作者在总结了多年培养生产第一线应用型技术人才经验的基础上，调研了不同经济形式和不同技术应用程度的企业对生产第一线技术人才的要求，咨询了行业高技能人才对岗位规范的要求，聆听了他们对工作任务的描述，研究了国家相关职业资格鉴定标准，借鉴了工作任务分析法和CBE、MES及双元制的职业教学模式，在整合上述各方面信息的基础上，编著了这套供高等职业院校使用的模块式一体化教材。
本书为系列之一，内容涉及BCD码和ASCII码转换、数据的读入和输出、串行数据和并行数据的转换、静态和动态的显示、键盘扫描、字符型液晶显示，以及单片机与PC机的串行通信、单片机的ROM扩展和12C总线通讯的实现，温度传感器温度控制等课题。本书内容丰富，讲解深入浅出，具有很强的可读性。
本书系“高等职业技术一体化系列教材”之一。内容涉及BCD码和ASCII码转换、数据的读入和输出、串行数据和并行数据的转换、静态和动态的显示、键盘扫描、字符型液晶显示，以及单片机与PC机的串行通信、单片机的ROM扩展和12C总线通讯的实现，温度传感器温度控制等课题。
本书在内容上，力求做到理论与实际相结合，符合循序渐进的教学要求，从打好基础入手，突出机械类高职学院生产实习教学的特点，技能实训依据由浅入深、由易到难的教学原则，力求培养出基本功好、灵活运用能力强的学生，他们能得心应手地运用所学知识，为今后学习设备的装配、操作和修理等技能打下扎实而又牢靠的基础。
本书以职业能力为核心，以课题为学习单元，整合了所需掌握的基本知识和技能实践，实用性强。适合高职高专机电相关专业作为教材使用，同时，适用于技术工人的继续教育和培训。
