本书是“挑战汉语”系列教材之二的“初级汉语口语”,是为留学生学习汉语而编写的教材,课文部分突出当代中国实际生活的内容和口语表达的风格,语言点的说明简明扼要,尽量避免艰深的专业术语,例证尽可能全面而浅显,练习种类多样、内容丰富。这样,既给教师的课堂教学留下了主动发挥的空间,也给学生自学创造了良好的条件。
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书名 | 初级汉语口语(第2册挑战汉语系列教材) |
分类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
作者 | 南开大学汉语言文化学院 |
出版社 | 南开大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书是“挑战汉语”系列教材之二的“初级汉语口语”,是为留学生学习汉语而编写的教材,课文部分突出当代中国实际生活的内容和口语表达的风格,语言点的说明简明扼要,尽量避免艰深的专业术语,例证尽可能全面而浅显,练习种类多样、内容丰富。这样,既给教师的课堂教学留下了主动发挥的空间,也给学生自学创造了良好的条件。 目录 第10课 课文:l.别难过,她会好起来的 2.要是我们国家也这样该多好啊1 3.这位应该是你爸爸 4.中国的老人真幸福 新词语 注释 一、用“别难过”表示安慰。用“会……的”表示对将来的推测。 二、用“你真幸福”表示羡慕。 三、用“不要紧”表示安慰。 四、“真让人羡慕。” 五、“瞧……他们多……啊!” 六、用“要是……该多好啊”或者“要是……就好了”表示羡慕。 七、用“应该”表示推测、估计。 八、用“看出来”或者“认出来”表示辨认。 九、用“像”或“不像”表示辨认。 练习 第11课 课文:1.请你参加我的生日晚会 2.我刚才差点儿买了 3.他要是也来中国就好了 4.迟到的马克 新词语 注释 一、用“我想请……不知道你有没有空儿?”表示邀请。 二、“太巧了!” 三、用“差点儿+(没/不)+动词”表示庆幸。 四、用“要不是……”这个句式表示庆幸和感谢。 五、用“谢天谢地”表示庆幸。 六、“真遗憾。” 七、用“太可惜了”表示遗憾。 八、用“要是……就好了”或者“要是……该多好啊”表示遗憾。 练习 第12课 课文:1.对不起,请再说一遍 2.不好意思,让你们等了这么久 3.大家随便吃吧 4.真有一种回家的感觉 新词语 注释 一、“对不起,请你……” 二、“你说什么?我没注意。” 三、用“实在抱歉”表示道歉。 四、用“不好意思”表示道歉。 五、用“实在对不起”表示诚挚的道歉。 六、用“真过意不去”表示诚挚的道歉和谢意。 七、“谢谢,随便什么都行。” 八、用“辛苦了”表示感谢。 九、“我自己来,您别客气。” 练习 第13课 课文:1.我们一起去锻炼身体吧 2.您早,张大爷1 3.我想学太极拳 4.中村的星期天 新词语 注释 一、用“快V!/赶快V!/快来V!”表示催促。 二、用“讨厌!”表示不耐烦。 三、用“快点儿吧/动作快点儿”表示催促。 四、用“哎呀,别V了”表示不耐烦。 五、用“好,好,好”表示不耐烦和无可奈何。 六、“还磨蹭什么?” 七、用“看样子/看来,……”表示判断与推测。 八、用“这么说,……”表示根据所谈内容进行推测。 九、用“看起来,……”表示根据事实进行判断。 练习 第14课 课文:1.张老师让咱们好好练 2.你看着办吧 3.谁说不是呢? 4.没有大家的努力,就没有今天的结果 新词语 注释 一、用“……让(叫)……V……”这是表示转告。 二、用“……让我告诉/通知…”表示转告。 三、用“据说/据……说……”表示转述。 四、用“听说/听……说……”表示转述。 五、“你看着办吧。” 六、用“准+动词”表示判断。 七、用“靠得住”表示信任和称赞。 八、用“信得过”表示信任。 九、用“特意/特别/特地+动词”表示强调主观性。 十、“谁说不是呢?” 十一、用“当然”强调事实就应该是那样或这样。 十二、用“万万没想到”强调事情出乎意料之外。 十三、用“明明”表示事情显然如此或确实如此。 十四、用“别提多……了”强调程度非常高。 十五、“喝了一杯又一杯”。 十六、“激动得不能再激动了。” 十七、用“没有……就没有……”强调前者对后者的重要性。 练习 第15课 课文:1.中村的足球确实踢得不错 2.行了,咱说正经的 3.我想那个时候我会来北京看比赛 4.新北京,新奥运 新词语 注释 一、用“确实”、“真的”表示说话人肯定的态度。 二、用“那当然”表示肯定。 三、用“亲眼见(看见)……”表示对事实的肯定。 四、用“行了,咱说正经的,……”表示改变话题。 五、用“唉,别扯得太远”表示希望改变话题。 六、用“说到这里,我想起……”改变话题。 七、用“对了,……”表示有意改变话题。 八、用“自然……”表示肯定。 九、用“没错儿”表示肯定。 十、用“我想/我猜想”表示估计。 十一、用“可能/恐怕/也许”表示估计。 十二、用“听口气,……”表示估计或推断。 练习 第16课 课文:1.再多放几天假该多好哇 2.去那里又花钱又累人 3.你拿主意吧 4.金美珠真忙啊 新词语 注释 一、“希望” 二、“盼望” 三、“想” 四、“向往” 五、用“要是……该多好啊”表示希望。 六、用“……什么的”表示列举。 七、用“有的……,有的……”表示列举。 八、用“又……,又……”罗列事件。 九、用“一来……,二来……”罗列事件。 十、用“可以”表示服从。 十一、用“好,就照你说的做吧”表示服从。 十二、用“你们拿主意吧”表示服从。 十三、用“随”表示服从。 练习 第17课 课文:1.奇怪!他们怎么那么熟悉呢? 2.对不起,我想说几句 3.这里的空气湿润多了 4.要是我也跟着去就好了 新词语 注释 一、用反问句“怎么+动词短语”表示吃惊。 二、“奇怪” 三、插话时使用表示抱歉的语句。 四、用“等等,……”表示插话。 五、用“慢着,……”表示插话。 六、用“(比)……+形容词+多了/得多/不少”表示比较。 七、用“哎,打断一下儿”表示插话。 八、用“相比之下”表示比较。 练习 第18课 课文:1.得了吧,你自己坚持走下来? 2.没问题,放心吧 3.请尝吧,这是我们的一点儿心意 4.请讲一下儿你们这几天的生活 新词语 注释 一、用“什么?”表示不相信。 二、用“不至于”表示不相信。 三、用“得了吧”表示不相信。 四、用“别逗了”表示不相信。 五、用“当然可以”表示接受或答应。 六、在赠给他人礼物时,说“一点儿心意”。 七、当赠给他人礼物时,说“请笑纳”。 练习 新词语总表 |
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