请认真学好“感恩”这门必修课，因为感恩的过程就是心灵提纯的过程。懂得感恩，你就能拥有幸福，并让爱你的人感到幸福；懂得感恩，你就能成为一个受欢迎的人，“机会”就愿意与你牵手；懂得感恩，你就能“有勇气做我自己”，你的生命之树就容易结出成功的果实。

我们要感恩老师，就像幼树感恩那和煦的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从少年的懵懂一步步走出，开始编织我们自己瑰丽的人生梦想。

老师，是我们一生中最重要的人。老师传授我们知识，滋润我们茁壮成长；老师教诲我们做人的道理，指引我们人生的方向。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱最伟大、最无私、最神圣。感恩老师，是油然而生的真情流露，是情到深处的心灵呼唤。

本书精选了近100个适合中学生阅读的师恩故事。这些来自于真实生活的真情记录，将真挚的情感、生活的感悟和有趣的故事相结合，如同一滴滴山泉，清新、活泼，富含哲理、智慧和温情。阅读这些故事，可以瞬间将我们的心灵与老师拉进，去重温师恩的高尚和伟大。让我们懂得，对老师常怀一颗感恩之心，我们才能走得坦荡，走得潇洒；我们才能飞得更高。

第一辑 以最美的山花报答你

感恩的心

晶莹的泪滴

因为你，我才在这里

一个美国人在中国当教师的感人故事

好老师的生命之歌

鹅老师粒粒

忆吾师潘汉儒二三事

燃烧的烛光

把学校背上山的校长

以最美的山花报答你

代课教师李小峰

感念老师

雪的记忆

第二辑 无价的珍珠

没读“Lame”的一课

无价的珍珠

长得漂亮不如活得漂亮

优点单

为“我不能”举行葬礼

什么是最重要的

伟大的日子

你们都是最优秀的

老师的胜利

粉笔盒里的“特殊奖品”

老师，您的“失误”成就了我

没有一个人是落在后面的

改变命运的照片

爱的种子

翅膀下面的风

华盛顿先生

第三辑 谢谢你改变了我的人生

因为我是老师

难忘的体罚

特别的祝福语

洛恩·克拉克：我敬重的老师

一次监考

一张丢失的扑克牌

15岁的冬天

在那颗星子下

星期一下午的素描

美丽的歧视

“你不是贼”

老师窗内的灯光

伸出你的手，伸出我的手

不会唱歌的人

第四辑 长大后我就成了你

老师的旧书

女教师的特异功能

坐在最后一排

黄昏的感动

给我作文“不及格”的老师

打出来的师生情

老师的棉袄

班主任的名单

少时老师

奖给我一个拥抱

秋天

您能听见我的电话吗?

我的高中老师

那一年，面包飘香

集体签名

遥远的回忆

长大后我就成了你

第五辑 最重要的一堂课

最重要的一堂课

她跪下了左腿

我最喜欢的老师

同是一块泥土

考试也是做人

老师的眼泪

人生的温度

诚实值100分

尽力去做

恩师教我处世

恩师的三句话

“信任”试验

我的男老师

教授与手机

池老师教我的两件事

哲学教授的实验课

矩子老师的金钱课

你同样伟大

每朵花都有怒放的理由

难忘那一课

他们站到了课桌上

第六辑 有人想着是一种幸福

我用感激为你们饯行

考试

有人想着是一种幸福

捻亮了灯等你

蒂米的愿望

我肯定能行

用心奏响爱的乐章

临别赠言

老师，我不敢再写作文了

不是为了一束玫瑰

沐浴那永恒的微笑，我怀着一颗感恩的心工作者。别无他求，只想尽自己最大的努力，当好一名教师。因为我的言行，能深深影响每一位学生，甚至，是他们的一生!

感恩的心

我到师范学校报到的时候，是个标准的“土包子”。妈妈刚做的布鞋配半新的运动裤，洗白了的大牛仔包上的那个破洞，还醒目地招摇着。我走在那么大的校园里，第一次知道什么叫“见世面”。“土包子”都是很单纯的，对于别人的目光，我报以微笑，当时并没有想到那些目光意味着什么。

等到进了自己的班，发现没多少人愿意搭理我。坐在最后面的角落，身边的空座位总不见人来填补。这时再看身边的同学，才知道彼此的差距，想起独自在家操持农活的妈妈，伤感阵阵而来……这一天，我几乎对身边的人和事记住得很少，只依稀记住了班主任青春的脸庞和好听的声音。

正式开学后，我愈发孤独。静静地看书学习，吃饭时坐在角落，只要一碗饭一份汤，空余时间就跑去图书馆读书，渐渐喜欢上了随手写几句什么，却从不投稿，因为对自己缺少信心。

一个月过去，我习惯了这种生活。一天，班主任周春英老师在晚自习后把我叫到了办公室，递给我50块钱。我没有接，疑惑地看着她。老师脸上浮现出好看的笑容：“这是我帮你向学校申请的扶困助学金，尽管上次你没有申请，但了解你的家境后，我代你申请了!”

“我……我不需要!”我不知道为什么拒绝，尽管我很需要这钱，可能是觉得自己少年脆弱的自尊受到了伤害。我能理解老师的关心，甚至心存感激，但我还是回绝了，然后飞奔出了办公室。

周老师没再找我，然而两天后，我发现自己的饭卡里多出了50块钱，我不想再找老师，因为我很木讷，想不出该怎样说。于是，我默认了。就这样，每月50块钱总是准时出现，直到我毕业。

也许是心里憋着太多的话，情感的积蓄太多，我开始写诗，情之所致，文思泉涌，写的速度奇快，质量怎么样自己却无从判断。后来一次交周记时，因为忙其他事情忘了，就迅速写首诗交了上去，内容好像是赞美母亲的。

两天后本子发下来，一打开就发现一张纸条：卫东，你的诗写得真好!我可以摘录吗?

娟秀的字体，真挚的话语，我真不敢相信这是自己的老师写的，我的心跳在加速，手也在颤抖。再次交周记时，我在本子里夹了一张小纸条：可以，谢谢老师的欣赏!接下来的四年里，纸条的内容不断变换：鼓励我投稿，动员我参加文学社，指导我参加学校演讲比赛……

纸条频繁地来往着，四年的时间在不经意间就过去了。走过之后回望，才发现自己已经脱胎换骨：担任学校文学社社长，学生会宣传部部长，发表了60多篇文学作品，有征文大赛、演讲比赛、各类竞赛获得的一大堆荣誉证书，身边还有一大帮好同学好朋友。

毕业前一天晚上，我们和老师们聚餐。大家大声谈笑，大口吃喝，所有离愁别绪被小心地掩饰着。宴席结束，我把周老师拉到一个角落：“周老师，我心底有个疑问，一直想问你。”周老师微笑点头。

“我在学生会见过领取扶困金的学生名单，那里面并没有我的名字，我想问：是您照顾我的自尊请求学校不要列出来，还是……”

周老师拍拍我的肩膀，那好看的笑容映入眼帘：“呵呵，其实你很优秀，比我想得还要优秀。记住老师的话，生活里充满阳光。至于扶困金嘛，老师就留个谜底在你心里吧。这样，也好让你永远记住一个叫周春英的老师啊!”

我以微笑回应老师，感动在胸中澎湃。直到现在，我仍牢记着自己的这位老师。沐浴那永恒的微笑，我怀着一颗感恩的心工作着。别无他求，只想尽自己最大的努力，当好一名教师。因为我的言行，能深深影响每一位学生，甚至，是他们的一生！

感恩提示

对于每月50块钱的扶贫助学金，相信谁都会做出这样的推测：这是老师从自己口袋中掏出来的。可老师一掏就是四年啊，何其难得!而“我”却一直蒙在鼓里。正因为有老师默默的关爱，“我”才走出自卑的阴影，不断取得进步，顺利完成学业。

老师的言行深深地影响了“我”，成为“我”工作的动力源泉。已为人师的“我”也接过老师的接力棒，实践着老师的人生理想，继续播种爱的种子。

师长就是这么伟大，称他们为父母一点儿也不为过。他们总是如父母那样，把自己的爱毫无保留地赐予学生，用自己的言行去宣扬真善美，让爱的种子在世间生根发芽。这正是老师的人格美。也是老师受人尊敬的根本原因。老师对学生的影响是巨大的，而且是潜移默化的。他们的一言一行，都可能成为学生摹仿的对象，生活的准则。高尚的师德，使学生终生受益，成为人类社会文明进步的驱动力。

韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”关于老师的职责，应该还有一层更珍贵的含义——爱的奉献!

(周润华)P2-4

懂得感恩的人是幸福的人

张丽钧

第一次听欧阳菲菲唱那首《感恩的心》，是在热闹的大街上。在那动人的歌词和旋律面前，我不由得停下了脚步——“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱?我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱?我还有多少泪?要苍天知道我不认输!感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”不知为什么，就特别喜欢这首歌，仿佛那是从我心窝里掏出来的句子和调子。在这不期然的相遇面前，我感慨良久。

后来，我所在的学校和本市聋哑学校结成了友好学校。我们的学生和那些聋哑学生一起学会了《感恩的心》的手语表达。当我看到那些听不见旋律、唱不出歌词的孩子动情地和我的学生们一起用手语演唱<感恩的心》的时候，我和台下的观众都禁不住泪流满面。在我们这些健全的人看来，那些孩子最应该诅咒命运的不公，因为瞎了眼的命运女神残忍地把他们打入了一个死寂的世界。但是，他们非但没有诅咒，还怀了一颗可贵的感恩之心。看到他们面带微笑地打出“感恩的心”这句手语，我为自己心底隐藏着的怨尤与懊恼感到羞耻。

懂得感恩的人是幸福的人。

感恩，应该成为我们的一门必修功课。

让人遗憾的是，太多的人没有修好这门功课。幸福的生活，把多少“小太阳”娇宠成了“豌豆上的公主”!——爱是那一层又一层的柔软褥垫，但是，仅仅是最下层那一颗小小的豌豆粒，就惹得睡在上面的“公主”抱怨不已、叫苦不迭。被生活亏待的人，莫过于那些身体有残障的人，可就连他们都可以带着灿烂的笑用手语演唱《感恩的心》，我们这些健全的人，还有什么理由不由衷地向生活致谢呢?

“天恩浩荡”，我喜欢把这个“天”字理解成造就了我们、滋养了我们的一切爱与美。乳香与麦香，茶香与花香，墨香与书香……这些香殷勤地熏香了我们的生命，使我们越来越健壮也越来越温文，越来越丰富也越来越美丽；难道，我们不应该向着这慷慨的赐予深深感恩吗?

集盲聋哑于一身的海伦·凯勒曾经问一个从森林里归来的人：你在森林里看到了什么?那个人沮丧地耸耸肩说：森林里有什么好看的?海伦为他的这个回答感到非常意外和遗憾，因为在她看来，那人白白地拥有了一双明亮的眼睛和一双聪敏的耳朵。森林里有那么斑斓的色彩，他却视而不见；森林里有那么动听的鸟语虫鸣，他却充耳不闻。他可怜的心灵失明了、失聪了，所以他才作出了那样令人遗憾的回答。有时候，我们也会犯类似的错误啊!面对自然的秀色，面对亲友的温情，我们常会患上一种叫做“麻木”的疾病，因为可以日日坐享，便不再将珍奇视为珍奇。每天，我们住在爱里却浑然不觉，把一切幸福的拥有理解成了理所应得。对爱麻木的心，最容易被怨恨蛀蚀，而充满了怨恨的人生往往是与成功无缘的。

想想看，我们赤身来到这个世界上，是什么让我们成为了现在的自己?巴金说过这样一句话：我们不是单靠吃米活着。他说得多好!我想说，我们其实是啄饮着“爱”长大的啊!仅仅懂得被动地领受爱，证明你还远未长大；能够被这爱深深感动，证明你已摆脱了那个幼稚的自我；而把这爱理解为一种伟大的赐予，并努力去回报这爱，证明你已走向了真正的成熟。

所以，我愿意借这本书给我深爱的孩子们一个提醒：请认真学好“感恩”这门必修课，因为感恩的过程就是心灵提纯的过程。懂得感恩，你就能拥有幸福，并让爱你的人感到幸福；懂得感恩，你就能成为一个受欢迎的人，“机会”就愿意与你牵手；懂得感恩，你就能“有勇气做我自己”，你的生命之树就容易结出成功的果实。  愿你和我一样爱上那首《感恩的心》，不管心空是阴是晴，让我们一起轻轻地唱：“……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”