本教材作为高师“现代教育技术”公共课的教材，博采国内各大名家(如何克抗、祝智庭、李克东、桑新民、黎加厚等)的思想，努力吸收教育技术发展的新理论、新观点和新思想，将其纳入教材。

在内容上考虑到信息化教育环境日益重要，对常规教学媒体不再分章别类地进行专门介绍，对信息化教学环境则进行了重点阐述。此外，因特网作为海量的教育信息资源，是一种极其重要的学习资源。本书对因特网上的学习资源的获取与利用进行了专门介绍。在结构上，将理论与实践活动安排为两大篇，便于教学中操作。每章后面均提供了可供学生上网查阅网上学习资源的网站。

第一编 基本理论篇

第一章 教育技术概论

 一、教育技术的概念

 二、教育技术的产生与发展

 三、我国教育技术应用发展的热点和趋势

 四、教育技术与教师教育信息化

第二章 教育技术的理论基础

 一、视听教学理论

 二、学习理论

 三、教育传播理论

 四、系统科学理论

第三章 现代教学媒体

 一、教学媒体的概念

 二、现代教学媒体的分类

 三、教学媒体的基本性质

 四、教学媒体的功能特性

 五、媒体在教学中的作用

 六、现代教学媒体的设计与选择

第四章 现代教育技术环境

 一、多媒体教学环境

 二、信息化教学环境

 三、信息化环境下的教学模式

第五章 教学设计

 一、教学设计的基本概念

 二、教学设计的基本要素

 三、基于课堂教学的多种媒体组合的教学设计

 四、建构主义学习环境下的教学设计

第六章 计算机辅助教育与多媒体课件

 一、计算机辅助教育

 二、多媒体课件

 三、积件的设计与应用

 四、教育软件资源的发展趋势

第七章 教育信息资源的利用

 一、教育信息资源概述

 二、光盘资源的利用

 三、Internet教育资源的获取与利用

第八章 现代远程教育

 一、现代远程教育概述

 二、实现远程教育的几种方式

 三、基于网络远程教育的教学模式

 四、国内外远程教育状况

第二编 实践活动篇

第一章 多媒体素材的获取与制作

 一、图像素材的采集

活动1 利用画图程序进行屏幕拷贝

活动2 使用抓图软件HyperSnap—DX Pro

活动3 使用扫描仪扫描图像

活动4 使用数码相机拍摄图像

 二、用Photoshop编辑处理图像素材

活动1 认识Photoshop 7.0.1

活动2 用画笔绘制图像

活动3 绘制图形与输入文字

活动4 合成一幅图像

 三、声音素材的采集与处理

活动1 用Windows自带的录音机来录制声音

活动2 用Cool Edit Pro来采集和处理声音

第二章 用PowerPoint XP制作演示型课件

活动1 认识PowerPoint Xt)

活动2 演示文稿的编辑

活动3 演示文稿的动画与放映

活动4 插入声音、影片与动画

活动5 设置超级链接

活动6 打包与网络发布

第三章 用Authorware 6.5制作交互型课件

活动1 认识Authorware 6.5

活动2 输入文本、绘制图形与导人图像J

活动3 实现人机交互

活动4 声音控制与应用变量函数

第四章 用Flash MX制作交互型课件

活动1 认识Flash MX

活动2 图形的绘制

活动3 输入文字与导入图像

活动4 图层、按钮及动作的应用

活动5 加入声音

活动6 原电池模拟动画的制作

活动7 测试和发布动画

第五章 用Dreamweaver MX制作网页型课件

活动1 认识Dreamweaver MX

活动2 站点的规划与定义

活动3 编辑文字添加图片

活动4 创建超级链接

活动5 图层表格的使用

主要参考文献