本书由长期从事心理研究和幼儿教育研究的专家们联袂编写的家庭教育的最新倾情力作。

在人生的旅途上，父母所赋予孩子成和匠深度和广度，没有一本哲学书籍能够比父母更周全了。父母称得上、也有权利作为孩子一生的伟大指导老师。本书中的100个误导，在我们的许多父母中，在我们家教的许多时候里，或多或少都存在着，我们需要的是引以为戒，减少或杜绝对孩子的误导。

孩子的可塑性极强。在孩子的心目中，父母的言行会成为他们仿效的样本，如果做父母的常用一些落后的、自私的甚至是邪恶的言行去教育孩子，孩子就会在这种误导中偏离健康航向，甚至误入歧途。

本书中的100个误导，在我们的许多父母中，在我们家教的许多时候里，或多或少都存在着。我们需要的是引以为戒，减少或杜绝对孩子的误导。这是因为：对孩子的任意一个误导，将可能造成孩子一生的误走。

1.溺爱孩子

2.打骂孩子

3.护孩子短

4.俯视孩子

5.小不管大

6.乱添“心病”

7.“餐桌教育”

8.只许听话

9.负面提醒

10.虚荣教育

11.精神惩罚

12.管得过严

13.“以牙还牙”

14.心太软弱

15.认可依赖

16.过度表扬

17.助长攻击

18.过于唠叨

19.讨好孩子

20.失缺道歉

21.过度干预

22.限制交友

23.施用“冷暴”

24.禁结异性

25.玩具代爱

26.过急早学

27.兴趣取代

28.热衷陪读

29.否定未来

30.偏重特长

31.依赖学校

32.花钱补课

33.功利阅读

34.上特长班

35.模仿过偏

36.复制神童

37.做“教育狂”

38.只为作秀

39.“保姆”家教

40.道德分离

41.单方施教

42.儿语过多

43.家教倾向

44.滥设奖金

45.轻易说“不”

46.迷信榜样

47.拔苗助长

48.喜帮倒忙

49.操之过急

50.单恋情结

51.压服教育

52.望子成龙

53.歧视孩子

54.灌输仕途

55.忽视交往

56.家风不良

57.脾气施教

58.误解孩子

59.时尚引诱

60.常提当年

61.揪错不放

62.营养催长

63.畸形美育

64.假期圈养

65.关怀强迫

66.滥用处罚

67.栽培明星

68.红脸白脸

69.寻找借口

70.玩命就好

71.扮成人化

72.不给空间

73.过于天然

74.夸人贬子

75.重才轻德

76.行骗使诈

77.没收财物

78.怜悯缺陷

79.欣赏不良

80.纵容“高雅”

81.阅读设限

82.改变兴趣

83.不许谈钱

84.糊涂性别

85.疏于沟通

86.不良暗示

87.看重智测

88.看重名位

89.单纯说教

90.放任个性

91.跟风保健

92.缺乏情感

93.谈性色变

94.嫌贫爱富

95.随便开涮

96.自不尊重

97.相互揭短

98.制造阴影

99.读书无用

100.时间剥夺

12.管得过严

扬扬是一个品学兼优的男孩儿。他十岁时，因为一次撒谎，被父亲重打一顿。结果他变本加厉，不仅时常撒谎，而且每次都是面不改色心不跳。第一次撒谎的经过很简单：一天中午，扬扬告诉妈妈下午要去少年宫画画，但妈妈偶然得知那天下午少年宫根本就不开门。晚上，在父母的再三追问下，扬扬才告知实情，原来他和班上的几个男同学相约到新建成的江滨广场玩了。于是父亲勃然大怒……

几天后姨妈得知了这件事，问扬扬当时为什么撒谎。扬扬说：“我上午就答应了别人(同学)要去的。”那简单的理由让姨妈沉思了很久。应该说去江滨广场玩的要求很合理，于是姨妈又追问：“为什么要撒谎呢？”扬扬道出了自己的苦衷，原来父母对扬扬的要求比较严格，扬扬意识到如果直说，很可能被父母拒绝，这样他会在同学面前很没面子和信誉。这时姨妈才发现，小扬扬的谎言背后竟然还有一份诚信。

于是，姨妈找机会和扬扬的父母及扬扬一起坐下来，告诉他们，如果她是扬扬的家长，会怎样做，并要求他们先听完，然后发表感想。

姨妈说：“首先，我不要责怪孩子而是反省自己，因为孩子有这样合理的要求却不敢直说，这是一个严重的问题。我的责任在哪里？是不是平时对孩子的一些合理要求没有给予满足(7是不是常常粗暴简单地拒绝他那些不合理的要求而没有耐心解释为什么？显然，造成这样的结果，主要责任应该在父母。这样我就会放下父母的架子，心平气和地和孩子谈一谈。首先我要肯定他谎言背后的诚信，告诉扬扬：‘你想要在同学面前说话算话的态度很好。但是以后要先和爸爸妈妈商量。’其次我要告诉扬扬：‘和同学去江滨广场玩没有什么不可以，你以后想做什么可以和爸爸妈妈直说。爸爸妈妈如果不同意也一定会把道理好好和你说。以前爸爸妈妈在这方面做得不好，以后也应该吸取教训。”

说到这里，姨妈想让扬扬的父母发表一些意见，但是他们都低头不语，而扬扬却在一旁开始抽泣了。

孩子是要管教的，所谓玉不琢，不成器。我们要管孩子，他们才不会胡乱生事；要教他们，他们才能明白处世的道理。但是，父母在强调管教之时，往往忽略了另一个重要的任务：“培育。”

培育有培养和孕育两方面的意思。在这个观念下，孩子是有其本身发展的潜力。父母的角色，就是要做一块肥沃的土壤，提供所需的营养，让孩子茁壮成长。

若说父母的任务是在培育，那么，我们期望培育的成果是什么呢？我们心目中理想的子女，应具备哪些质素？心理学的研究告诉我们，一些儿童发展的质素是有助于个人的长远适应的。这包括孩子的自尊、自我效能感、自我接纳、内在控制、应付问题能力等等。

张先生的女儿只有九岁，已有一手超卓的钢琴技巧。不单女儿自己获得别人的钦羡，父母也感到相当光荣。有一次，在这个小女孩儿演奏一曲后，张先生的好友问她是否因拥有这项卓越技巧而自豪。可是她皱着眉，摇着头说：“我想爸爸妈妈会比我更兴奋。虽然我有一手好琴艺，但我不可以像其他小朋友那样玩他们喜欢的游戏。我弹琴，只是为了满足爸爸妈妈的心愿。”对于这个不因自己专长而感到自在的小女孩儿，有多少孩子会真的感到羡慕呢？

大多数父母在谈及与子女的关系时，都会提及“管教”的问题。他们会说：“真不知怎样管这孩子”，或“这个孩子真难教”。似乎，在父母的观念中，孩子就是天性不驯的，所以需要管；他们亦是不懂事的，故此需要教。所以我们时常见到父母会对孩子说“不要看电视”、“你有时间便应多温习点儿功课”的话。好像若不加以提点，孩子便会偷懒和顽皮似的。

小妍12岁了，体重只有21公斤，看上去已经是“皮包骨”了，这是第二次被送至儿童医院治疗。小妍的母亲忧心忡忡地告诉医生，开始小妍只是不喜欢说话，心情抑郁，饮食很少。渐渐地，她每天只喝少量水和一些流食。即使家人硬是逼迫她吃了饭，她马上就会自己悄悄地呕出来。眼看着小妍日渐消瘦，父母却束手无策。

儿童医院的医生耐心跟小妍谈心，小妍这才敞开心扉。她的学习成绩非常好，一直都是父母的骄傲。父母对她管得特别严，不允许她跟任何同学出去玩。小妍因此觉得生活淡然无味，甚至产生了轻生的念头，更不想吃东西。最后，只要一吃东西她就会异常痛苦，渐渐地成了神经性厌食症。杨医生说，目前此症并无特别有效的治疗方法。

强权和管制，只能让孩子的心理压力越来越大。如果得不到及时的调整，孩子很可能患上心理疾病。长久憋在心里，容易抑郁成疾，严重时，会导致精神崩溃。所以，父母和子女应当平等相处，在教育子女时，要多给子女留点儿自我发展的空间。子女也要及时把自己的想法告知父母，多与父母沟通，哪怕是争吵也要说出自己的想法。只有这样，孩子才能健康成长。

P22-23

有两个发人深省的故事。

一个故事说，一天，有一位父亲和儿子逛完商店回家，当他们来到街上的一个拐角处时，儿子看见地上有一张5元的人民币，就对爸爸说：“钱。”爸爸低头一看，果真脚前有5元钱。他眼睛一亮，赶忙拾起来，一声不吭地领着儿子走了。到了家，父亲对儿子说：“5元钱是不好找失主的，失主也无心来找这区区5元钱。再说，捡不是偷，没什么失礼的。”说到这里，父亲从口袋里拿出这刚刚捡来的钱，对儿子正儿八经地开导：“以后看见地上有被人丢失的钱或其他东西，你就要像爸爸一样捡起来。那些丢钱或丢失东西的人都是些冒失鬼，你可不要去学他们，这是爱惜钱财和节约的好品质啊！”

还有一个故事，说的是八岁的玲玲和邻居家七岁的倩倩本来是一对很要好的小朋友。可是有一天，玲玲的妈妈看见倩倩妈妈向她打招呼时，显出一种神气的样子。玲玲妈妈低头一看，原来是倩倩穿了一件好看的新衣服，而玲玲依然还是那件常洗常穿的旧衣服。玲玲妈一转身回家，生气地骂倩倩妈：。有什么瞧不起人的，不就是一件新衣服嘛！”她当天就到儿童服装商店给玲玲买了一件更好的时装。第二天，当穿上时尚新装的玲玲和倩倩一起去上学时，玲玲妈也用不屑一顾的眼神瞥了倩倩妈一下。晚上，玲玲回到家里，对妈妈说：“妈，同学们说我今天穿的这件衣服真漂亮，比倩倩的还好看。”玲玲妈就告诉孩子说：“玲玲，这就叫不比不识货，咱家玲玲穿的就是要比倩倩的更好！”

不要以为这或许是两个杜撰的故事，其实，像这样的故事，在我们的生活中随处可见。

透过这两个故事，我们的心情兴许会感觉有些沉重。是的，孩子的心灵全然是一张素纸，洁白无暇。我们的父母应该为这张素纸不断上着负责任的光亮之色，万不可涂抹出不负责任的灰暗甚至污秽之笔。在这里，不负责任的一抹污渍，即使只有一点儿，也会让原本纯洁的心灵蒙受不洁的斑痕。

孩子的可塑性极强。在孩子的心目中，父母的言行会成为他们仿效的样本。如果做父母的常用一些落后的、自私的甚至是邪恶的言行去教育孩子，孩子就会在这种误导中偏离健康航向，甚至误入歧途。

本书中的100个误导，在我们的许多父母中，在我们家教的许多时候里，或多或少都存在着。我们需要的是引以为戒，减少或杜绝对孩子的误导。这是因为：对孩子的任意一个误导，将可能造成孩子一生的误走。

作者

2007年6月