《水孩子》是金斯利的童话代表作，写成于1863年。在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子，在/仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。内容充满着春天早晨那种轻快的情调。该书充分抓住儿童的阅读兴趣，以虚与实的完美结合，运用丹青妙笔，为孩子们描绘了一片纯洁、高尚、充满童趣的幻想天地。

可怜而乐观的扫烟囱的孩子汤姆，在一系列的事故变迁中变成了一个水孩子。顽皮而淘气的水孩子汤姆，在仙女的指引下，在历经了各种奇怪的事情及考验后，终于变成了一个善良、可爱的水孩子。

这个美丽而神秘的童话会带你走进海底，认识许多水里的生物，了解他们的生活。

想知道水孩子经历了哪些奇闻趣事吗?那就赶快走进《水孩子》的五彩童话世界吧!

一、外出

二、在哈特霍福庄园

三、逃脱

四、在老太太的学校

五、变成水孩子

六、水中的经历

七、遇见水獭和鲑鱼

八、去大海途中的奇遇

九、遇见爱丽小姐

十、汤姆见到水孩子

十一、水孩子的家与惩恶仙女

十二、诱惑与惩罚

十三、逍遥国

十四、光辉城

十五、护持婆婆

十六、旅程和奇遇

十七、重尼格里姆斯

yī 、 wài chū

cóng qián yǒu gè sǎo yān cōng de nán hái ， jiào tāng mǔ 。 tā zhù zài běi fāng de yī gè dà chéng shì lǐ 。 yīn wéi yào qīng sǎo xǔ duō yān cōng ， néng zhèng xǔ duō qián ， suǒ yǐ tā shī fù jiù yǒu xǔ duō qián huā 。 tāng mǔ bú shí zì ， cóng bú xǐ liǎn ， ér qiě cóng lái bú huì qí dǎo 。 tā yǒu shí huì kū ， dāng tā gōng zuò hěn lèi 、 shòu shāng 、 āi shī fù dǎ huò dù zǐ è shí ； tā yǒu shí yě huì xiào ， dāng tā kāi xīn dì wán shuǎ shí 。 tā zǒng huàn xiǎng zhǎng dà hòu ， néng xiàng tā de shī fù gé lǐ mǔ sī yī yàng ， chéng wéi yī gè néng qī fù tú dì de shī fù 。

yǒu yī tiān ， tāng mǔ zhù de yuàn zǐ lǐ lái le yī gè xiǎo mǎ fū ， tāng mǔ hěn xiǎng yòng zhuān tóu gǎn zǒu tā ， dāng zhī dào tā shì lái zhǎo rén sǎo yān cōng shí ， tāng mǔ zhī hǎo jiē shēng yì le 。 tā shī fù dé zhī kě yǐ dào yuē hàn · hā tè huò fú jué shì de zhuāng yuán qù dǎ sǎo yān cōng ， hěn xìng fèn ， wǎn shàng hē le xǔ duō jiǔ 。 tā wéi le ràng tāng mǔ hǎo hǎo biǎo xiàn ， jiù hěn hěn dì dǎ le tāng mǔ 。 qí shí jiù suàn bú dǎ tā ， tāng mǔ yě huì hǎo hǎo gōng zuò 。

hā tè huò fú zhuāng yuán yě suàn dé shàng shì gè le bú qǐ de dì fāng ， lǐ miàn yǒu jìn liè chǎng ， gé lǐ mǔ sī yǔ yī xiē nián qīng kuàng gōng yǒu shí tōu tōu jìn qù zhuō shān jī 。 nà lǐ hái yǒu yī tiáo yǒu guī yú de hé liú hé le bú qǐ de lǎo rén yuē hàn jué shì 。

yú shì ， zài dì èr tiān tiān gāng méng méng liàng de shí hòu ， tāng mǔ dài zhe gōng jù gēn zài qí zhe lǘ zǐ de shī fù hòu miàn ， chū fā dào hā tè huò fú zhuāng yuán 。 tā men chuān guò jì jìng de méi kuàng gōng rén zhù zhái qū ， lái dào xiāng xià 。 yòu chuān guò duī mǎn hēi méi zhā de dào lù ， bàn zhe wā méi jī de shēng yīn ， lái dào le zhǎng mǎn qīng cǎo yǔ xiān huā de gàn jìng jiē dào 。

tā men yī zhí wǎng qián zǒu ， tāng mǔ duì xiāng jiān de yī qiē dōu hěn hǎo qí ， hěn xiǎng zài cǐ wán shuǎ ， dàn shī fù bú huì yǔn xǔ 。 bú yī huì ér ， tā men yù dào le yī gè ài ěr lán nǚ rén 。 tā tóu guǒ huī sè de tóu jīn ， shēn chuān hóng sè qún zǐ ， dǎ zhe chì jiǎo ， bèi zhe bāo fú yī qué yī guǎi dì zǒu zhe 。 bú guò tā hěn měi ： gāo gāo de gè zǐ ， míng liàng de huī yǎn jīng ， yī tóu wū hēi de xiù fā 。 zhè xī yǐn le gé lǐ mǔ sī ， tā cháo nà gè nǚ rén hǎn dào ：“ zhè lù hěn yìng ā ， gū niáng ， shàng lái zuò zài wǒ hòu miàn hǎo ma ?” kě nǚ rén hǎo xiàng hěn tǎo yàn gé lǐ mǔ sī ， lěng lěng dì huí dá ：“ bú yòng le ， xiè xiè 。 wǒ dǎo shì xiǎng hé zhè gè hái zǐ yī qǐ zǒu 。”“ nà jiù suí nǐ de biàn ba 。” gé lǐ mǔ sī hēng le yī shēng ， jì xù chōu yān 。

nà nǚ rén hé tāng mǔ yī qǐ zǒu ， wèn le tāng mǔ hěn duō wèn tí ， hái dǎ tīng tā de shēn shì 。 tāng mǔ jiào dé tā hěn tǎo rén xǐ huān 。 dāng tāng mǔ gào sù tā bú zhī dào zěn me zuò dǎo gào shí ， nà nǚ rén hǎo xiàng yǒu diǎn ér bú gāo xìng 。

dāng tāng mǔ dé zhī nà nǚ rén zhù zài hǎi biān shí ， tā jiù xiàng tā dǎ tīng guān yú hǎi biān de shì qíng ， nà nǚ rén gào sù tāng mǔ hǎi biān hěn měi ， yě hěn hǎo wán ， tā jiǎng de yī qiē dōu xī yǐn zhù le tāng mǔ 。

zuì hòu ， tā men sān rén lái dào shān jiǎo xià de quán shuǐ biān ， zhī jiàn cóng shí huī yán dǐ xià de yī gè ǎi dòng lǐ xiōng yǒng ér chū de quán shuǐ ， xíng chéng yī gǔ bú kě dǐ dǎng de xī liú 。

gé lǐ mǔ sī hé tāng mǔ dōu tíng xià lái wàng zhe quán shuǐ ， tāng mǔ xiǎng zhe tā de wèn tí ， ér gé lǐ mǔ sī bǎ tóu zhā jìn quán shuǐ lǐ ， shuǐ lì kè zāng le 。 tāng mǔ zhèng hé nà nǚ rén yī qǐ zhāi huā ， tū rán fā xiàn shī fù zài xǐ liǎn ， tā tíng xià shǒu zhōng de huó ér wèn gé lǐ mǔ sī ：“ yí ， shī fù ， wǒ hái cóng wèi jiàn nǐ xǐ guò liǎn ne 。”

“ nǐ yě hěn yǒu kě néng bú huì zài kàn dào wǒ xǐ liǎn ， wǒ jīn tiān xǐ liǎn bú shì wéi le gàn jìng ， ér shì yào liáng shuǎng yī xià 。” kě lián de xiǎo tāng mǔ yě xiǎng bǎ tóu zài shuǐ lǐ jìn yī xià ， kě shī fù bú zhǔn 。 tāng mǔ bú lǐ tā ， zì jǐ pǎo dào xī shuǐ páng xǐ qǐ liǎn lái 。

gé lǐ mǔ sī yīn wéi nà nǚ rén jù jué le tā ， běn lái jiù yǒu qì ， yú shì tā kāi shǐ dǎ tāng mǔ 。 tāng mǔ xí guàn xìng dì kāi shǐ fǎn kàng 。“ gé lǐ mǔ sī ， nǐ nán dào bú jiào dé zì jǐ kě chǐ ma ?” ài ěr lán nǚ rén zài qiáng de lìng yī biān jiào dào 。 gé lǐ mǔ sī hěn jīng yà tā zhī dào zì jǐ de míng zì ， huí dá shuō ：“ bú jiào dé ， yǒng yuǎn yě bú jiào dé 。” rán hòu yòu jiē zhe dǎ tāng mǔ 。

“ nǐ què shí shì zhè yàng de rén ， rú guǒ nǐ céng jīng gǎn dào guò kě chǐ ， nà me nǐ zǎo jiù huí dào fán gǔ qù le 。”“ nǐ zhī dào fán gǔ ?” gé lǐ mǔ sī tíng zhǐ dǎ tāng mǔ ， pá guò ǎi qiáng dīng zhe nà nǚ rén 。 tāng mǔ yǐ wéi tā huì dǎ tā ， kě nà nǚ rén nù shì zhe tā ， tā bú gǎn dòng shǒu 。“ shì de ， wǒ dāng shí zài chǎng 。” tā píng jìng dì shuō 。“ tīng kǒu yīn ， nǐ bú xiàng shì ài ěr lán rén 。” gé lǐ mǔ sī mà le yī zhèn hòu shuō 。“ nǐ bú yòng guǎn wǒ shì shuí ， wǒ kàn dào le jiù shì kàn dào le ， nǐ yào zài dǎ nà hái zǐ ， wǒ jiù bǎ wǒ zhī dào de shuō chū qù 。”

gé lǐ mǔ sī bèi zhèn zhù le ， yī shēng bú xiǎng dì dǎ suàn lí kāi 。 nà nǚ rén jiào tā zhàn zhù ， shuō ：“ wǒ hái yǒu yī jù huà shuō gěi nǐ men tīng ， yīn wéi nǐ men yǐ hòu hái huì zài jiàn dào wǒ ， xiǎng yào gàn jìng de rén zì rán huì gàn jìng ， xiǎng yào āng zāng de rén zì rán huì āng zāng ， qǐng jì zhù !” shuō wán biàn zhuǎn shēn chuān guò shān lán mén ， zǒu xiàng cǎo dì 。

gé lǐ mǔ sī shǎ lèng le yī huì ér ， zhuī dào cǎo dì jiào nà nǚ rén huí lái ， què méi yǒu zhǎo dào 。 tāng mǔ hé gé lǐ mǔ sī hěn qí guài tā huì tū rán xiāo shī 。 gé lǐ mǔ sī bú gāo xìng dì zǒu huí lái ， yě bú zài qù rě tāng mǔ 。P1-7

一、外出

从前有个扫烟囱的男孩，叫汤姆。他住在北方的一个大城市里。因为要清扫许多烟囱，能挣许多钱，所以他师傅就有许多钱花。汤姆不识字，从不洗脸，而且从来不会祈祷。他有时会哭，当他工作很累、受伤、挨师傅打或肚子饿时；他有时也会笑，当他开心地玩耍时。他总幻想长大后，能像他的师傅格里姆斯一样，成为一个能欺负徒弟的师傅。

有一天，汤姆住的院子里来了一个小马夫，汤姆很想用砖头赶走他，当知道他是来找人扫烟囱时，汤姆只好接生意了。他师傅得知可以到约翰·哈特霍福爵士的庄园去打扫烟囱，很兴奋，晚上喝了许多酒。他为了让汤姆好好表现，就狠狠地打了汤姆。其实就算不打他，汤姆也会好好工作。

哈特霍福庄园也算得上是个了不起的地方，里面有禁猎场，格里姆斯与一些年轻矿工有时偷偷进去捉山鸡。那里还有一条有鲑鱼的河流和了不起的老人约翰爵士。

于是，在第二天天刚蒙蒙亮的时候，汤姆带着工具跟在骑着驴子的师傅后面，出发到哈特霍福庄园。他们穿过寂静的煤矿工人住宅区，来到乡下。又穿过堆满黑煤渣的道路，伴着挖煤机的声音，来到了长满青草与鲜花的干净街道。

他们一直往前走，汤姆对乡间的一切都很好奇，很想在此玩耍，但师傅不会允许。不一会儿，他们遇到了一个爱尔兰女人。她头裹灰色的头巾，身穿红色裙子，打着赤脚，背着包袱一瘸一拐地走着。不过她很美：高高的个子，明亮的灰眼睛，一头乌黑的秀发。这吸引了格里姆斯，他朝那个女人喊道：“这路很硬啊，姑娘，上来坐在我后面好吗?”可女人好像很讨厌格里姆斯，冷冷地回答：“不用了，谢谢。我倒是想和这个孩子一起走。”“那就随你的便吧。”格里姆斯哼了一声，继续抽烟。

那女人和汤姆一起走，问了汤姆很多问题，还打听他的身世。汤姆觉得她很讨人喜欢。当汤姆告诉她不知道怎么做祷告时，那女人好像有点儿不高兴。

当汤姆得知那女人住在海边时，他就向她打听关于海边的事情，那女人告诉汤姆海边很美，也很好玩，她讲的一切都吸引住了汤姆。

最后，他们三人来到山脚下的泉水边，只见从石灰岩底下的一个矮洞里汹涌而出的泉水，形成一股不可抵挡的溪流。

格里姆斯和汤姆都停下来望着泉水，汤姆想着他的问题，而格里姆斯把头扎进泉水里，水立刻脏了。汤姆正和那女人一起摘花，突然发现师傅在洗脸，他停下手中的活儿问格里姆斯：“咦，师傅，我还从未见你洗过脸呢。”

“你也很有可能不会再看到我洗脸，我今天洗脸不是为了干净，而是要凉爽一下。”可怜的小汤姆也想把头在水里浸一下，可师傅不准。汤姆不理他，自己跑到溪水旁洗起脸来。

格里姆斯因为那女人拒绝了他，本来就有气，于是他开始打汤姆。汤姆习惯性地开始反抗。“格里姆斯，你难道不觉得自己可耻吗?”爱尔兰女人在墙的另一边叫道。格里姆斯很惊讶她知道自己的名字，回答说：“不觉得，永远也不觉得。”然后又接着打汤姆。

“你确实是这样的人，如果你曾经感到过可耻，那么你早就回到凡谷去了。”“你知道凡谷?”格里姆斯停止打汤姆，爬过矮墙盯着那女人。汤姆以为他会打她，可那女人怒视着他，他不敢动手。“是的，我当时在场。”她平静地说。“听口音，你不像是爱尔兰人。”格里姆斯骂了一阵后说。“你不用管我是谁，我看到了就是看到了，你要再打那孩子，我就把我知道的说出去。”

格里姆斯被镇住了，一声不响地打算离开。那女人叫他站住，说：“我还有一句话说给你们听，因为你们以后还会再见到我，想要干净的人自然会干净，想要肮脏的人自然会肮脏，请记住!”说完便转身穿过栅栏门，走向草地。

格里姆斯傻愣了一会儿，追到草地叫那女人回来，却没有找到。汤姆和格里姆斯很奇怪她会突然消失。格里姆斯不高兴地走回来，也不再去惹汤姆。P1-7

让我们的孩子走近经典，阅读名著，已经成为社会各界人士和众多家长的共同愿望。它会带给孩子们快乐、惊喜……

孩子处于学习、求知阶段，一切都可以从头设计，如果予以正确的指导，他们将有无可限量的未来。从培养孩子健康人格的角度出发，引导、鼓励孩子读名著非常重要。名著会为孩子们缤纷的童年增添更多的乐趣，使童年生活更为充实。法国思想家笛卡尔曾说：“阅读优秀名著就像和高尚的人进行谈话，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们的智慧和思想。”

为此，我们又精心挑选出了十部在世界上有广泛影响的著作，编写了第四套小学生语文课外阅读丛书。《列那狐的故事》用诙谐的笔法向孩子们讲述了狡猾聪明的列那狐一生的传奇事迹；《尼尔斯骑鹅历险记》不仅向孩子们描绘了瑞典的独特风光，还启发孩子们要有良好的品德；《吹牛大王历险记》为孩子们提供了一个广阔的想象空间，能激发起孩子们无尽的想象力；《水孩子》这个有趣而神秘的童话会带孩子们走进海底世界，去认识生活在那里的生物；《母亲》里那种深沉的母爱不仅渗透在书的每个字眼中，也会渗透到孩子们的心灵深处；还有《神秘岛》、《秘密花园》、《哈克贝利·芬历险记》、《彼得·潘》、《金银岛》，每一本都是经典，每一本都值得细细品读，每一本都会带给孩子们意外的惊喜!

通过阅读，可以活跃孩子们的思维，拓宽孩子们的想象，教给孩子们更多、更好的思维方式!

本套丛书的语言通俗优美，内容简洁洗练，图画鲜亮生动，可以引领孩子们兴趣盎然地走进名著的世界，在潜移默化中陶冶孩子们的情操，在愉快的阅读中学会真、善、美，学会友爱和坚强!