绘画对幼儿来说是一种游戏，是借助画笔表现自己的一种活动方式，也是他们表现客观事物的认识和态度的特殊形式。老师有针对性地指导和启发，可以培养幼儿绘画兴趣，提高绘画技能。
幼儿开始学习画画，教师要在选材内容上下一番功夫，一定要选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有较强吸引力的题材。能启迪幼儿的智慧，提高认知能力，引导幼儿用绘画方法表现对事物的初步认识，激发他们学画的兴趣，提高他们的积极性。游戏是幼儿的天性，让幼儿在“玩”中“学”，不但愿意学，而且能起“乐学之效”。所以，根据幼儿的这一特点，本书编者把游戏引入绘画教学中，让幼儿在愉快的情绪中，去发挥他们的想象力，让幼儿边玩边画，边画边玩，营造一种自由的教学气氛。