中华民族有着数千年的文明历史,创造了光辉灿烂的古代文化,给人类留下了丰富的精神财富。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在人们正确认识民族历史的同时,得到爱国主义教育,陶冶道德情操,提高全民族的文化素质,促进社会主义文化的繁荣;仍有巨大的现实意义。它们是我们炎黄子孙的文化精髓,它们塑造了我们中华民族的民族精神。
本书从该名著中精选出来的部分予以译注,译文力求准确、畅通,免去了读者面对纷繁复杂,文字艰深的古书之苦,适应快节奏的时代,使读者能够直面中国古代文化之精华,一边学习,一边就可以运用。使老年人、中年人、青年人都愿意去读,都能读懂,以便从中得到教益。
我国是诗的国度,仅古典诗歌就是一座巍峨的宝库,形式百花齐放,佳作浩如烟海。“古诗”,即古体诗,它的格律自由,不拘对仗、平仄,篇幅长短不限。古诗从原始歌谣起,经过长期的演变,成为我国文学史上最兴盛的体裁。为了便于广大了解我国古体诗发展的轨迹,了解我国古代丰富的诗歌文学作品,本书精选了先秦至魏晋南北朝时期的过百首较有代表性的优秀诗篇进行译注,以供读者鉴赏和参考。
击壤歌①
佚名
日出而作②,日入而息③。
凿井而饮④,耕田而食⑤。
帝力于我何有哉⑥?
【注释】
①此歌见于《帝王世纪》,据说是尧时的歌。当时天下太平,百姓无事,由五十位老人击壤而歌,后成为歌颂太平盛世的典故。歌中记述的自劳自食的生活方式是上古劳动人民的生活写照,反映了无为而治的思想。
②而:连接两个动词(出、作),译为“就”。作:起,引申为起床,劳作。
③入:指太阳落下。息:停止。指停止劳作,休息睡觉。
④饮:喝水,饮水。
⑤食(si):获得食物。靠耕田种植获得食物。
⑥帝:指尧。力:指作用。于:对于,介词。何有:有什么。此句意为:唐尧对我有什么作用呢?(《乐府诗集》作“帝何力于我哉”。【译文】
我随着太阳一块儿起床,
我跟着太阳进入梦乡。
挖井喝水如饮琼浆,
种田吃饭足供食粮。
对于我,帝王的威力又有什么呢!
我国是诗的国度。仅古典诗歌就是一座巍峨的宝库,形式百花齐放,名家灿若繁星,佳作浩如烟海。我国古典诗歌从唐代开始就分为古体和近体两大类。“古诗”,即古体诗,它的格律自由,不拘对仗、平仄,篇幅长短不限。我国古诗从原始歌谣起,经过长期的演变,成为我国文学史上最兴盛的体裁。
我国先民在最早的劳动实践中,产生了语言和语言艺术。原始歌谣,就是我国文学史上最早的诗歌。随着诗歌创作的日渐勃兴,我国第一部诗歌总集《诗经》也随之产生。《诗经》以现实主义的创作手法反映当时的社会现实,它标志着我国诗歌已走向成熟,为后代诗歌的发展奠定了基础。到战国后期,在南方的楚国出现了一种具有浓厚地方色彩的新诗体,这就是“楚辞”。“楚辞”是以屈原为代表的楚国诗人创造的一种新诗体,这种诗体吸取了楚地民歌的营养,运用楚地方言的韵律写成诗歌形式,反映楚地的民风。“楚辞”是我国浪漫主义文学的源头。
汉代诗歌是在《诗经》、《楚辞》和秦、汉民歌的基础上发展起来的,经历了从民间歌谣到文人创作,从乐府歌辞到古诗,从四言体到五言体,从骚体到七言体,从叙事诗到抒情诗的发展过程。其中以两汉乐府民歌和东汉后期无名氏文人的五言古诗成就最高。《古诗十九首》是汉代文人五言诗的代表作,它所表现的游子思妇各种复杂的思想情感,在中国古代具有普遍性和典型意义,千百年来引起读者的广泛共鸣。
魏晋南北朝时期,是指从东汉建安年代到隋统一前这一历史阶段。这是中国历史上分裂时间最长的一个时期。陶渊明是这一时期成就最高的诗人,陶渊明的诗歌有多种题材,其中最主要的是田园诗和咏怀诗。作为田园诗的开创者,他是第一个将农村生活、田园风光当做重要审美对象的诗人。他描绘了田园风光的美好,表达了安贫乐道的志趣和对淳朴田园生活的热爱,并在其中寄托了自己的人生理想。
为了便于广大读者了解我国古体诗发展的轨迹,了解我国古代丰富的诗歌文学作品,本书精选了先秦至魏晋南北朝时期的近百首较有代表性的优秀诗篇进行译注。诗中难懂的字词句我们都作了详细明确的注释,译文尽量采用直译的方式,以便与原文对照。
由于我们水平有限,不够完善或错误之处当会不少,希望广大读者不吝指正。