这样的一个瞬息万变的时代,这样一个迷茫与喧嚣的社会,生活在夹缝中的青少年,他们需要怎样的精神食粮?他们应该阅读些什么?我们建议您读好书,读名著!经典的名著不但能抚慰我们躁动的心灵,引领我们找到自我,还能陶冶我们的性情,给我们一个美丽的人生。呈现在你面前的就是这样一道瑰丽、经典的精神大餐——旷世奇书《史记》!并对其删去枝蔓,凸显情节,使其更加生动有趣,更加适合青少年朋友的阅读。
《史记》是中国历史上一部伟大的史学著作,同时也是一部伟大的传记文学巨著,对中国后世的史学和文学影响极其深远。不读史记,何以了解中国两千年前的历史?不读史记,何以知道项羽无颜面对江东父老,自刎乌江?
《史记》是中国历史上一部伟大的史学著作,同时也是一部伟大的传记文学巨著,对中国后世的史学和文学影响极其深远。它诞生于公元前1世纪中国西汉时期,记载了从中国上古开始到西汉时期长达三千年的政治、经济、文化、历史。
《史记》结构恢宏,收罗广泛,并于大处见细腻。它用朴素简练又富于变化的语言,塑造了众多有血有肉的人物形象。比如:奋起草莽而王天下的起文者,香上去怯懦无能却胸怀大志的英雄,不居权位而声震人主的侠士,胆识过人、无往不胜的将帅,血溅五步的刺客,运筹帷幄、智谋百出的文弱书生……这些非凡的人物,构成了《史记》中最精彩、最重要的部分。
作者司马迁(前145一约前90),字子长。其父司马谈为西汉著名学者,通百家。司马迁为完成父亲的遗愿,于公元前104年正式开始撰修《史记》。公元前99年,因受李陵案牵连下狱,遭受宫刑。但他忍受着巨大的痛苦,将全部心血投入到《史记》的著述中,终于在公元前91年完成了这部伟大的著作。
项梁手提着太守的头,佩戴起太守的印绶,走出来向大家示意。太守府里顿时骚乱起来,有的惊慌逃窜,有的武士挺枪就向项梁项羽杀来。项羽镇定自若,奋起击杀,砍死几十个官兵,剩下的震慑于项羽的威力,吓得趴在地上不敢起来,再也不敢反抗了。
这时,项梁就召来他结识的豪杰官吏,向他们说明了自己杀太守的目的,是为了起兵反抗泰国,推翻秦的统治。豪杰官吏向全体官兵传达了项梁的话,官兵们就都投到了项梁的手下。
从此,项梁控制了郡中军队,接着又派人收编了下县的军队,总共得到精锐部队八千余人。项梁从此做了吴中郡守,项羽做了他的副将。
由于项氏出于世代将门,在楚国很有名望,各地起义要推翻秦朝的人就纷纷率兵投到他们手下。没有多久,项梁的军队就增加到六七万人。
项梁还接受一个叫范增的老人的建议,派人寻找楚怀王流落在民间的孩子,请回来立为怀王,项梁自己立号为武信君。
项梁和项羽带兵东征西讨,打了-无数次胜仗,队伍也不断壮大,特别是在定陶大破秦军,又杀了李斯的儿子李由,在思想上就开始轻视秦军,表现出了骄傲的神气。
属将宋义为此感到忧虑,劝项梁谨慎些,项梁不听。结果,秦军将全部军队都用来袭击楚军时,楚军大败,项梁也战死了。
楚怀王听说了宋义的事之后,就召他来议事,对他非常喜欢,便安排他做上将军,任命项羽做鲁公为次将,范增为末将,让他们一同去救被秦军包围的赵国。
可是,宋义带领的楚军到达安阳之后就驻扎下来了,逗留了四十六天还不出发。项羽实在按捺不住了,就找宋义说:“赵国被秦围困,形势紧迫,我们应该迅速过河解救。要是我们与赵军里外呼应,一定能打败秦军。”
宋义却毫不在意地说:“不需要这样干,俗话说,‘二虎相争必有一伤’,不如先让秦赵二国相争,我们坐待胜利。现在秦军攻打赵国,秦国就是胜了,他们的军队也必然消耗、必然疲劳。我们就乘机攻打它,可以轻取胜利;秦国要是打败了,就更不堪一击,我们就可以向西进兵,拿下秦国这个国家。项将军,身披坚甲手拿利刃跟敌人搏斗,我赶不上您;但坐在屋里计谋策划,您就不如我了。” P4-5
这样的一个瞬息万变的时代,这样一个迷茫与喧嚣的社会,信息与科技同飞,浮躁与现实共眠。生活在夹缝中的青少年,他们需要怎样的精神食粮?他们应该阅读些什么?
当我们走进现代化的图书城时,就像走进了一座座迷宫,那堆积如山的书籍,带给我们的既有对知识无涯的感慨,也有对知识重压身心的不安甚至是恐惧。
世界上有好书也有不好的书,坏书不仅消耗了我们的时间和金钱,还使我们堕落、误入歧途。它们损害了我们的心灵,钝化了我们的感受,使我们的精神世界感染了病毒。对好书的阅读,则会收到事半功倍的奇效。因为只有接触最高的精神境界,才能抵达最佳的审美意境。
所以,我们建议您读好书,读名著!
经典名著的前提,是它经受住了漫长时间的考验,它已在时间的风雨中被反复剥蚀过,但却散发出更加耀眼夺目的光彩。
成为经典的作品,都有一些共同点,它们都是美好的、向上的、人性的、有灵性的;它们不但能抚慰我们躁动的心灵,引领我们找到自我,还能陶冶我们的性情,给我们一个美丽的人生。
我们奉献给青少年读者的就是这样瑰丽、经典的精神大餐。
记得世界著名作家赫曼赫塞曾经说过:“教养最重要的途径,就是培养孩子阅读的习惯;而阅读之路,就是从童话故事开始。”这句话,同样适合那些已经不再被称为孩子的青少年。所以,在这里,我们首先为他们选择了一些世界著名的童话,如格林兄弟、安徒生、王尔德、豪夫、贝洛等的童话。格林童话幽默风趣,爽朗自然;安徒生童话绚丽多姿,富于个性;王尔德童话唯美浪漫,余味无穷;豪夫童话内涵丰富,具有民族特色;贝洛童话则意境优美,语言清新……尽管这些童话风格各异,但都有着丰富的幻想、天真烂漫的构思和朴素的幽默。它们可以尽情地扩展您的想象空间,启发您的智慧和想象力。
中国古典文学名著影响巨大而广泛,对中华民族的精神文化生活产生了深远的影响,是青少年成长过程中不可缺少的精神食粮。外国文学名著则带给我们不同的艺术感受和启迪。
《红楼梦》是一部旷世奇书。《西游记》创造了神奇瑰丽的神话世界,是中国古代神魔小说的代表作。《小王子》深邃优美,如梦如幻。《三国演义》、《水浒传》、《悲惨世界》、《红与黑》、《莎士比亚悲喜剧》、《傲慢与偏见》、《德伯家的苔丝》、《远大前程》等,深受世界各国读者的喜爱,形象生动,栩栩如生,让人掩卷长思,久久不忘。
而《堂·吉诃德》、《好兵帅克》、《吹牛大王历险记》、《百万英镑》等,在给我们提供极大的笑料的同时,也能拓展我们的思想和视野。
《聊斋志异》、《一千零一夜》运用浪漫的手法,熔奇特瑰丽的幻想境界与色彩斑斓的现实生活于一炉,故事情节起伏跌宕,曲折离奇,令人百读不厌。
《昆虫记》巧妙地穿插了大量的科学知识,同时又具有趣味性,给人留下了深刻的印象。
同时,我们还为读者选择了睿智的《伊索寓言》、优美的《柳林风声》、感人至深的《爱的教育》、讽刺的《套中人》、诙谐的《十日谈》、好看的《福尔摩斯探案精选》、现实的《羊脂球》、人性的《西顿动物故事》……
原谅我们对这些名著所做的一点儿小小的改动,我们所做的,只是删去枝蔓,凸显情节,使其更加生动有趣,更加适合青少年朋友的阅读。
现在,让我们打开《世界经典文学名著》系列,来一次华美的、不媚俗的阅读。
《世界经典文学名著》系列编委会 2004年秋天