没有一对父母不爱自己的孩子，但是爱的方式是不一样的，有的恰到好处，爱得得体；有的有失分寸，爱得糊涂。这样的结果可能是用爱换回了爱，也可能用爱换回了恨。要做好父母，管好孩子并不是一件简单的事情。看看本书，或许，它能够为你提供一些科学参考。

了解孩子的心理，深入孩子的内心世界，培养孩子良好的心理素质，是促进孩子健康快乐成长的保证。做孩子的心理医生，是父母对孩子最好的爱。

父母对孩子真正的爱是什么？是对孩子心灵的温暧和呵护。父母应该学会从心理医生的角度，关注孩子的心理变化，发现孩子的心理异常，培养孩子良好的心理素质，引导孩子走出心理误区，为孩子的成长做好心理指导，成为孩子健康成长的最好的心理保健师。

第一篇 全面了解孩子

第一章 了解孩子的心理发展历程

一、幼儿期孩子心理发展任务——完成依恋

二、少儿期孩子心理发展任务——寻求认同

三、青春期孩子心理发展任务——调和矛盾

第二章 了解孩子的心灵成长需要

一、心灵成长需要欣赏

二、心灵成长需要尊重

三、心灵成长需要挫折

四、心灵成长需要倾听

五、心灵成长需要包容

六、心灵成长需要理想

七、心灵成长需要诚信

第三章 了解孩子的性心理发展

一、中国性教育的尴尬

二、外国的性教育

三、孩子性心理发展及对策

四、防止性侵害

第四章 了解孩子的能力发展历程

一、了解孩子的语言能力发展

二、了解孩子的想象能力发展

三、了解孩子的观察能力

四、培养孩子的交往能力

五、培养孩子的自立、自理的能力

第五章 了解孩子的智力发展

一、了解孩子大脑的发展过程

二、开发孩子的右脑

三、了解人脑的智力构成

四、开发孩子的智力

第二篇 方法总比问题多——孩子的常见问题及心理调适

第一章 学前阶段孩子的常见问题及心理调适

一、孩子怕上幼儿园怎么办

二、孩子没主见怎么办

三、孩子有“多动症”怎么办

四、孩子乱发脾气怎么办

五、孩子动手能力差怎么办

六、孩子胆小怎么办

七、孩子爱说脏话怎么办

八、孩子做事磨蹭怎么办

九、孩子自卑怎么办

第二章 小学阶段孩子的常见问题及心理调适

一、孩子沉迷于电视怎么办

二、孩子太自私怎么办 

三、孩子注意力不集中怎么办

四、孩子偷东西怎么办

五、孩子爱撒谎怎么办

六、孩子没有朋友怎么办

七、孩子依赖性强怎么办

八、孩子患了厌学症怎么办

九、单亲家庭怎么办

第三章 初中阶段孩子的常见问题及心理调适

一、孩子早恋怎么办

二、孩子迷恋网络游戏怎么办

三、孩子单恋怎么办  

四、如何让孩子走出失恋的泥淖 

五、孩子爱攀比怎么办 

六、孩子爱追星怎么办 

七、女儿爱照镜子怎么办

八、孩子爱上手机怎么办

九、孩子离家出走怎么办

十、孩子有了逆反心理怎么办

十一、孩子手淫怎么办

十二、怎样防止孩子犯罪

第四章 高中阶段孩子的常见问题及心理调适

一、如何应对孩子学习低潮期

二、孩子要退学怎么办

三、孩子不敢当众讲话怎么办

四、孩子关键时刻发生早恋怎么办 

五、好朋友有了男朋友怎么办 

六、考试焦虑怎么办

七、考前失眠怎么办

八、考前焦虑怎么办 

九、孩子爱上老师怎么办 

十、孩子讨厌父母唠叨怎么办

十一、爸爸妈妈吵不停怎么办

十二、孩子没有朋友怎么办

第三篇 做最好的父母

第一章 家庭教育的五大误区

一、学习至上论

二、过分的溺爱

三、过度的干涉

四、不打不成才

五、不会责罚孩子

第二章 家长应该怎样爱孩子

一、身教重于言教

二、为孩子喝彩

三、学会对孩子说“不” 

四、用孩子的错误惩罚孩子 

五、放开你的手

第三章 教育孩子关键词

一、对孩子说“你真行” 

二、没有解决不了的难题 

三、让孩子喊出“我可以” 

第四章 父母一定不能对孩子说的话

一、、打死你 

二、他有个的毛病

三、滚出去

四、你真笨  

五、其他要慎重使用的五句话

第四篇 让孩子做最好的自己

第一章 做生活道路上的强者

一、面对非议——一笑置之  

二、面对歧视——奋发图强 

三、面对挫折——百折不挠

四、面对命运——自强不息 

五、面对贫困——矢志不移

第二章 做人际关系中的智者

一、面对弱者——将心比心  

二、面对父母——知恩图报

三、面对老人——心存感激

四、面对老师——以师为友

五、面对朋友——真诚以待

第三章 做学海中的弄潮儿

一、面对厌学——培养兴趣

二、面对弃学——三思而行

三、面对阅读——坚持不懈

四、面对难题——勤于思考

一、心灵成长需要欣赏

也许你想问我：“孩子的心灵最渴望什么？”

我会毫不犹豫地回答：“渴望欣赏。”

如果你还想问我：“孩子的心灵最缺什么？”

我仍然会毫不犹豫地回答你：“最缺欣赏。”

一位母亲对我讲了一件关于她儿子的事，她儿子今年上小学三年级了，特别淘气，老师经常批评他，从来也没有表扬过他。那天她儿子高高兴兴地跑回家，对她说：“妈妈，今天老师夸奖我了！”她也很高兴，就问：“老师怎么说的？”孩子的回答简直要把她气死了，孩子说：“老师夸我检讨书写得挺好！”

我听了这位母亲讲的事情，心里很难受，这个小男孩真的很可怜！

孩子的心灵像久旱的田地，渴望被欣赏，渴望肯定的甘霖。

有的家长可能会有疑问，一味地肯定孩子，会让孩子听不进意见相反的话，会让孩子经不起挫折和打击，会让孩子过分地在意别人的评价。这种疑问的错误在于没有把表扬和鼓励区别开。

表扬和鼓励有很大的不同。表扬是夸赞孩子这个人本身，而鼓励是把夸赞重心放在孩子所做的事情上。

有的家长认为鼓励就是不说批评的话，光说好听的话。实际上，简单，地给孩子戴高帽了的做法，会让孩子感受到你的“虚情假意”。一个男孩曾说：“父母外出的时候，我一个人把房间打扫得一尘不染，想让他们大大地高兴一回。爸爸一回来，就大声喊道：“‘呀，宅贝，你真是个勤劳的乖孩子，你是天卜顶顶捧的孩子，我太喜欢你了，你真有自觉性！’听了这些论调，我讨厌极了，一下子泄了气，我觉得我爸做假得不行，太假了！”这个可爱的男孩为什么一下子泄了气呢？冈为他听到的是十巴巴的戴高帽子的话。他觉得只有我收拾了房间，劳动r，爸爸妈妈才喜欢我，假如我不去做，他们就不喜欢我了。戴高帽子的话听多了，孩子肯定会这样想，而且一直这样戴高帽子卜去的话，孩子就会很在意别人的观点，很在意别人怎么评价自己，他就会发展成为为他人而活的被动的人。其实，真止的人生自豪感来源十高度的自信，而不是别人怎么看自己。提升孩子自信心的办法就是父母和老师的鼓励及欣赏。

另一个孩子的妈妈就很会鼓励人。这个孩子说存她六岁时，绛常趁家里没人时打扫房间。她妈妈回来时，总是喜出望外地说：“天啊！怎么这么干净！我走错门了吧！这是谁收拾的呀？”这时，孩子就从藏的地方跳Ⅲ柬，妈妈会高兴地说：“我还以为我走错门了呢？真没想到是你收拾的，你叮真有两下子，比妈妈打扫得都干净！”孩子听了比吃了蜜还甜，很有成就感，以后每当大人小存家，她还继续去干。一次擦镜子时，把镜子弄碎了，她妈妈不但没批评她，还安慰她说：“孩子，没事的，一个破镜子值什么呀，你别把手划破了就行。这位家长给孩子的感觉就是，不管事情做好还是做坏，大人都会爱她、喜欢她。因此，她去办事时从来不用考虑会小会挨训斥和责骂，也不会有失败了就失去了父母的爱的焦虑。渐渐地，她长成了一个大胆而充满激情的姑娘。这都是因为她母亲会欣赏孩子的缘故。因此我们可以得出一个真理：欣赏孩子就是给孩子成功的养料。

有着一对黑漆漆的眼睛和一头飘逸秀发的刘亦菲，因为扮演《金粉世家》中的秀珠、《神雕侠侣》中的小龙女和《天龙八部》中的王语嫣而声名鹊起。有人说她的成功是因为走运，也有人说是因为她漂亮。其实，她今天的成就，最大的原因就是妈妈的精心呵护和及时的鼓励，她一直用欣赏的眼光去看女儿，去爱女儿。

在刘亦菲小学二年级时，妈妈鼓励她去报名中南商都的模特大奖赛，并且告诉她，无论成功、失败，她都是妈妈心中的天使，妈妈一样会爱她。卸下包袱的小亦菲表现出色，从万名选手中脱颖而出，一举夺得冠军。  10岁就随母亲移民美国的小亦菲，到了新的国度，因为学不好外语而泄气，妈妈就给她打气：“亦菲舞跳得那么好，外语也一定能学好。”在妈妈的鼓励和支持下，小亦菲一天天地进步，每当她有一点点的成就时，妈妈就在一旁鼓励：“女儿，你是好样的，我说你能行吧！你果真就成功了！”

漂亮天使刘亦菲住妈妈的鼓励和爱的阳光下，像鲜花一样开放了，成长为一名优秀的演员。这其中固然有她自身的因素，但中国有千千万万像亦菲一样漂亮的孩子，为什么没有成功呢？ 一个原囚，囚为他们缺少鼓励和欣赏，他们缺少自信的源泉，缺少成功的动力。

《阳光女孩》的小作者张茗才16岁，她的妈妈也是一位善用鼓励去欣赏孩子的好妈妈。

张茗7岁时写了第一首诗《镜子的美丽》，诗写得并不算好，而且许多字都是用拼音代替的，可她的妈妈看了后认为女儿很了不起，激动地说：“太好了！我女儿成了小诗人了，我要把它珍藏起来！”

妈妈的鼓励，更加激发了她写作的欲望，也让她信心倍增，每当孩子写出了新诗，妈妈不论多忙，都赶快放下手里的活去当女儿的第一读者和评论者。妈妈的欣赏极大地激发了女儿的潜能，树立了女儿的信心，从而把女儿培养成为一个优秀的少年诗人和作家。她经常对女儿说的话是：“孩子，妈妈是你永远的读者。”张茗也曾说过：“妈妈的欣赏是我写作最大的动力！”

每一个孩子都需要父母用真心去赞扬他、欣赏他，父母欣赏的眼神就像阳光，让他们无时无刻不感到蓬勃的力量；父母欣赏的话语就像源泉，北他们永永远远拥有自信的动力。

如果你想让孩子自信，想让孩子成功，就从现在做起——去欣赏孩子！

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让爱恰到好处

没有一对父母不爱自己的孩子，但是爱的方式是不一样的，有的恰到好处，爱得得体；有的有失分寸，爱得糊涂。这样的结果可能是用爱换回了爱，也可能用爱换回了恨。要做好父母，管好孩子并不是一件简单的事情。“可怜天下父母心”，父母愿意为孩子付出一切，期望自己的孩子能够健康快乐地成长，但是却往往事与愿违。造成这种状况的原因是多方面的，但是其中最重要的一点就是父母不了解孩子的心理，孩子不理解父母的良苦用心，彼此之间缺乏沟通和理解。

孩子是一个特殊的群体，在他们成长的每一个阶段，都有着不同的、独特的生活轨迹，行为模式以及自己独特的思想和观念。孩子的内心世界是丰富而复杂的，作为父母，不应该仅仅看到孩子的表面，更应该了解孩子的内心，做个有心的父母，善于从多个角度分析孩子的行为，了解孩子的心理，并且能够采用切实可行的方法来帮助孩子、教育孩子，使孩子能够健康、快乐地长大和成才。  

对于孩子来说，健康快乐地成长包含两个方面：一个是身体的健康，另一个就是心理的健康。因为仅仅只是身体上无疾病，并不是健康的真正含义。据世界卫生组织发布的“健康”新概念，一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才算是完全健康的人。而现如今，心理健康已经成为人们热切关注的问题，看“心理医生”也曾一度成为热门话题。

心理健康是指人们在学习、生活和工作中的一种安宁、平静的稳定状态。成人的心理健康问题已经日益受到重视和关注，而孩子的心理健康问题却没有受到人们的高度重视。其实，孩子在成长的过程中，其可塑性、习得力是很强的。这个时期是培养心理健康素质的重要时期，同时也是最容易产生心理问题的时期，所以做父母的一定要重视这一时期对孩子的培养，要善于了解和把握孩子的心理变化情况，给以正确的引导和帮助，避免孩子产生心理上的疾病。

心理学研究表明：快乐的心情、积极的情感，往往会产生理解、接纳、合作的行为效果；而压抑的心情、消极的情感，则会带来排斥、拒绝的行为效果。所以，父母的工作就是及时了解孩子的心理状态，并能有效地帮助他们排除心中的烦恼，保持一种健康向上的情绪状态。

对于孩子，不管是幼儿期、少儿期还是青春期，父母都应该掌握孩子的心理变化，密切注意孩子的心理异常。当遇到异常情况时，不要忽略不管，也不要慌张，而是要采取正确的态度和方式来对待这些问题。此外环境因素对孩子成长的影响是巨大的，许多家庭因为环境因素，而把孩子引到不健康的成长道路上。例如，在“知识改变命运”这句口号的冲击下，家长“望子成龙”“望女成风”的思想越来越严重，对孩子要求过高，给孩子们增加了巨大的学习压力和心理压力。同时由于孩子受家庭、学校、社会等诸多因素的影响，在社会交往上也容易出现问题。这时父母应该多和子女进行沟通和交流，帮助孩子学会处理学习、生活中所遇到的挫折和困难，让其在父母的引导下探索生活和学习的真谛，促进孩子逐步迈向成熟。

在孩子的培养和教育问题上，家长是孩子的第一任老师，一定要适应孩子的心理成长和发展的要求，善于给予孩子肯定和鼓励，而不是批评和责骂。不过分宠爱孩子，让孩子学会自强自立，并且能让孩子在情感、游戏及学习上都感到满足和愉快，才能真正使孩子保持心理的健康。

时刻关注自己的孩子，关注孩子的心理健康，了解孩子的心理，善于发现心理问题并加以解决，做好孩子的心理医生，这样才能尽好父母的职责。让父母对孩子的爱恰到好处，使孩子能够健康快乐地成长。

本书由郭瑞增主编，参加编写和审校等工作的还有刘富强、李敏和姚会民。