本书是一部关于高等学校思想政治教育的理论文集，全书分马克思主义理论研究、思想政治教育研究、政治学研究、伦理学研究、课程教学研究、教育学研究、主题沙龙和研究所动态几个部分，收入了相关的一些论文，适合高校思想政治教育人员参考学习。

一、马克思主义理论研究

 “三个代表”是共产党员“先进性”的核心内容和具体表现 丁长青

 马克思科学观初探                    张雁

 “三个代表”重要思想的经济功能             范仓海

 毛泽东社会主义教育理论探析               胡雪海

 马克思、恩格斯的民本思想及现代启示           王睿峰

 邓小平行政管理思想的特征分析           赵春霞 付煜

二、思想政治教育学研究

 思想政治教育目标的探讨                 孙其昂

 信仰思维写意                      韩凤鸣

 政治的教育与教育的政治

 ——思想政治教育学基本问题论析           金林南

 政治稳定性的追求

 ——霍布斯政治教育思想初探             郑黎明

 从一元主导到二元对等

 ——网络对当代大学生政治社会化模式的影响      黄晓晔

 回归完整的政治

 ——思想政治教育中的政治思考            胡晶晶

 论思想政治工作的娱乐性                 石晓岩

 思想政治教育专业建设与育人理念探讨           孙其昂

 全国思想政治教育理论与实践创新研讨会会议综述      魏永军

三、政治学研究

 政府决策必须坚持民本思维取向              刘爱莲

 天下体系与主权理论                   甘德怀

 战后东亚权威主义政体建立的原因、特点及历史定位     谈育明

 正义思想背后的个人利益与整体利益之关系

 ——再析柏拉图《理想国》中的正义思想        雒新艳

 台湾政治转型成因研究综述                郭建平

 转变执政方式实行依法执政                靳晓霞

四、伦理学研究

 论中国传统伦理中的个人定位               宋开之

 自我设计与人情主义的双向建构              宋开之

 市民社会与家国一体的伦理对话              庞俊来

 大学生诚信现状分析及其教育刍议             周亚飞

 科学发展观视阈下的高校环境伦理教育            施 宪

五、课程教学研究

 政治经济学教学创新的实践及思考              王 萍

 信息漩涡与道德成长                    陈滔娜

六、教育学研究

 卢梭的教育思想及其当代启示                曹 阳

七、主题沙龙

 意识形态理论的产生背景与演变

八、研究所动态

 2004年思想政治教育研究所工作情况

 2005年思想政治教育研究所工作情况

后  记