“C语言程序设计”课程在软件技术专业培养方案中是培养学生编程技能的入门课程。通过本课程的学习，旨在使得学生能够了解编程的一般过程，熟练掌握C语言程序开发工具，树立通过编程解决问题的信心与勇气，培养良好的编程素养。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

本书分为三个部分，分别为初级能力、中级能力、高级能力。初级能力部分主要是引导读者熟悉编程工具，熟悉以任务解决为导向、以伪代码作为辅助手段的编程过程，掌握数的计算、字符串处理等技能。中级能力部分介绍如何利用选择分支结构、循环结构完成求最大值、制作菜单、字符串操作、排序等实际任务。高级能力部分主要通过对指针、结构、文件的运用来完成成绩管理、几何计算等具有一定难度的任务，其中第7章是一个综合的、开放性的案例，不仅介绍了文件的操作，同时综合了本书介绍的多种技能，完成一个实际的微型系统，该系统可以很方便地进行功能扩展。书后附有两套期末测验试题供教学参考与学生自测，另有“ASCII码对照表”与“C语言常用函数”供查询。

本书可作为应用型、技能型人才培养的各类教育C语言程序设计课程的教学用书，也适用于C语言程序设计培训、计算机从业人员和爱好者参考使用。

开始之前

第一部分 初级能力

第1章 C语言编程入门

 学习目标

 内容框架

 1.1 第一个C语言程序

 1.2 测试驱动函数的构造

 1.3 本章小结

 1.4 常见问题解答

 1.5 技能实训

第2章 数的计算

 学习目标

 内容框架

 2.1 四则运算

 2.2 数值的输入与输出

 2.3 统计运算

 2.4 本章小结

 2.5 常见问题解答

 2.6 技能实训

第3章 字符操作

 学习目标

 内容框架

 3.1 菜单制作

 3.2 字符统计

 3.3 常见字符串操作

 3.4 本章小结

 3.5 常见问题解答

 3.6 技能实训

第二部分 中级能力

第4章 选择分支结构

 学习目标

 内容框架

 4.1 求数组的最大值

 4.2 菜单制作初步

 4.3 求解分段函数

 4.4 本章小结

 4.5 常见问题解答

 4.6 技能实训

第5章 循环结构

 学习目标

 内容框架

 5.1 高级字符菜单制作

 5.2 实现字符串函数

 5.3 选择法排序

 5.4 本章小结

 5.5 常见问题解答

 5.6 技能实训

第三部分 高级能力

第6章 指针与结构

 学习目标

 内容框架

 6.1 突破函数边界

 6.2 几何计算

 6.3 成绩计算——数组实现

 6.4 成绩计算——链表实现

 6.5 本章小结

 6.6 常见问题解答

 6.7 技能实训

第7章 文件操作

 学习目标

 内容框架

 7.1 成绩查找

 7.2 添加学生成绩

 7.3 本章小结

 7.4 常见问题解答

期末测验题(一)

期末测验题(二)

附录一 ASCⅡ重码对照表

附录二 C语言常用函数

主要参考文献