他们，皇室贵族、金枝玉叶，却要面临怎样的寒窗苦读？他们，是生而聪明还是来源于帝师的苦心栽培？他们，学习经史子集，更要学会为人处世、练就胆识与慧眼，甚至玩弄政治？……这是一部明清皇子教育经典之作。全书分上下两部分，对明清的皇室贵族、金枝玉叶的学海生涯作了详细的阐述。

玉不琢，不成器；泱泱大业，如何放心交给负担着守业与创新重任的下一代？本书是一部明清皇子教育经典之作。全书分上下两部分，对明清的皇室贵族、金枝玉叶的学海生涯作了详细的阐述。

上编

紫禁城里的金枝玉叶

紫禁城选妃

皇子的奶妈与保姆们

母仪天下

神秘严格的皇家私塾

明清皇室教育制度

神秘尊贵的清朝上书房

文治武功，琴棋书画

明清帝王的老师们

帝师选择标准

各展其才、各用其道

影响帝王一生的师生之情

读经史，参悟修身治国

四书五经——安身立命之道

读史方知天下事

经世致用的皇家读书法

帝王之家更重家教

遇事则诲

家有家规——白纸黑字为子立言

凡事以身作则

传位谁?立贤还是立长?

明朝：嫡长子继承制的坟墓

清朝建立的秘密立储制度

通向帝王之路

明朝独特的行在与监国制度

多使子孙经历风雨

结交贤良名士以揽人心

爱新觉罗家族的铁血武功

“马背上得天下”的思考

清皇室如何教皇子武功

强健体魄，练就意志

明清皇族的趣闻

明朝皇族宗室管理

清朝皇族宗室管理

什么是宗人府? 

清宫皇子的生活起居

清朝皇族封王仪式

下编

斯文在兹，简朴传家

——明太祖朱元璋教子经

聪颖勤奋少年事

——明宣宗朱瞻基

出阁整九年，终成“三不朽”

——明孝宗朱祜樘

年尚幼，好逸乐

——明武宗朱厚照

十岁太子如何治天下?

——明神宗朱翊钧

千古少君止一人

——清康熙帝玄烨

福过其祖的十全帝君

——清乾隆帝弘历

绝对不出众的储君

——清咸丰帝奕伫

天不假力助少主

——清光绪帝载湉

落花流水“清”去也

——清官统帝溥仪

天下之命，悬于太子；太子之善，在于早谕与选左右。心未滥而先谕教，则化易成也；夫开于道术，知义之指，则教之功也。夫教得而左右正，则太子正矣，太子正而天下定矣。

由此可见明朝对皇子教师的作用的重视，一个优秀的讲读官对于太子的教育会事半功倍。总结明代各时期情况，对一名优秀讲读官的选择标准集中在两点上：一是德行，讲官必须是端良厚重、老成识体的正人君子；二是才学，讲官必须是学问渊博、融会贯通的博学鸿儒之士。

明清两朝，选取皇子老师的角度和考察内容大致都是相同的。首先皇室非常注重的是老师的博学的程度，其次是看他们的人格和名声。明神宗朱翊钧五岁就已经开始读书了，当时他的父亲穆宗朱载，亲自挑选当朝声名显赫、品端识博的高级官员作为他的老师，如高仪、张四维、沈鲤等，这些人无不是学富五车之辈。太子从小就向这些人学习，无疑对于各种问题的看法和见解都要超过常人很多。博学多才、道德高尚、品格端庄、名声显赫，是选择老师时必须要考察的几条标准。法国传教士白晋在1697年时，曾记录了如此一段话，作为他对清朝挑选的皇帝师傅的看法：

这些皇子的教师都是翰林院中最博学的人，他们的保傅都是从青年时期起就在宫延里培养的第一流人物。

清朝的皇子皇孙读书也都有各自的老师。但同明代相比，清朝建国初期，皇子们的老师中鲜有汉族人，而教授儒家经典更是被视为洪水猛兽。历史上非常注重皇家教育的的孝庄皇太后，对孙子康熙帝玄烨的教育十分严格。在请老师这一件事上，她自然也不敢怠慢，为康熙聘请了很有名望、学识渊博的饱学之士，且要求他们遵循“严有益，而宽多误”的宗旨教育康熙。清朝的皇室还更注重对皇子们的马上功夫的教育。康熙的骑射教师就是一名忠实严格，且精通射术的侍卫默尔根。但是，令人觉得遗憾的是，孝庄却不给康熙延请汉学名宿来教授儒家典籍，以至于年幼的康熙只能向宫中的太监和宫女学习儒家经典。他曾说：

朕八岁登基，即知黾勉学问。彼时教我句读者，有张、林二内侍，俱系明时多读书之人，其教书惟以经书为要。

P26-27