本书是一部科学、全面、实用的孕育指导，它为你提供了婴幼儿早期智力开发的全方位科学方案。通过本书你可以了解宝宝语言与运动智力开发、宝宝数学与逻辑能力开发，教你如何训练宝宝的生活自理能力，如何让孩子拥有通往成功的品性。有了这部书，就能给你的孩子创造一个更美好的未来！

    第一篇 0-1岁智力开发

第一章 婴儿智力开发

 一、智力开发的含义

 二、智力开发的种类

 三、如何开发孩子的智能

 四、孩子早期教育的开始

 五、婴儿各个时期发育的基本水平参照法

第二章 胎教

 一、胎儿神经系统与大脑

 二、胎教的意义

 三、胎教的主要措施

1.音乐胎教法

2.语言胎教法

3.抚摩胎教法

4.光照胎教法

5.营养胎教法

6.体操胎教法

 四、孕妇在胎教中的作用

1.孕妇的营养

2.孕妇应怎样合理补充营养

3.孕妇的情绪与胎教

4.孕妇要保持良好的心态

5.孕妇好学对胎儿有好处

6.一位新妈妈的胎教经验

 五、影响胎教的主要因素

 六、准爸爸如何参与胎教

 七、全方位开发宝宝的智力应从胎教开始

第三章 营养

 一、婴儿的营养

1.O～1个月婴儿的营养

2.1～2个月婴儿的营养

3.2～3个月婴儿的营养

4.3～4个月婴儿的营养

5.4～5个月婴儿的营养

6.5～6个月婴儿的营养

7.6～7个月婴儿的营养

8.7～8个月婴儿的营养

9.8～9个月婴儿的营养

10.9～10个月婴儿的营养

11.10～11个月婴儿的营养

12.11～12个月婴儿的营养

 二、宝宝食谱举例

 三、为增加宝宝营养要注意的喂养问题

1.坚持母乳喂养

2.母乳喂养常识

3.代乳品的配制

4.注意添加辅食的营养

5.婴儿食物制作宜忌

6.注意半岁婴儿的喂养

第四章 语言

 一、婴儿语言发展的一般规律

1.语言发展的一般阶段

2.语言发展的条件

3.语言的问题

 二、婴儿语言发展的因素

 三、为孩子创造一个良好的语言环境

 四、婴儿语言智力开发方法

1.保持婴儿对语言的好奇

2.语言智力开发越早越好

3.创设发展语言智力的环境

 五、婴儿语言的发展及开发.

1.婴儿语言发展的特点

2.婴儿语言智力的开发

 六、婴儿语言发展的阶段训练

1.1—4个月婴儿怎样进行语言训练

2.4—6个月婴儿怎样进行语言训练

3.6—7个月婴儿怎样进行语言训练

4.8～12个月婴儿怎样进行语言训练

 七、婴儿语言发展需要外界的刺激

 八、及早开发婴儿的第二语言

 九、婴儿四种常见的身体语言例解

1.我不要!我不喜欢

2.“电”眼一

3.“一阳指”

4.教宝宝用手势表达

 十、蛋白质能促进婴儿的语言发育

 十一、O～1岁各阶段语言发展水平参照法

第五章 数学

 一、婴儿数学潜能的开发

 二、大脑开发对婴儿数学思维的培养有重要作用

1.大脑分工

2.脑分工与数学

3.大脑潜意识的开发

4.全脑开发应从婴儿开始

5.父母在全面了解大脑分工的情况下

及时对宝宝进行教育

6.婴儿的健脑方法

 三、婴儿数学能力的开发

第六章 游戏

 一、1～4个月婴儿的游戏

1.提示

2.游戏内容

 二、5～8个月婴儿的游戏

1.提示

2.游戏内容

3.玩具

 三、9～lO个月婴儿的游戏

1.提示

2.游戏内容

3.玩具

 四、ll～12个月婴儿的游戏

1.提示

2.游戏内容

3.玩具

   第二篇 1～2岁智力开发

第一章 幼儿智能开发

 一、智力开始

1.幼儿智力开发的意义

2.幼儿的几种多元智能

 二、运动智能的开发与培养

 三、语言智能的开发与培养

1.语言发展的特点与培养

2.语言能力的培养与训练方法

 四、记忆智能的开发与培养

1.婴幼儿记忆的特点

2.培养婴幼儿记忆力的方法

 五、创造性思维、想像智能的开发与培养

1.幼儿思维能力的特点与训练方案

2.幼儿想像能力的特点与训练方案

第二章 1岁1个月～3个月幼儿智能开发

 一、智能特征

1.智能总特征

2.动作能力

3.语言能力

4.社交能力

5.创造性能力

 二、动作能力训练

1.学走路

2.户外游戏

 三、语言能力训练

1.发音训练

2.绕口令

3.学儿歌

4.妈妈讲故事

 四、记忆能力训练

1.背儿歌

2.讲故事

 五、创造性思维、想像能力训练

1.训练孩子思维的游戏

2.学画画

3.儿歌

4.涂颜色讲故事

5.讲故事.

第三章 1岁4个月～6个月幼儿智能开发

 一、智能特征

1.智能总特征

2.动作能力

3.语言能力

4.心理发育

 二、动作能力训练

 三、语言能力训练

1.练习发音

2.儿歌

3.朗诵儿歌

 四、记忆能力训练

1.儿歌

2.学常识——周围环境

3.学常识——交通工具

4.涂颜色讲故事

5.学唐诗

6.讲故事

 五、创造性思维、想像能力训练

1.谜语儿歌

2.学儿歌

3.诗歌

4.讲故事提问题

第四章 1岁7个月～9个月幼儿智能开发

 一、智能征特

1.智能总特征

2.智能具体体现

3.语言能力

4.心理发育

 二、动作能力训练

 三、语言能力训练

1.发音练习

2.听故事

 四、记忆能力训练

1.儿歌

2.学常识——蔬菜和水果

 五、思维想像能力专练

1.学知识

2.学画画(一) 

3.学画画(二) 

4.听故事

第五章 1岁10个月～2岁幼儿智能开发

 一、智能特征

1.智能总特征

2.智能具体体现

3.心理发育

 二、动作能力专练

 三、语言能力专练

1.练习发音

2.谜语儿歌

3.猜一猜

4.儿歌

5.学唐诗

 四、记忆能力训练

1.学唐诗

2.讲故事提问题

 五、创造性思维想像能力训练I

1.学折纸

2.学画画

3.学儿歌

4.绕口令

5.挂门帘

6.涂颜色讲故事

第六章 婴幼儿智力发育的因素

 一、智力发育的因素有哪些

1.中枢神经系统损伤对儿童智力的影响

2.父母的文化程度与职业对儿童智力的影响

3.心理行为偏异对儿童智力的影响

 二、父母须知——智力在玩耍中增长

 三、“神童"的培养

 四、儿童睡眠会影响身高、智力发展

 五、开发儿童智力的有利因素

1.宁静

2.颜色

3.运动

4.和睦

5.社交

     第三篇 2～3岁智力开发

第一章 智力魔法宝典

 一、早期教育的黄金时期

1.幼儿期是大脑皮层新陈代谢最旺盛的时期

2.幼儿期是孩子心理发展的敏感期

3.幼儿期是语言发展的重要时期

4.幼儿期是个性开始形成的时期

 二、幼儿的智力开发

1.什么是智力

2.为什么要开发幼儿的智力

3.如何开发幼儿的智力

 三、影响智能提升的因素

1.营养的搭配

2.家庭教育的方式

 四、全面认识2～3岁的幼儿

1.2～3岁幼儿动作的发展

2.2—3岁幼儿语言的发展

3.2～3岁幼儿感知觉的发展

4.2～3岁幼儿的情绪发展

5.2～3岁幼儿的性格发展

第二章 2岁1～2个月的智力开发

 一、EQ分析

1.生理发育

2.心理特点

 二、智能训练室

1.大动作

2.精细动作

3.言语表达

4.认知能力

5.社交能力

6.生活自理能力

7.掌握常识

 三、快乐天地

1.听故事

2.画图画

3.背儿歌

4.学古诗

5.做手工

6.玩游戏

 四、智育金点子

1.有利于培养孩子智能的十种方法

2.讲故事时，要让孩子适时回答故事中的问题

 五、营养小贴士

1.给孩子建立良好的膳食制度

2.常见的健脑食品

3.2—3岁幼儿每天需要多少水

第三章 2岁3～4个月的智力开发

 一、EQ分析

1.生理发育

2.心理特点

 二、智能训练室.

1.大动作

2.精细动作

3.言语表达

4.认知能力

5.情绪、社交能力

6.生活自理能力

7.掌握常识

 三、快乐天地

1.听故事

2.画图画

3.背儿歌

4.学古诗

5.做手工

6.玩游戏

 四、智育金点子

1.合格父母的十标准

2.要循序渐进教孩子学计算

 五、营养小贴士

1.2～3岁孩子的膳食安排

2.小儿吃饭十忌

第四章 2岁5～6个月的智力开发

 一、EQ分析

1.生理发育

2.心理特点

 二、智能训练室

1.大动作

2.精细动作

3.言语表达

4.认知能力

5.情绪、社交能力

6.生活自理能力

7.掌握常识

 三、快乐天地

1.听故事

2.画图画

3.背儿歌

4.学古诗

5.做手工

6.玩游戏

 四、智育金点子

1.家长应该学会用幽默让孩子破涕为笑

2.为孩子创造“益智”环境

 五、营养小贴士

1.大脑营养不可缺少的DHA

2.多吃蔬菜、水果，促进智力发育

第五章 2岁7～8个月的智力开发

 一、EQ分析

1.生理发育

2.心理特点

 二、智能训练室

1，大动作

2.精细动作

3.言语表达

4.认知能力

5.情绪、社交能力

6.生活自理能力

7.掌握常识

 三、快乐天地

1.画图画

2.背儿歌

3.学古诗

4.做手工

5.玩游戏

 四、智育金点子

 五、营养小贴士

第六章 2岁9～10个月的智力开发

 一、EQ分析

1.生理发育

2.心理特点

 二、智能训练室

1.大动作

2.精细动作

3.言语表达

4.认知能力

5.情绪、社交能力

6.生活自理能力

7.掌握常识

 三、快乐天地

1.听故事

2.画图画

3.背儿歌

4.学唐诗

5.做手工

6.玩游戏

 四、智育金点子

1.感知觉的发展是智力发展的基础

2.语言能力是智力发展的重要条件

3.思维能力是智力发展的核心

 五、营养小贴士

1.培养孩子的进餐兴趣

2.防止异食癖

第七章 2岁11个月～3岁的智力开发

 一、EQ分析工一

1.生理发育

2.心理特点

 二、智能训练室

1.大动作

2.精细动作

3.语言能力

4.认知能力

5.情绪、社交能力

6.生活自理能力

7.掌握常识

 三、快乐天地

1.听故事

2.画图画

3.背儿歌

4.学唐诗

5.做手工

6.玩游戏

 四、智育金点子

1.一些好的主意和实例

2.和孩子一起想像

 五、营养小贴士

     第四篇 3～4岁智力开发

第一章 用专家的脑子武装你

 一、尽快认识多元智能

1.什么是真正的智能

2.多元智能的具体内容

 二、善待孩子的智商

1.智商的标准

2.智商与成就成正比吗

3.如何提升智力

 三、了解3～4岁孩子的特点

1.生理特点

2.动作特点

3.认知特点

4.社交特点

5.语言发展特点

 四、积极开发孩子的多元智能

1.3～4岁孩子的智能特点.

2.如何判断孩子的智能优势

3.如何进行智能开发

4.教你一些小技巧

 五、注重学前教育

1.为什么要进行学前教育

2.学前教育效率最高的几个年龄段

3.如何进行学前教育

 六、学习先进的经验

1.开发右脑

2.如何解答孩子的提问

3.美国的父母是如何培养孩子的创造力的

4.成功的经验

 七、测测孩子的天赋

第二章 使孩子具有演说家的雄辩

 一、认识语言智能

1.什么是语言智能

2.语言智能的组成元素

3.语言智能强的孩子有哪些特点

4.开发孩子语言智能的最佳时机

5.提高孩子语言智能的简捷途径

 二、把握住学习语言的关键时期

1.什么是关键期

2.孩子的语言发育分几个阶段

3.父母该怎么做

4.推荐一个小游戏

 三、适当、适时地教孩子识字

1.教孩子识字的好处

2.多识字就表示聪明吗

3.什么时候教孩子识字比较好

4.要不要教孩子写字

5.父母应该教会孩子多少字

6.如何教孩子识字

7.教孩子识字时应当注意的原则

8.巧用识字卡片教孩子

 四、合理地开发孩子的阅读潜能

1.孩子阅读与成人阅读心理的差异

2.如何为孩子选书

3.培养孩子阅读智能的方法

4.培养孩子的阅读智能时要注意的原则

 五、抓住有利时机对孩子进行外语智能开发

1.为什么要在幼儿期进行英语语言教育

2.孩子什么时候开始学习外语最好

3.用什么方法学习英语好

4.对孩子进行外语智能开发的经验

第三章 使孩子拥有数学家的睿智

 一、认识数理逻辑智能

1.什么是数理逻辑智能

2.提高数理逻辑智能有哪些具体方法

3.如何简便易行地提升数理逻辑智能

 二、在生活中开发孩子的思维能力

1.开发孩子的思维能力的注意事项

2.开发孩子思维能力的具体做法

 三、在生活中培养孩子的数学兴趣

1.在生活中培养孩子对度量的兴趣

2.在生活中让孩子对时间的概念感兴趣

3.在生活中让孩子对几何与空间有感觉

4.在生活中如何让孩子对分数充满好奇

5.在生活中如何同孩子进行数学方面的交流

 四、开发孩子的数感与计数能力

1.什么是数感与计数能力

2.最简便易行的做法有哪些

 五、开发孩子的其他数学智能

1.在日常生活中开发孩子的估计智能

2.在日常生活中开发孩子理解图表的智能

3.在日常生活中开发孩子的联系智能

4.在日常生活中培养孩子解决问题的能力

5.在日常生活中开发孩子的推理智能

第四章 使孩子拥有艺术家的高雅

 一、正确对待孩子的艺术教育

1.要不要给孩子报才艺班

2.孩子该选择哪个方面的才艺班

3.如何为孩子选择才艺班

4.在孩子的艺术教育上，父母该怎么做

 二、认识音乐智能

1.什么是音乐智能

2.音乐智能有什么作用

3.开发音乐智能的最佳时期

4.音乐智能较强的孩子有哪些特征

5.音乐智能较强的孩子将来适合哪些职业

6.没有音乐天赋的父母能否养育出

音乐智能高的孩子

7.测测父母是否具有音乐天赋

8.如何检测孩子是否具有音乐天赋

9.对3～4岁的孩子着重训练哪些方面的音乐智能

 三、尽力开发孩子的音乐智能

1.对孩子进行音乐智能开发有哪些作用

2.对孩子进行音乐智能开发要遵循的原则

3.在日常生活中开发孩子的音乐智能

4.哪些音乐适合你的孩子

 四、尽情地教孩子唱歌

1.教孩子唱歌有哪些好处

2.怎样培养孩子唱歌的兴趣

3.孩子唱歌为何吐字不清

4.孩子唱歌吐字不清怎么办

5.孩子在唱歌中为什么掌握不了节拍

6.怎样使弦子在唱歌中掌握节拍

7.音盲产生的原因是什么

8.怎样预防孩子成为音盲

 五、认识空间视觉智能

1.什么是空间视觉智能

2.空间视觉智能的作用有哪些

3.具有高度空间视觉智能的孩子的特点

4.空间视觉智能好的人将来适应的职业

5.空问视觉智能完全依靠遗传吗

6.如何检测父母的空间视觉智能

7.如何检测孩子的空间视觉智能

8.开发孩子的空间视觉智能的简易方法

 六、在绘画中开发孩子的空间视觉智能

1.3—4岁孩子的审美特点

2.要不要阻止孩子涂鸦

3.学画时需要准备什么工具

4.孩子画画一定要画得像吗

5.孩子参加画画比赛越多越好吗

6.如何评价孩子的一幅画

7.孩子学绘画时父母应注意什么

8.在日常生活中激发孩子的绘画潜能

第五章 让孩子拥有通往成功的品性

 一、认识人际智能.

1.什么是人际智能

2.每个人都需要良好的人际智能

3.具有较高人际镍能的孩子的表现

4.如何发展孩子的人际智能

5.什么游戏能够提高孩子的人际智能

 二、在交友中发展孩子的人际智能

1.孩子选择友伴有哪些特点

2.孩子不善交往的原因

3.帮助孩子学会交朋友

4.让胆小的孩子大胆地交友

5.培养孩子慷慨待人的品格

 三、认识内省智能

1.什么是内省智能

2.内省智能对人有哪些好处

3.有强烈内省智能的孩子的表现

4.如何发展孩子的内省智能

 四、让孩子变得自信

1.什么是自信

2.自信心强的孩子有哪些具体表现

3.孩子什么时候出现自信

4.培养孩子的自信应遵循的准则

5.在日常生活中培养孩子的自信心

6.对孩子进行挫折教育

 五、悉心培养孩子的完美性格

1.让孩子变得开朗些

2.让孩子学会自尊

3.让孩子主动进取

 六、精心培育孩子的坚强意志.

1.让孩子意识到自身的责任

2.帮助孩子建立良好的思想品质

3.纠正孩子注意力不集中的缺点

 七、精心打造孩子的美好品德

1.让孩子学会宽容忍让

2.让孩子敢于承认错误

3.教会孩子正确对待过失

4.如何教育撒谎的孩子

5.如何让孩子讲出心里话

 八、注重培养孩子的美好品行

1.培养孩子的爱心

2.培养孩子的自律精神

3.培养孩子的自主意识

第六章 让孩子在游戏和玩具中开发智能

 一、让孩子快乐地玩玩具

1.适合3～4岁孩子的玩具有哪些

2.为孩子选择玩具要遵循的原则

3.如何为3—4岁的孩子选择玩具

4.孩子玩玩具时父母该怎么做

5.利用自然素材自制玩具

 二、和孩子一起做游戏

1.3～4岁的孩子喜欢什么游戏

2.适合3～4岁孩子的游戏

3.3～4岁的孩子游戏时父母应遵循的准则

4.用身体游戏教孩子认识时间

5.教孩子玩“逗虫虫，虫虫飞”的游戏

6.教孩子玩音乐游戏

7.和孩子玩“神奇口袋”的游戏

第七章 做好孩子的营养师

 一、帮助孩子合理饮食

1.大脑需要哪些营养素

2.孩子的大脑喜欢“吃”什么

3.为孩子安排健脑食物时应遵循的准则

4.该给孩子选择什么样的食物

 二、培养孩子良好的生活和饮食习惯

1.肥胖对智力有什么影响?如何治疗肥胖

2.影响孩子智力发展的生活习惯

3.影响孩子智力的不良饮食习惯

4.如何给孩子补锌

在欣赏胎教音乐时，还需要加入您丰富的感情色彩。诗情画意，浮想联翩，在脑海里形成各种生动感人的具体形象，例如碧空万里的蓝天，悠悠飘浮的白云，彤红美丽的晚霞，连绵起伏的青山翠竹，清澈见底的小河流水，还有那夜色中宁静的月光，摇篮边年轻的母亲，摇篮内健美、聪明、逗人喜爱的小宝宝……胎教中的“音乐形象”，将使您和宝宝沉浸在无限美好的艺术享受之中。

据实验观察，听到熟悉的音乐时，多数婴儿会表现出有节律的手足摆动，并停止哭闹而露出甜蜜的笑容。

如果母亲能亲自给胎儿唱歌，将会收到更加令人满意的胎教效果。母亲的歌唱不但能使胎儿获得感情上的满足，而且唱歌时有节奏的轻轻的物理振动可使胎儿产生一种感觉上的满足。有的孕妇能歌善舞，怀孕后经常唱歌，经过这样训练的胎儿，出生后表现出更好的“再认”能力。如果妈妈给他唱胎儿时期听陨了的歌曲，他不仅挥动小手，喜形于色，而且会敏锐地寻找声源。母亲的歌声对胎儿有着特别的意义，是任何乐队的演奏和录音机里的音乐所无法取代的。

欣赏胎教音乐对孕妇和胎儿都是一种美的享受，让轻柔美妙的音乐充满您所在的空间。您可以想像，随着动听的音乐节奏，腹中胎儿迷人的笑脸和欢快的体态，在潜意识中同他进行情感交流，向他倾注那博大的母爱，浇灌那萌芽中的小生命，真是妙不可言。

在妊娠中后期即怀孕第25—40周，可以选择一些音乐在离母腹部2—5厘米的地方用耳机对胎儿直接进行刺激，每次持续时间5—10分钟。音乐的内容、节奏、旋律应当视情况不同有所选择，例如给活泼好动(表现为胎动频繁且较剧烈)的胎儿听一些节奏缓慢、旋律柔和的音乐；而给文静安定的孩子听一些节奏相对明快、跳跃性强的音乐。应该特别禁止过于强烈、杂乱的音乐，这可能引起胎儿体能消耗过大，使消化系统和神经系统受到损害。

如何选择胎教音乐

为了生一个聪明宝宝，现在一些家庭在妻子怀孕时就开始实施“胎教”，但有关专家指出，胎教音乐如果运用不当，反而会给孩子带来负面影响。

一位怀孕6个月的王女士在给腹中胎儿听胎教音乐后，感觉压抑烦躁。到医院检查后，医生告诉她，可能是胎教曲子中有一段低沉压抑的音乐所致。

有关专家认为，孕妇在保证充足营养与休息的条件下，对胎儿实施定期定时的音乐刺激，可促进婴儿的感觉神经和大脑皮层中枢的更快发展，比如一些名曲中舒缓、轻柔、欢快的部分适合胎教，但悲壮、激烈、亢奋的乐段会影响胎儿的正常发育，严重的会造成婴儿畸形或闭锁心理。因此，给胎儿听的音乐要选择经过医学界优生学会审定的胎教音乐。

P24-25

      2002年联合国大会儿童特别会议宣言摘要

我们在此呼吁社会全体成员与我们一起开展一项全球运动，通过捍卫我们对以下原则和目标的承诺来建立一个适合儿童生长的世界：

1.儿童第一。

2.消灭贫穷，投资于儿童。

5.对所有儿童一视同仁。

4.照顾每一个儿童。

5.让所有儿童受教育。

6.保护儿童不受伤害和剥削。

7.保护儿童免受战争影响。

8.防治艾滋病毒、艾滋病。

9.倾听儿童的意见和确保他们参与。

1O.为了儿童保护地球。

                     联合国秘书长

                    科菲·A·安南