本书分为三个部分。第一部分是“高职院校学生综合素质评价体系的建构”课题研究报告。它全面而详细地介绍了课题研究的背景、过程、实施及其意义，是本书的重点和灵魂部分。

本书的第二部分选摘了国内部分高校的综合素质测评方案。

本书的第三部分介绍了党中央、国务院、教育部等关于高校素质教育的重要文件。学生综合素质评价体系是为素质教育服务的，缺乏对素质教育的深刻认识，体系的建构就茫无边际，失去其方向性。这些文件，是我们建构高职院校学生综合评价体系的政策依据。我们把它们汇集一起，作为广大同行作相关研究时重要的学习资料。

第一部分 课题研究报告

 一、导言

 二、文献综述

 三、“高职院校学生综合素质评价体系的建构”内涵阐述

 四、高职院校学生综合素质评价体系建构的研究思路

 五、高职院校学生综合素质评价体系的建构

 六、高职院校综合素质评价体系的实施

 七、高职院校学生综合素质评价体系的效度

 八、本研究的意义和局限性

第二部分 国内高校学生综合素质测评方案选摘

 一、浙江大学学生综合素质测评方案

 二、广东外语外贸大学学生综合素质测评方案

 三、泸州职业技术学院学生综合素质测评方案

 四、景德镇陶瓷学院学生综合素质测评方法

 五、中南林学院大学生综合素质评价方案

 六、山东经济学院大学生综合素质测评办法

 七、嘉应学院学生综合素质测评条例(征求意见稿)

 八、宜宾职业技术学院学生综合素质测评办法

 九、广东外语艺术职业学院学生综合素质测评方案

 十、云南热带作物职业学院学生综合素质测评办法

 十一、大理学院学生综合素质测评实施办法(暂行)

 十二、九江职业技术学院学生综合素质测评办法

 十三、杭州科技职业技术学院学生综合素质测评办法(试行)

 十四、宁夏大学本专科学生综合素质测评实施办法

 十五、上海第二工业大学学生综合素质测评条例(试行)

 十六、广东技术师范学院管理学系学生综合测评实施细则

第三部分 重要文件

 一、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

[中共中央、国务院(1999年6月13日)]

 二、国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定

(2005年8月26日)

 三、国务院关于大力发展职业教育的决定

(2005年11月30日)

 四、中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见

(2005年8月26日)

 五、中国普通高等学校德育大纲

 六、中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

(2004年10月15日)

 七、中共广东省委、广东省人民政府正式颁发中央16号文件的实施意见

(2005年9月28日)

参考文献

后记