“语言知识运用”考试方式通过完形填空的形式考查考生综合运用英语知识的能力，不仅考查考生对不同语境中的语言要素：词汇、表达方式和结构的掌握程度(客观题)，而且还考查考生对语段特征，如连贯性和一致性的辨识能力等(主观题)。
在对考生的教学中，我们将试题分为“词汇、语法、短语、逻辑”四种形式分类进行辅导，使学习思路更清楚。词汇、语法和短语属于客观题型，需要打好知识基础，通过大量的练习加以提高；逻辑题属于主观题，考查上下文中语言的表达关系，需要通过大量的阅读培养学生的语感能力。
要想取得好的考试成绩，除了对词汇、语法和短语进行基础性的系统学习之外，大量的有针对性和循序渐进的练习是考前的惟一选择。在大量的练习中，考生需要归纳出适合于自己的考试技巧，找出出题的规律和方式，找到自己的主要弱点，抓住重点，同时在复习时间上加以科学计划，争取在最短的时间内取得最高效率的复习效果。
“语言知识运用”考试方式通过完形填空的形式考查考生综合运用英语知识的能力，不仅考查考生对不同语境中的语言要素：词汇、表达方式和结构的掌握程度(客观题)，而且还考查考生对语段特征，如连贯性和一致性的辨识能力等(主观题)。
在对考生的教学中，我们将试题分为“词汇、语法、短语、逻辑”四种形式分类进行辅导，使学习思路更清楚。词汇、语法和短语属于客观题型，需要打好知识基础，通过大量的练习加以提高；逻辑题属于主观题，考查上下文中语言的表达关系，需要通过大量的阅读培养学生的语感能力。
要想取得好的考试成绩，除了对词汇、语法和短语进行基础性的系统学习之外，大量的有针对性和循序渐进的练习是考前的惟一选择。在大量的练习中，考生需要归纳出适合于自己的考试技巧，找出出题的规律和方式，找到自己的主要弱点，抓住重点，同时在复习时间上加以科学计划，争取在最短的时间内取得最高效率的复习效果。
本书基于这种考虑，除了为考生分析出题方式和规律，提供解题技巧之外，还为考生设计了系统的由浅入深的系统复习工程。对精选的100篇试题进行“基础、提高和实战”分类，分为10个冲刺阶段进行复习，能有效地使考生在1-3个月的学习计划中对英语知识运用题型的解答从感性阶段上升到理性阶段，从而达到胸有成竹、得心应手的境地，取得理想的成绩。
本书在编写过程中参考了部分国内外有关书籍，在此谨向有关作者表示诚挚的谢意，书中不当之处也希望得到专家和读者的指正。
