《CAC职业(岗位)培训系列教材》是对目前人才市场和企业实际需求进行调研分析，以及对高等院校、职业院校以及各类社会培训机构进行广泛调查的基础上，由长期从事本专业工作的专家和在教学第一线有丰富教学经验的教师编写的一套系列丛书。丛书包括IT类、管理营销类、物流类、汽车类、语言类、国际贸易类、酒店类、企业管理类等多个领域的上百门实训技能课程。最大特点是以就业为导向，突出实用性和专业性，重点培养学员的技术运用能力和岗位工作能力。

本册为《培训经理岗位职业技能培训教程》。

导读

导读一 岗位培训(自修)实施流程

导读二 岗位培训(自修)本书导引

导读三 岗位培训(自修)课程设置

导读四 岗位培训(自修)自我评估

第1讲 培训经理岗位认知

 第1课时 培训经理岗位描述

一、战略促进

二、培训实施

三、工作配合

 第2课时 培训经理岗位要求

一、学历

二、性格

三、知识面

四、责任心

五、工作态度

本讲思考

第2讲 培训需求分析

 第1课时 培训需求分析准备

一、分析培训需求产生原因

二、明确培训需求任务

三、弄清培训需求分析参与对象

四、了解培训需求分析层次

五、做好员工资料收集工作

 第2课时 培训需求分析实施

一、制定培训需求分析计划

二、开展培训需求分析

三、确定培训需求分析方法

四、撰写培训需求分析报告

本讲思考

第3讲 培训计划制定

 第1课时 分析培训计划制定要领

一、了解培训计划种类

二、明确培训计划制定原则

三、弄清培训计划制定因素

四、掌握培训计划制定要点

 第2课时 明确培训计划制定流程

一、分析培训需求

二、确定培训目标

三、确定培训计划内容

四、制定培训方案

五、设计培训课程

六、安排培训时间

七、选择培训方法

八、培训计划审批

九、培训计划落实

十、培训计划发布

 第3课时 做好培训费用预算

一、分析培训成本

二、设计培训预算

三、培训预算执行

本讲思考

第4讲 培训课程设计

 第1课时 培训课程设计要领

一、培训课程设计要素

二、培训课程设计内容

 第2课时 培训课程设计程序

一、分析培训课程

二、确定课程目标

三、撰写课程纲要

四、设计课程流程

五、编写学员手册

六、制作幻灯片

七、课件制作与组织

八、准备课程道具

九、编写导师手册

十、设计课程简介

本讲思考

第5讲 培训课程实施

 第1课时 做好培训准备

一、确定培训对象及内容

二、选择培训师

三、布置培训场所

 第2课时 选择培训方法

一、了解培训方法

二、各种培训方法比较

三、影响培训方法选择的因素

 第3课时 培训实施流程

一、培训准备

二、培训介绍

三、课前管理

四、课程讲解

五、课程管理

六、培训评价

本讲思考

第6讲 培训效果评估

 第1课时 培训效果评估流程

一、设定评估目标

二、评估培训需求分析

三、界定评估目的

四、选择评估对象

五、建立培训效果信息库

六、制定评估方案

七、确定培训评估层次

八、撰写培训效果评估报告

九、评估结果的运用

十、做好档案记录T作

 第2课时 做好培训效果转化

一、确定培训收益

二、转化培训效果

本讲思考

第7讲 企业专题培训

 第1课时 新进员工培训

一、新进员工培训的内容

二、新进员工培训方式

三、新进员工培训程序

四、新进员工培训技巧

 第2课时 在职员工培训

一、在职培训的内容

二、在职培训的类型

三、在职培训步骤

 第3课时 管理人员培训

一、管理人员培训层次

二、管理人员培训的类型

三、管理人员培训的途径

四、管理人员培训内容

五、管理人员培训的方法

本讲思考

模拟测试

参考文献