本书站在东西方家庭教育的前沿，汇集了大量可资年轻父母借鉴的有益启示，吸纳了众多学者的优秀研究成果，是教育专家给年轻父母的最真诚、最有价值的忠告。遵循书中的原则和方法，您将成为一名称职的、受孩子尊敬和爱戴的家长，它可以让您成为孩子的朋友，让您的每一个与孩子相处的日子都变得快乐而又难忘！

第一章 创造良好的家庭环境

家庭是爱的调色盘

良好的家风需要长期培养

父母是孩子最初的偶像

创造良好的家庭环境

每天为你的家庭做一件好事

创造家庭生活惯例

家庭教育应该与社会教育接轨

父母亲的性格让子女喜欢

理想的家庭环境

父母既是权威，又是榜样

用爱心凝聚全家人

用非语言因素鼓励孩子

第二章 走出培养孩子的误区

孩子“听话”未必是好事

小孩子也该多劳动

疼爱孩子不能过分

让孩子告别溺爱

不要让孩子成为“笼中鸟”

让孩子学会生活

不要心痛孩子吃苦

父母态度要一致

调整好对子女的期望值

还孩子过平凡生活的权利

父母也有自己的权利

第三章 走进孩子的内心深处

你是否真正了解自己的孩子

做孩子的知心朋友

与孩子平等交流

心灵沟通最重要

与孩子讨论比训话更重要

学会聆听，让孩子多说话

改变你的语调，敞开你的心扉

不能在孩子面前乱发脾气

怎样减少孩子的逆反心理

还给孩子应有的权利

把对孩子的伤害减到最低

第四章 培养孩子的良好品德

教会孩子怎样做人

把爱心教育放在第一位

培养孩子参与家务劳动

责任心是孩子健全人格的基础

孩子无理要求多，父母要会说“不”

鼓励孩子再接再厉

要让孩子成为一个有教养的人

孝子是培养出来的

培养孩子的幽默气质

培养孩子乐观向上的性格

怎样教孩子说真话

时刻注意熏陶孩子的品德

第五章 孩子素质技能的培养

让孩子做自己生活的主人

求知识不如求智慧

创造力是人生最大的财富

遵守孩子的标准

鼓励孩子自己研究问题

保护好孩子爱问的天性

鼓励孩子玩出新花样

鼓励孩子参与争论

性格决定命运

如何培养孩子的领导魅力

胆大心细的孩子会成功

不可偏信智力测试

第六章 聪明学习，快乐成长

天才是后天制造出来的

教育从孩子出生那天开始

孩子在快乐时学习最有效

让孩子学会观察

不要代替孩子定爱好

激发孩子学习的积极性

家长怎样辅导孩子作文

教给孩子一些记忆方法

庄意提高学习效率

不可粗暴对待成绩差的孩子

孩子如何在考试中保持良好心态

第七章 重视孩子的身心健康

帮孩子走出自我挫败的阴影

帮助孩子克服自卑

引导孩子笑对人生

教孩子学会走出孤独

给予孩子面对社会的勇气

让孩子在运动中健康成长

才能潜藏在丰富多彩的童年中

认识孩子的消极情绪

教孩子学会调节情绪

不要对孩子进行“心理虐待”

父亲的品位使孩子坚强

第八章 如何纠正孩子的不良行为

家长应该最懂孩子的心

说慌不是孩子的天性

孩子需要自我激励

让孩子学会控制自我

不要再向孩子说那些忌语

怎样帮助孩子延迟满足

怎样对待“任性”的孩子

孩子为什么不喜欢学习

不良行为要及时纠正

避免对孩子的“心理污染”

第九章 教会孩子与他人相处

社会化程度高的孩子聪明活泼

家庭教育应该突出社会知识

正确传授沟通的技巧

为孩子的交往提供必要的帮助

倾听是非常好的教育方式

让孩子学会赞美别人

教导孩子与老师正常交流

如何让孩子适应学校生活

集体生活益于孩子成长

教会孩子与异性交往

不可向孩子灌输“绝不吃亏”的思想

良好的家风需要长期培养

所谓家风，是一种由父母(或祖辈)所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。家风是一个家庭长期培育和形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。“家风”已经形成，就能不断的继承发展并有着日积月累、潜移默化、前后继承、陶冶家庭成员性情的作用。正如社会风气是社会道德水平的一个重要体现一样，家风是一个家庭成员的道德水平的体现。良好的家风作为一种精神力量，它既能在思想道德上约束其成员，又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。

一般说来，一个人在社会上的表现，也来源于他居家的表现，常有外出是天使，在家变成魔鬼，或是在家是天使，出外变魔鬼的“两面人”。这与一个健全人格乃至健全家庭的标准和要求，相距甚远。礼仪失修，家风不纯，严重的往往造成家庭乐章的不和谐。现实生活中不少家庭，婆媳关系、姑嫂关系，夫妻关系之间“冷冷热热”的现象时有发生。做婆婆的常叹息：媳妇究竟不是自己养的；媳妇呢，也常常恨得“理直气壮”：婆婆毕竟不是亲娘。基于这种认识，家庭矛盾又怎能不愈演愈烈呢？

家庭不讲礼仪，没有规矩，孩子就像野马一样，横行直撞。现在有些学生，在日常生活中，见面不知道打招呼，不知道称呼人，给老师起绰号，骂人、打人，一身的霸气、匪气，这都与家风不正有很大的关系。

家风同社会风气有着相互渗透、相互制约的关系。家风一方面要受社会风气的影响，同时，它又能反过来对社会风气的形成、变化，发挥强有力的作用。良好的社会风气有助于良好家风的形成。在社会风气不好的情况下，如果能重视家风的建设，那么，良好的家风也能够对社会上的污浊空气起到很好的净化作用，有利于整个社会风气的改善。

从我国优良的传统道德和古代家训、家风中，特别是从许许多多的革命家庭中，结合我们现代社会生活和家庭美德的要求，我们可以认识到，一个文明、和谐、健康、向上的家风，一般说要包括以下几个方面的内容：

尊老爱幼的风尚、孝敬父母的风尚、勤俭持家的风尚、诚实守信的风尚、勤奋好学的风尚。

你的家庭要形成良好的家风，就要从现在做起，从自己做起。

请你立刻这样做：从建立家庭开始，你需要召开一个全体家庭成员会议，讨论制定一个全体成员同意的家规。你首先要带头执行，让你的子女继承这个家规。

一个良好的家风需要几代人的努力，一旦形成，就会创造幸福家庭，世代受益不尽。P6-7

孩子是父母生命的延续，也是父母的希望。每一位父母都希望自己的孩子生活的幸福，希望孩子在各个方面出类拔萃，望子成龙几乎是所有父母的愿望。

一个幼小柔弱的生命健康成长，需要富有营养的食品、暖和的衣服，还需要有理智和炽热的爱、饱满而健康的感情；需要知识的养分，需要优秀的品德与教养等。所有孩子需要的这一切，都需要父母的给予和培养。与孩子共同成长，不仅是父母艰巨而伟大的使命，更是每一位父母不可推卸的责任。

为人父母，必须明白一个简单的道理：我们给孩子的财富再多，他们也有花完的时候，给他们的知识再多，也有不够用的时候，给他们的爱护再多，也有终结的时候。所有这些，都不能成为孩子自己改变自己命运的东西。家庭教育最根本的是应该培养孩子的品德素质，教育他们学会做人，学会面对社会，面对自己。在家庭中子女养成了良好的个性，就能够在社会生活中走自己的道路，创造成功的人生。正如德国教育家卡尔·威特所说：“为人父母，可贵者在于发展孩子天赋的内在力量，使其不怕挫折、勇于挑战，在社会上人尽其才，达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”

教育孩子是一门科学，也是一门艺术，特别是在独生子女已经成为主流的时代，更需要父母接受新观念，舍得下大工夫，学会使用巧妙的方法。在众多的教育方法中总有适当的方法和技巧适合您的孩子，但如何更好地把它们运用到实际生活中去，是很多家长梦寐以求的。

本书站在东西方家庭教育的前沿，汇集了大量可资年轻父母借鉴的有益启示，吸纳了众多学者的优秀研究成果，是教育专家给年轻父母的最真诚、最有价值的忠告。遵循书中的原则和方法，您将成为一名称职的、受孩子尊敬和爱戴的家长，它可以让您成为孩子的朋友，让您的每一个与孩子相处的日子都变得快乐而又难忘！

为人父母，可贵者在于发展孩子天赋的内在力量，使其不怕挫折、勇于挑战，在社会上人尽其才，达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。

——德国教育家卡尔·威特