中央电视台、广东电视台等对本书作者进行了专访，作者的个人奋斗经历感动着无数的年轻人和家庭！作者匡澜小时候得了小儿麻痹症，品学兼优的他不得不与一支拐杖相伴。本书记述了他为考北大研究生而努力的艰辛过程，语言幽默，行文感人，读来让人笑中带泪，激励心志，是一本可供孩子、父母、师长同读共勉的好书。

中央电视台、广东电视台等对本书作者进行了专访，作者的个人奋斗经历感动着无数的年轻人和家庭！拄拐少年的北大之梦：我得先用很大力气争取与别人同等起步的机会，再用剩下的力量来争取胜利。与北大这一拐的距离，我走了五年。

前言／1

引子1：时间就是上帝的玩具／1

第一章／失约

1.我的拐杖出卖了我／2

2.被遗忘的时光／7

3.未名湖畔空许约／9

引子2：梦想遮住了女人香／16

第二章／遥望

1.桃子湖的状元／17

2.北大，我们同时失恋／22

3.我的逃课生涯：无兴趣之课堂=无爱情之婚姻／26

4.无先生之乱耳，无美女之劳心／33

5.偶像的面具／37

6.轻轻碰了爱情的手／44

引子3：蔓延每一寸肌肤的执著／53

第三章／起航

1.不幸?幸乎哉／54

2.江北大米=北大／59

3.大学生没有拄拐杖的／63

4.未名本无名，世人自扰之／69

5.北大能否放下一张床／74

6.仪式和考试／82

7.不在自由中爆发，就在自由中堕落／85

8.无声无息中消失／97

引子4：穿越时空我常常梦见你／107

第四章／爱情

1.作茧自缚的心结／108

2.不为国家，只为妈妈／109

3.图书馆窗口的阳光／112

4.我的香格里拉／114

5.字条上灵动着爱情的影子／119

6.雨伞下的助人为乐／124

7.爱情的潘多拉／127

8.有了革命理论的指导，爱情面貌焕然一新／132

9.打开了爱情的魔盒／134

10.生命中最重要的女人的相见／137

引子5：北伐岁月的沙尘／142

第五章／烽火

1.车轮子上的梦想／143

2.谍报暗战／149

3.中国移动维系着我的爱情／153

4.我的“9·11”／155

5.小路的告别／160

6.北大图书馆的大餐／162

7.顶层杂物间的幸福生活／171

8.处女偷听／178

9.什么枯萎了我们的爱情／184

10.占座战役／188

11.上帝的使者／194

引子6：谁偷走了我通往北京的车票／203

第六章／撕裂

1.桃花村的非桃花生活／204

2.在最需要对方的时候却不能够在彼此身边／207

3.理智地活还是理想地死／213

4.打败你只需要一次感冒／215

引子7：断了所有的退路，便有了路／223

第七章／离别

1.从哪里开始，在哪里结束／224

2.天下没有不散的筵席／227

引子8：且行且珍惜／234

第八章／沙场

1.宁愿心碎不愿断腿／235

2.后听课时代／243

3.只要“微观”，不要“宏观”了／25l

4.偷得到梦想么／254

5.无欲则刚／262

6.爱情离我一步远／265

7.别怕咬碎了牙／27l

8.自废武功／280

9.两次跳进同一条河／282

10.考试了／286

11.当等待成为一种姿态／295

12.最后一拐／298

13.命运给了我一个笑脸／305

14.历史不能假设／310

引子9：雄关漫道真如铁，而今拄拐从头越／318

第九章／徜徉

1.北大开场白／319

2.146废物记／322

3.“三宝四帅”横行江湖记／333

4.“GSMer”诞生记／338

5.光华“看牛”记／347

6.过关斩将“卖身”记／351

7.相见时难别亦难／369

后记／371

“真的不考虑一下了么?”老妈拿着我的志愿填报书，小心翼翼地问道。

“嗯，还有什么好考虑的?”我一边转换着电视台，一边漫不经心地答道。

“就这样吧，你不让他报北大，他是不会甘心的。”老爸在旁帮腔。

“可是，你估的这个分数，上北大不是很有把握啊。要是其他的名牌，肯定没有问题。”妈妈仍然心存疑虑。

也难怪，因为我估计的分数恰好在600分到610分之间，除去极不正常的去年，这个分数正好游离在最低录取线的周围。自估分开始，整个家族都牵肠挂肚，一刻都没消停过。

围绕着是不是应该冒险填报北大，革命阵营出现了分歧：一派以老爸为首，高举“不成功，便成仁”大旗，强烈支持放手一搏，家史称激进派；一派自然以老妈马首是瞻，坚守毛主席“不打无把握之仗”信条，坚决反对毫无必要的冒险，家史称保守派。

“放心吧，我估分已经很保守了。再说了，即使就拿这个成绩，应该也能上的。大不了专业服从调配呗。”要我此时放弃对北大的追逐，无异于要马克思放弃共产主义信仰。“妈，再说了，即便被调配到其他学校，以我这身体条件，人家还指不定要不要呢。你也看到了，之前我们给那么多名牌学校的招生办写信询问残疾学生的招生情况，只有北大的初老师(时任北大招生办主任的初育国老师)给我回了信。就冲这，我也得试试!”

老妈半晌无语，叹了口气说：“嗯，那第二志愿也得填一个吧，一般本科呢?”

“你们拿主意吧，无所谓。”我坚信我肯定不会沦落到要去第二志愿的份上。一般本科?我不会去凑这个热闹。

老妈及一众保守派人士终于放弃了多日来的游说，任由我在第一志愿上填上了“1001一北京大学”。

阿彪当时在老家，他和我的许多哥们一样，住在我们县城下面一个名字很有诗意的小镇——滩头。一听这个名字就觉得有点风口浪尖的意味。我认识的滩头人，没有一个是安分的主。因此，对于滩头，我总怀有某种敬意。而从语文课上得知，鲁迅先生收藏的“老鼠嫁女”年画就产自滩头，这层敬意便更加深了一层。

在填完志愿之后，决定去滩头找几个哥们玩，顺便也问问阿彪考试的情形。听一些人说，他考试的时候发生了一些状况，这很让我担忧。

P9-10

男儿当自强

——写给匡澜所著《我与北大这一拐的距离》

于鸿君

几天以前收到匡澜《我与北大这一拐的距离》一书的初稿，匆匆浏览了一遍，当时就想马上给他写点东两，只是当时事务缠身，一直等到今天!

匡澜是我直接指导的硕士研究生。我们相识已经四五年了。他入学前在北京大学听过我主讲的微观经济学课程，以后给我当过助教，做过助理研究，再后来我们一起度过了密切接触的研究生论文写作阶段。应该说，我对他的了解是比较深入的。我们的感情也冈为他特殊的身体条件和他多方面的过人之处而显得非常特殊，也就是说，我特别地偏爱这个身体残疾、心智健全、乐观向上、自强不息、不屈不挠，同时又是才华横溢、有情有义、感恩尽孝的小伙子。

由于身体残疾，他必须与一副拐杖相互依靠，但他的心智全然没有一点点残疾人的痕迹，用“心理健全”和“智慧泉涌”来形容他是恰当的。他乐观向上，每次见到他，都会被他比健康人还爽朗率真的笑声所感染。他自强不息又不屈不挠，多年来我从来没有看到他郁郁寡欢、顾盼自怜的表情。他才华横溢，多才多艺，不仅有扎实的专业知识，而且文笔优美，言辞锋利幽默，还能够字正腔圆地唱上几首。他尽孝感恩，有情有义，对父母、对老师、对同学都充满了爱意。

读完他这本书的人或者和他有过深入接触的人都会被他众多突出的优点所感染，作为导师，我也一样如此被他所折服。他有着令别人深深惋惜的身体残疾，但同时又有着一般健康者难以全部具备的优点：智慧的头脑，健康的心态，坚忍不拔的意志，积极乐观的人生态度，对学业和事业的执著努力，以及尽孝感恩、有情有义的为人理念和对美好爱情的热忱追求。从考研到毕业，他战胜了常人无法理解的困难，作出了常人无法体会的努力，付出了常人无法度量的汗水，渡过了常人无法想象的一个又一个难关。众多突出的优点不仅弥补了他身体方面的不便，而且帮助他圆满完成了硕士研究生所有的必修课程和选修课程，圆满完成了硕士论文的写作和答辩，广泛阅读了大量经济学、管理学和其他学科的著作，最后顺利通过了工作单位的招聘面试，满载几年的收获，走出北大，步入社会!

一个二十出头的年轻人，一个二十出头的残疾青年，取得这样的成绩，谈何容易!我常常想，一个身体健康的人也未必能够以这样的态度做到这一切!不是有许多大学生、研究生因为心智问题不得不辍学吗?甚至不是还有轻生的吗?身残志坚的张海迪一直是激励我们成长的榜样，匡澜又何尝不会成为激励他周围的人乐观向上、积极进取的典范呢?至少，我从他身上学到了许多，尽管我是他的老师!因为我根本不敢肯定假如我有着他一样残疾的身体，我能够像他那样取得如此优秀、出色的成绩，能够拥有如此良好的心态!

古人云：择天下英才而教之，不亦乐乎?教过匡澜，我对这句话有了更深刻的理解，而且似乎产生了一种含笑讲坛的感觉!古人亦云：生子当如孙仲谋!我作为教书匠也可以借用这样的说法，那就是：育人当育如匡澜一般的人!我认为，这些话一点也不过分!相信看完匡澜这本书的人，会同意我的评价!

在匡澜即将毕业的时候，有一次我和他谈到将来的出路问题。我建议他继续攻读博士学位，毕业后做研究工作。他没有接受我的建议。我认为在高校工作，比较符合他的身体条件，环境氛围也有利于他的发展。毕竟身处高校不像在社会上那样东奔西跑甚至颠沛流离，高校的环境氛围也更能够宽容身体有残疾的人，歧视要少一点!因为我从内心里对他是怜爱甚至疼爱的。他还是选择了另外一种挑战：步入社会发展。我尊重他的选择，也相信他有足够的才智和品德干出一番事业!只是为他的身体有点担忧!  为你祝福吧，匡澜!你是好样的，过去是，现在也是，将来必定还是!作为你的老师、兄长、朋友，我为你自豪!因为你几乎完美地诠释了一个古训：男儿当自强！

2006年2月19日于石河子大学

写书的这些日子，时间概念变得很恍惚。我常常随着多年前的自己兴奋、激动、紧张、忧伤、幸福甜蜜、痛不欲生……往事如同一张网，将我狠狠地包裹在回忆里。

打上最后一个句号，我长舒了一口气。

长达数月的回忆终于可以告一段落。回忆是很伤身体的，尤其是不间断地费心去回忆。还有那么多不怎么快乐的往事。

然而，不管如何，人无法背叛记忆。我尽可能地将我的故事真实地呈现在大家面前，生涩也好，稚嫩也罢，但是真实的我。当然，除了爱情故事中的女主角名字。大家应该可以理解。

北大，基本上是我整个青春的主旋律。或许因为我自身的身体缺陷，让这个主旋律有了些震撼的意味，尽管我自己并不认为如此。朋友说，希望你的故事能够激励一些青年朋友。激励不敢当。分享倒是荣幸之至。我想和大家分享的，不是特殊的个人经历，而是一些大家都可以有的精神特质，比如说强大的内心，比如说尽力而为的劲头。

还有我深深的感恩之情。对我最亲爱的妈妈，亲爱的家人，朋友，师长。没有他们，就没有现在的我，更加不会有这本书。我做很多事情的出发点和动力其实很简单，那就是让我的妈妈，让所有爱我和关心我的人开心和骄傲。写这本书也不例外。

我北大的朋友听说我写书了，大家都觉得很新奇。就像原来很多喜欢写文字的朋友听说我考上北大金融系一样。

说来惭愧，写作和金融我都算不上出类拔萃。我只好在学金融的朋友中卖弄一下文笔，在写文章的朋友面前卖弄一下金融知识。

生活本来就是这样，永远都有比你更强的人。关键是心态要好，做好自己能把握的事情。

欢迎大家和我分享你们的故事，写作、金融咱都欢迎，lyankong@gmail.com。

读完匡澜这本书的人或者和他有过深入接触的人都会被他众多突出的优点所感染，他有着令别人深深惋惜的身体残疾，但同时又有着一般健康者难以全部具备的优点：智慧的头脑，健康的心态，坚韧不拔的意志，积极乐观的人生态度，对学业和事业的执著努力，以及尽孝感恩、有情有义的为人理念和对美好爱情的热忱追求。

——于鸿君，北京大学校长助理，北京大学光华管理学院金融系教授，博士生导师。现于新疆石河子大学支教，就任石河子大学副校长

如果说大长今代表着韩国人的坚毅，那么，匡澜足以代表当今中国青年的不屈不挠。在这个再平凡不过的年轻人身上，你会发现生命原来可以那么坚强。在我看来，当代大学生最缺乏的不是专业知识，不是技术应用能力，而是一种精神，一种乐观、进取、坚忍不拔的精神。而这种精神正是匡澜成功的所在。

——覃彪喜，大学生职业规划专家，《读大学，究竟读什么》一书作者

这个人这本书让我感到了快乐的无穷力量。太阳不会让一个人的不爽而让整个世界暗淡无光，燕子不会因为一个人的心如寒冬而不再飞来，匡澜把种种痛苦变成了享受，相比之下，我们这些健步如飞的人，为了一点小挫折而郁闷，真的挺无聊。

——张然，著名校园歌手，北京大学环境学院03级硕士，作者舍友