本书通过一个小学生记日记的形式，记述了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。

这是一部以一个意大利小学生日记形式为主的小说。小说记述了主人公恩里科在三年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事。作者亚米契斯大量描写人物的心理活动，通过他们来颂扬爱的美德和高尚的心灵，教诲青少年。作者力图在每一篇中都充分反映和展示人性的善良纯洁，是一部启迪青少年树立正确的道德观的好书。

第一章 十月

第二章 十一月

第三章 十二月

第四章 一月

第五章 二月

第六章 三月

第七章 四月

第八章 五月

第九章 六月

第十章 七月

附录：

《爱的教育》导读

卡隆对每个人都那么和善，这一点就不是谁都能做到的。真让人想不到，平时总以绅士自居的诺琵斯昨天上午居然会对佩蒂说出那样的话。

诺琵斯的父亲是我们这里很有声望的绅士，诺琵斯一直以此为傲。昨天上午他和佩蒂因为一点小事吵了起来。佩蒂是班里年纪最小的男生，他父亲以卖炭为生。他们吵着吵着，理屈词穷的诺琵斯就口不择言了，他大声说：“你爸爸是个穷叫花子。”佩蒂当场被气得说不出一句话，脸涨得通红，泪水像逃跑的马群汹涌地冲出了眼眶。中午回到家，佩蒂忍不住向父亲哭诉了这件事。卖炭人当即拉着儿子的手来到了学校，找到班主任把这件事原原本本地说了一遍。在场的人都沉默了，教室里一下子安静下来。

恰好这时，诺琵斯的父亲，那位高高个子、不苟言笑的绅士像平时一样送儿子到了教室门口，听到有人提到儿子的名字，就走进来问发生了什么事。

班主任说：“这位先生来这里，是因为他要告诉我，你的儿子对他儿子说，‘你爸爸是个穷叫花子。”’

诺琵斯父亲的脸上立即露出了羞愧之色，他转身问儿子：“你是这么说的吗?”

诺琵斯站在父亲身旁，头几乎垂到了胸口，一句话也不说。他的父亲把他推到佩蒂跟前，让两个孩子面对面站着，然后对儿子说：“请求他的原谅!”

卖炭人有些不知所措，搓着一双大手，嗫嚅着：“别，别……”诺琵斯的父亲没有受到干扰，他郑重地对儿子说：“请他原谅你。对他说‘请您原谅我那么愚蠢卑鄙地侮辱了您的父亲，我错了。能和您父亲握手是我父亲求之不得的荣幸’。”

卖炭人慌忙退后几步，一个劲儿地说：“怎么可以这样?”那位绅士没有因为他的宽容而作罢，他盯着自己的儿子，听他低着头用蚊子哼般的声音重复道：“请您原谅……我那么愚蠢……卑鄙地侮辱了您的父亲，我错了……能和您父亲握……手是我父亲求之不得……的荣幸。”然后，向卖炭人伸出了右手，卖炭人紧紧握住了这只手。

临走，绅士对班主任说：“我请求您，老师，让他们坐在一起吧。”班主任就让佩蒂坐到了诺琵斯的长凳上。绅士看着他们坐好，就向班主任鞠了一躬，离开了教室。

卖炭人托着下巴又站了一会儿，眼睛盯着两个并排坐着的男孩，好像在想着什么。他走到他们俩跟前，专注地看了诺琵斯一会儿，似乎想对他说点什么，却终于没有说；伸出手想抚摸一下他的面颊，却又停在了半空中，只是用粗壮的手指触了触他的额头。然后迈开大步走了。

班主任说：“同学们，请记住你们看到的这一切。这是一年来最精彩的一课，你们永远也不应该忘记它。”

P18-20

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的代表作。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式，记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在安利柯身边的感人的小故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性的文字，以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。

全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

该书自1886年出版以来便畅销不衰，世界各国均有译本出版发行，被誉为世界最优秀的少年读物之一。在法国《读书》周刊举办的“有史以来人类最佳读物”评选中，它名列第三。

《爱的教育》自1923年由夏丐尊先生译成中文后，就成为中国中小学生的必读课外书，至今魅力依旧。为了更符合当下少年儿童的阅读习惯与口味，让原书丰厚的内涵以深入浅出的形式呈现出来，此改编本用通晓浅显的语言娓娓道来，让少年朋友在领略原著风采的同时，享受到更顺畅美妙的阅读快感。