随着社会的发展和需要，体育教育也应该注入新的现代教育内容和新的教育形式——“体美表现”教育，使单一的体育技能教育向“多元化”的现代综合素质教育全面发展。“体”如何表现美？这正是“体美表现”教育的宗旨所在。“体美表现”的教育不同于一般体育教育，它是突破本专业局限，融多学科理论教育与体育技能教育于一体的、新的现代体育教育，旨在通过“体美表现”教育让人能表现出由内到外的体美！《体美表现--现代体育教育新论》(作者沈跃进)系统介绍了现代体育教育的基本知识以及“体美表现”教育。

《体美表现--现代体育教育新论》(作者沈跃进)以教育的宗旨和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为我国高等院校体育教育指导思想，在不断发展和完善高校体育的同时，《体美表现--现代体育教育新论》努力拓宽高校体育教育的内容和技能，丰富高校的体育教育，融入其他学科的内容和知识，把体育与人文素质相结合，形成一种新体育——体美表现，并通过“体美表现”，从美的审美、美的修养、美的文化、美的体现，再到人体的体行为、体表现、体健康、体健身等多方面文化素质综合为一体，构成新时期下的人文体育，推动体育事业不断向前发展。

第一章 现代体育教育新论

第一节 现代教育

一、来源于教育

二、教育要创新和发展

三、现代教育是社会发展的必然

第二节 现代体育教育新论

一、体美教育的创立

二、体美教育与诸教育的关系

第三节 现代新体育教育特征

一、改变体育教育现存的“瓶颈式”教育

二、建立“广义式”的新体育教育

三、体现以人为本的现代体育素质教育

第二章 体美表现综述

第一节 体美表现的本质与内涵

一、人对美的需要

二、学点美学理论

三、美的判定

第二节 感知体美表现

一、体美表现的基础——体语表现

二、体美表现语言(简称“体语”)的类型与信号分类

三、换个角度思考——用身体语言代替说话

第三节 体美的判断标准

一、真诚和正直

二、一致或不一致

三、正面或负面

第四节 体美的表现形式

一、形体美

二、行为美

三、人的仪表表现——仪态美

第三章 体美展现

第一节 体美的内在表现

一、丰富内涵——让气质从内到外

二、培养高雅的风度

三、表现优雅的气质

四、优雅的必修课——品位

第二节 体美的外在表现

一、品位与着装

二、不同的形象美表现

三、交流的艺术

四、自我完美的最终展现

第四章 体育表现的技能

第一节 形体基础

一、站立姿态

二、坐姿

三、走姿

第二节 学点“时尚”表现

一、行的基本功

二、优美的转体

三、身体造型表现

四、笑的表现

第三节 自我健身

一、合理的健康饮食

二、制定日常健身计划——保持优美的体形

三、简单易行的健身引导

最后的寄语——体美表现需要你的努力创造

参考文献

后记