在世纪之交兴起的教育改革运动中，世界各国的大学都不约而同地把培养创新人才作为改革的主要目标之一。本专著关注大学本科教育阶段的创新教育，研究高等教育阶段特别是大学应该如何培养创新人才。

本书是一部从国际比较的视角研究大学创新教育和创新人才培养的专著。作者把我国大学创新教育放在世界大学教育的大背景下进行考察，对创新人才的内涵、创新人才培养与大学教学思想的转变、创新人才培养与人才培养模式的构建、创新人才培养与现代教育技术的应用、创新人才培养与科研训练、创新人才培养与校园文化建设、创新人才培养的制度保障等问题进行了深入的比较研究和分析，并对我国大学的创新教育和创新人才培养提出了政策性建议。本书内容丰富，资料新颖、翔实，对我国高等教育的理论建设和改革实践都有重要的价值。

前言

第一章 创新人才：当代世界高等教育培养目标改革的共同趋势

第一节 培养创新人才是世界高等教育培养目标改革的共同趋势

第二节 创新人才理念的国际比较

第三节 关于创新人才内涵的几点思考

第二章 创新人才培养与大学教学思想的转变

第一节 当代世界教育思潮与大学教学思想观念的更新

第二节 创新人才培养与大学教学思想的新发展

第三章 创新人才培养与大学人才培养模式的构建

第一节 大学人才培养模式的理论内涵

第二节 世界各国大学人才培养模式的基本范例

第三节 不同人才培养模式间的比较研究

第四节 我国著名大学人才培养模式的个案性国际比较

第五节 关于大学创新人才培养的几点启示

第四章 创新人才培养与现代教育技术的应用

第一节 信息技术的飞速发展

第二节 现代教育技术的广泛应用

第三节 现代教育技术对高等教育的影响

第四节 现代教育技术与创新人才培养

第五章 创新人才培养与科研训练

第一节 大学科研职能的发展与科研训练在创新人才培养中的作用

第二节 国内外大学本科生科研的实践

第三节 关于加强本科生科研以培养创新人才的思名与建议

第六章 创新人才培养与校园文化建设

第一节 校园物质文化对创新人才培养的影响

第二节 校园制度文化对创新人才培养的影响

第三节 校园观念文化对创新人才培养的影响

第七章 创新人才培养的制度保证

第一节 学术自由和大学自治制度与创新人才培养

第二节 学术问责制度与创新人才培养

第三节 大学的普通教育制度与创新人才的培养

第四节 学分制与创新人才的培养