本书是北京师范大学化学学院化学教育研究所王磊老师主持的传感技术实验室研究成果结晶。该实验室以新课标和北师大“新世纪”版课标教材(山东科技出版社)为依托，针对传感技术在中学化学实验中的应用开展了系统的研究，从学科和教学角度深入挖掘化学概念、原理的内容实质，有助于帮助教师进行探究型实验教学，帮助学生建立化学核心概念和原理。

  本书可作为教师指导学生进行探究型学习的参考用书，也可以作为师范院校本科生进行师范素质培训的指导用书。

本书是当今世界一项令人瞩目的迅猛发展的高新技术，也是当代科学技术发展的一个重要标志。将先进的传感技术应用于化学实验教学，可以快捷、方便地为学生提供较为精确的实验数据，利用计算机技术强大的数据分析和处理的能力，可以帮助学生加深对核心化学概念和原理的认识和理解。更为重要的是，学生在使用先进技术的过程中，可以体会技术在科学研究及社会生活与生产中的重要意义，增强他们的科技创新意识。

绪论

第一章 能量篇

1―1 感受物质变化中的能量转换

1―2 测定酸碱中和反应的反应热

1―3 碳酸氢钠与柠檬酸反应热效应的研究

第二章 平衡与速率篇

2―1 认识反应条件对化学平衡的影响

2―2 化学反应平衡常数的测定

2―3 认识反应条件对化学反应速率的影响

2―4 镁与盐酸反应速率的测定

第三章 水溶液篇

3―1 探究溶液的导电性和酸碱性

3―2 酸碱中和滴定

3―3 探究离子反应的实质

第四章 综合探究篇

4―1 测定含铁物质中铁元素的含量

4―2 综合探究活动案例参考

附录1 不同学段可供选用的实验案例

附录2 传感技术实验室操作指南

后记