大学是一本书,传授给我们许多知识:大学是一个舞台,展示着我们的青春和美丽;大学也是一个小社会,锻炼了我们各种能力。
在菁菁校园里,众多的学子们在活跃着、忙碌着、奋斗着,他们用自己的才干和辛劳成就自我、服务社会。
本书的作者多是校园里的大学生记者,他们用大学生自己的“话语系统”记录大学生的成长轨迹,书中人物的理想、奋发与拼搏,是年轻人为了自己的青春梦想不懈努力的见证和折射。贴近大学生生活的一个个鲜活案例,仿佛就在身边。在他们的身上,有大学生共同的影子,或许青涩或许稚拙。全书按其内容,分为:特优生风采、优秀学生干部、青春季风、优秀贫困大学生、校友撷英、先进集体6个部分。每部分对校园中不同的学生典型进行访谈或本人进行自述,展示了大学生的青春风采。
本书的内容分为6个部分:特优生风采、优秀学生干部、青春季风、优秀贫困大学生、校友撷英、先进集体,分别向大家讲述我们身边最优秀的人、最有魅力的人、最有特色的人、最坚强的人、优秀校友以及最出色集体的成长故事。
生活中寻觅精彩
她是一名平凡的学子,因而她珍惜生命中平凡的每一天,她一直坚信平凡的一天天堆积起来,就是一段精彩的大学生活。她就是计算机学院张婕同学。
时间+计划=成绩
或许很多人认为进入大学就可以轻松一下了,但张婕进入大学的第一天起,就以一颗积极进取的心和昂扬的斗志乐观地面对未来四年的大学生活。面对入学成绩排名靠后的现实,她选择了一步一个脚印、踏踏实实地走完这人生中美好的四年时光。
早就听说大学的学习是靠个人,因此张婕刚进大学就开始对自身能力进行客观正确的评估,为自己创造了一个合理而详细的大学计划,然后通过这些计划列出要达到的目标,一个个的去接近、去实现。很多同学一进大学发现课程比较少,时间也相对宽松,就开始放松了对自己的要求,但张婕并没有以此作为玩乐的理由,因为她知道“时间就是金钱”,学习时间是很宝贵的。于是她充分利用时间来复习老师讲的内容,预习以后要上的课程,学习各种自己感兴趣和对今后发展上有益处的课外知识。在惜时如金的同时,张婕也充分考虑到学习效率的重要性,她喜欢利用大段的时间去学习,而花小段的时间去处理工作上的事情,为此,每次自习前她都会制定相应的目标,然后就是经常的一个下午或一个晚上呆在教室,一呆就是四个多小时。张婕说:“在自习教室长时间的学习有助于系统化地掌握知识,而且可以保持良好的学习状态。”正是这种学习的不间断性,再加上一份耐性和坚韧以及持之以恒的不断求索,她取得了满意的成绩。三年来加权成绩班里第一,在年级也名列前茅,并多次获得“校三好学生”称号。
实践+培养=真知
张婕说:“成绩只是一个人知识积累的不完全体现,我更注重对思维方式的培养以及在实践中的切身体验。”为此,她开始自己新的探索。每次课程设计,无论是软件编程或是硬件设计,她都全力以赴,认真对待。因而她每次的作业都会在老师规定时间之前就完成了,然后她会利用剩余的时间去寻找扩充作品其他功能的方法,正是在这种创新意识的带动下,每次课程设计结束后,她总会得到很多意外的收获。与此同时,张婕还经常充电,图书馆是她经常去的地方,LINUX操作系统、数据库、网络等相关书籍她都翻阅过。节假日,她也不放松,自学了C++、JAVA语言等,在大三的上学期,她经过努力,顺利拿到了系统设计师(高级程序员)的水平证书。
经过几年的锻炼,张婕已经相当自信了。2003年9月,她与几个同学一起到北京去申请中国科学院的研究生保送指标,接受专家们的挑选。她说:“刚开始的时候,我还真的有点怕,不过最终凭借着对自身能力的全面评估,更加相信自己的能力。”在与这些精英们一点点的交谈中,张婕充分展示了自己的才华,从容自信地介绍自己。经过层层选拔,她最后被保送至中国科学院软件研究所攻读硕士研究生。这次经历让她感慨很多,她觉得自信是对付任何困难最好的筹码。
社会工作:选择付出
她在大一就进入了院分团委学生会,从担任组织部长到后来的分团委副书记,从简单地发传单到承办学校的网络知识竞赛,这一路有过泪水,有过痛苦的抉择,但她无怨无悔,因为她选择了付出。
在与我们交谈的过程中,她特别提到了一次学校网络知识竞赛。事前她们做了充分的准备,可谁知最后有点冷场,经过了解,才发现是前期的宣传工作没有做好,为此,她一度陷入了深深的自责中。但是长期的社会工作也增加了她的社会经历,扩大了交际圈,也提高了处理问题、解决问题的能力。在大二那年暑假,她随学院分团委学生会“三下乡”社会实践队赴湖北赤壁农村进行社会调查。当她们与质朴的农民面对面地接触对话,拿着镰刀在田里除草时,她深刻地感受到了另外一种生活,亲身体验到了农村生活。
“厚积”才能“薄发”
张婕认为在大学这个熔炉里,书本上的知识固然重要,但书本以外还有更多有价值的东西。酷爱旅游的她会在暑假和同学一起去感受祖国的大好河山。同时她喜欢在网球场挑战俱乐部的老师和同学,感受运动的刺激。音乐对她来说有更大的吸引力,她两次在院十佳歌手大赛中获奖。这一切都让她的生活充满趣味和激情。
张婕有着广泛的兴趣和爱好,但并不像其他人说的那样“全面发展等于全面平庸”。大学阶段对她来说是来打基础的,需要了解各方面的知识,需要培养自己完善的品格。只有通过现在的“博”,将来有可能做到“专”,只有现在的“厚积”才可能有将来的“薄发”。于是,在这样平平凡凡的日子里,她将继续寻觅精彩。
(作者:殷锐)
《青春光彩》是一本怎样的书?
这是一本积极向上的书——书中人的理想,书中人的奋发,书中人的拼搏,都是年轻人为了自己的青春梦想不懈努力的见证和折射。
这是一本贴近学生的书——用身边人讲身边事,用身边事教育身边人。在他们的身上,有大学生共同的影子,或许青涩或许稚拙……
归根结底,这是一本大学生自己的书:书中的人,无一不是我们所熟悉的人,他(她)就在你的身边;书中的生活,无一不是我们所熟悉的生活,四六级、考研、求职、出国等,里面有我们共同的担心和期待。本书的作者,也多数是校园里的大学生记者,他们用大学生自己的“话语系统”记录大学生的成长轨迹。
本书的内容分为6个部分:特优生风采、优秀学生干部、青春季风、优秀贫困大学生、校友撷英、先进集体,分别向大家讲述我们身边最优秀的人、最有魅力的人、最有特色的人、最坚强的人、优秀校友以及最出色集体的成长故事。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作。要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,反映高等学校思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生的先进事迹。本书的编辑意图正是出于此。
或许你不是优秀大学生中的一员,但是,希望这其中的一个人、一个故事或者一个细节、一句话,能够感动你,能够对你的人生有所启迪,这本的目的就达到了。