸随时欢迎你的同学光临。”这件事情引起了我的深思，我想，儿子的班主任当着全班同学的面说她是我的学生，这种做法是“别有用心”的，是她想照顾我儿子的一种方式。于是我心里做出了一个决定：尽量回避儿子的班主任。所以我对儿子严肃地警告说：“你决不能因为你的班主任是爸爸的学生而产生丝毫的优越感，你必须严格要求自己，团结同学，以自己的实际行动赢得同学们对你的赞赏。”我之所以做了这个决定，是因为我不想让儿子在我的影响下生活。从此以后，开家长会一类的事情我都是让妻子参加。

儿子到新学校四个多月后的一天，回家对我说：“我马上就入团了。”我立即问：“是不是你的班主任照顾你?”儿子立即说：“绝对不是!是全班同学通过投票的方式选出的。班主任说学校团委这次给了我们班四个入团指标，通过投票选举产生，我的得票数正好排在了第四名，所以我就当选了。”我立即鼓励说：“你到新学校不长时间就赢得了很多同学对你的好评，这说明你有适应新生活的能力，爸爸表示赞赏，但是要继续努力。”

我写这篇回忆录的目的就是想告诉大家，作为家长，不要用自己的影响照顾孩子。否则，一旦让孩子产生某种优越感，那孩子就很可能放纵自己，这就等于害了孩子，必须锻炼孩子自己应对社会的能力!

P249-252

每一个人都有一些难忘的事情，每一个人都会把难忘的事情珍藏在人生的记忆里，每当回忆的浪花在脑海里翻卷的时候，它们总是首先跳出来，令人难以忘怀。也许因为父爱之情完好地封存了我的一部分记忆细胞，所以我教育儿子的往事至今还清晰地浮现在记忆的屏幕上……

我写过一些论文和作品，但从来没有想过会写这么一本书，促使我下决心写这本书的是，因为近年来我从媒体和现实生活中发现了很多令人痛心的人间悲剧。例如，有一次我从一张报纸上看到，有一个父亲把教育女儿的责任完全推到了母亲的身上，于是母亲因为自己喜欢钢琴，就采取种种非常的手段逼迫女儿学钢琴，结果把自己的独生女儿逼得精神失常了!我还在一本刊物上看到过一个“好心的父亲”，这个人当年很想上大学，但是他在“十年动乱”中高中毕业，所以他的大学梦破灭了，于是他想让他的独生儿子圆他的大学梦，但是他儿子在高中的学习成绩不理想，于是他请了三个老师给儿子做家教。然而有一天他的儿子突然离家出走了，他儿子留给他的纸条上写的是：爸爸，我实在受不了了，所以我只能选择离开这个家。就这样，一个原本幸福的家庭解体了!有一次我在电视上看到，一个落后地区的父亲靠卖血供儿子上大学，但是他的儿子却在大学里上网聊天、吃喝玩乐，结果因为多次考试不及格而被学校勒令退学了，从此下落不明!还有一些心怀叵测的人通过出书等方式散布一些所谓的“素质教育”、“早期教育造就天才”的奇谈怪论，居然蛊惑了一些鉴别能力不高的人，于是这些人把奇谈怪论当做“灵丹妙药”毒害自己的孩子!在生活中我还发现了很多殴打、谩骂、虐待父母的事例。还有一些姊妹之间相互仇视的事例。我通过认真思考这一幕幕人间悲剧，我得出的结论是：造成这种种人间悲剧的根本原因是因为家长(特别是父亲)陷入了某些家庭教育的误区。我通过分析种种人间悲剧，得出了目前家庭教育主要存在的五大误区：其一，由于很多家长(特别是父亲)没有认真思考一下人性的本质问题，不了解孩子在不同年龄阶段的生理和心理特点，所以不但没能做到有的放矢地实施家庭教育，还用某些奇谈怪论伤害自己的孩子，却还不知道自己在做愚蠢、荒唐的事情。其二，有很多家长(特别是父亲)由于受封建思想的影响，没有平等地对待孩子，而是怀着一种居高临下的心态教育孩子，因而伤害了孩子的心灵。其三，有很多家长(特别是父亲)过分看重孩子的学习成绩，而忽视了对孩子的健康的人格的塑造。其四，有很多家长(特别是父亲)由于不明白家庭教育的关键是什么，所以实施了一系列错误的家庭教育方式，因而不仅没有给孩子带来半点的有益的帮助，反而挫伤了孩子的学习兴趣。其五，有的父亲(特别是女儿的父亲)对自己在家庭教育中的主导地位认识不足，而把教育孩子的主要责任推到了母亲的身上，结果造成了家庭教育的彻底失败。

我写这本书的目的就是把我用科学的方法教育儿子的一些成功经验告诉想做和正在做父亲的中国男人。《三字经》中云：“养不教，父之过。”现代科学已经证明，父爱是孩子智力发展的特殊催化剂，是孩子个性品质形成的重要源泉，是孩子性别角色正常发展的重要条件。所以说，父亲是家庭教育的主角，教育孩子是父亲的一个十分重要的义不容辞的责任!如果中国的父亲们能够从本书中得到一点或者几点启发，我将感到十分荣幸。

我写的每一篇回忆录，从内容上大致为两部分，先是回忆我教育儿子的往事，然后告诉读者我为什么这样做的科学道理，有时还对某些不科学教育方法发表了一些拙见。

我为了能有的放矢地教育儿子，看了一些古今中外的人性论著作，但是我发现他们的观点都具有片面性，没法对社会现实中的各种各样的人的行为做出圆满的解释。我经过观察、思考，提出了一个“人性公式”。我用这个“人性公式”比较圆满地解释了社会现实中的各种各样的人的行为，我用这个“人性公式”指导教育儿子，觉得很满意。于是我把用“人性公式”指导教育儿子的一些实践活动告诉大家，目的有二：其一，与有关专家商榷，希望得到进一步的完善；其二，希望一般的读者能直接用它指导解决在教育孩子的过程中遇到的一些司空见惯的具体问题。  

笔者水平有限，若该书中的某些观点有不妥之处，敬请有关专家和广大读者批评指正。

作者

二00六年七月于山东潍坊

我在这部回忆录中是站在父亲的角度谈科学教育孩子的体会，但无意否定母爱的重要，母爱和父爱都是神圣的，只是表现的形式有所不同。父爱如山，母爱如水。有山有水才是美好的家园。父爱和母爱又像马车的两个轮子，如果两个轮子的转速不一样，马车就不会平稳地运行。因此在教育孩子的时候，父母的大方向必须保持步调统一，否则就会给孩子产生无所适从的感觉。另外还要注意，理解是代沟的桥梁。一方面做父母的要理解孩子，孩子与我们所处的时代不同，我们不能用老的眼光看现在的孩子。另一方面孩子更要理解父母，你必须明白父爱、母爱是世界上最无私、最神圣的爱。只要做到了相互理解，家庭的马车就会在人生的道路上平安地运行。我在这里真诚地祝愿每一个家庭都幸福平安!祝愿您培养出的孩子是幸福家庭的一员，是对社会有用的人!