在现行的教育体制下，没有哪一个家长不注重孩子的考分。然而，从孩子未来成才的角度看，家长更需要重视的应是孩子的素质培养。发展的时代向您呼吁：既要重视孩子的考分，更要重视孩子的素质！考分只是一时的手段，盲目追分有害于孩子的身心发展，素质才是一生的根本，全面发展才能成就孩子美好未来！通过本书，希望让家长和孩子一齐走出“考分”的误区。

在目前应试教育制度下，不少家长陷入了让孩子盲目追求高分的误区，错将考分当成决定孩子命运的惟一筹码。在这种误导下，不少家长忽视了孩子的品格、能力、个性、兴趣等方面的培养，结果造就了一批高分低能的孩子。殊不知，考分不是衡量孩子的惟一尺度，全面发展才是孩子未来成才的根本，我们的目的是为了让孩子成才，而不仅仅是考所好大学。即使考上了好的大学。如果综合素质差，甚至心理不健康，那么孩子未来将难以成才。  本书向广大家长提示：——在重视孩子考分的同时，千万不要忽视了孩子品格、个性、意志力等素质的培养；如果您的孩子某些学科考分不高，您不必灰心，而应冷静地分析孩子的潜能，做到扬长避短地选择孩子的发展方向：——千万不要忽视孩子的心理健康，即使是考试常得高分的孩子也应如此。让孩子健康快乐地成才

第一章 千万别这样培养孩子

  ——别把考分作为衡量孩子的唯一尺度

第二章 能力比考分更重要

  ——别因追求考分而忽视了对孩子能力的培养

第三章 让孩子拥有阳光般的笑容

  ——别只重视考分而忽视了孩子的心理健康

第四章 孩子的优势与潜能究竟在哪里

  ——别因考分使孩子选错了专业方向

第五章 要成事，先做人

  ——别只重视考分而忽视了孩子的品格培养

第六章 唤醒孩子心中的巨人

  ——过分重视考分会制约孩子情商的发展

第七章 千万不要扼杀孩子的创造力

  ——别因重视考分而忽视了孩子创新精神的培养

第八章 惟有乐观，才能幸福

  ——只追求考分不利于培养孩子的乐观性格

第九章 浓厚的学习兴趣是孩子勤学的动因

  ——只追求考分会淹没孩子的学习兴趣

第十章 健壮的身体是孩子成才的基石

  ——别因追求考分忽视了孩子的身体健康

有不少家长费尽心机，把孩子的双休日安排得“滴水不漏”：书法班、写作班、钢琴连轴转，双休日变成了“双修日”，孩子们长期“超负荷运行”，失去了童年的乐趣。

而有些家长又走向另一个极端：只顾自己工作、玩乐，对孩子放任不管。于是，双休日这些孩子要么整天泡在录像室、游戏厅里，要么三五成群地干些“不法勾当”，直到老师、邻居上门“告状”，家长才发现问题的严重性。

双休日该如何安排?才能使孩子处理好游戏、休息与学习的关系呢?

有关专家对家长的建议有下列几点：

让孩子学习中有休闲，休闲中有学习。

安排要兼顾孩子德、智、体、美、劳等方面。

让孩子做自己愿意做的正当事情。

在每个学期开学初，家长可以翻看一下孩子书包里的教科书(语文、数学、思想品德、音乐、美术、劳动课)，了解一下，在这个学期里，孩子在各方面应达到怎样的要求。还可以从老师那里打听一下，学校在这一学期里将安排哪些双休日活动?然后，和孩子一起拟订出这学期里孩子的双休日活动计划。P223

2003年春节前夕，河南洛阳的刘某打工归来，发现家里空无一人，邻居告诉他，他的妻子被打伤住医院了。刘某惊呆了，不知妻子被什么人打伤，问邻居，邻居吞吞吐吐地说是他的儿子打伤了母亲。天哪，怎么会发生这样的事?又急又恼的刘某环顾家里四壁，看到卧室的桌角压着一张纸条，过去一看，上面是儿子刘洋的字迹：

爸爸：

我好怕!妈妈伤了，是被我打的……可我不是故意的。我这次考试没考好，她又冲我吼……我实在受不了了，就拿棍子打了她一下……我知道您不会放过我的，所以我去流亡天涯了。对不起，爸爸!

看完，刘某差点晕过去，他到刘洋的学校打听，果然子没有上学，也没有请假……

原来，刘某的妻子没有文化，就把一切希望寄托在儿子身上，对儿子的成绩一向异常苛刻，从来不给儿子玩的时间。但刘洋的成绩总是不见起色，她就由劝说发展为打骂，到后来几乎每次考试后，刘洋都会得到一顿暴打。这次期中考试刘洋又有两门不及格，当他忐忑不安地把考卷递给母亲时，果然母亲又对他拳棒交加。而此刻长期积压在刘洋胸中的愤怒像火山一样爆发了……

这样的家庭悲剧，这几年已经屡见不鲜。例如：1999年，宁夏某中学学生陈某得知自己考试三门不及格后从三楼跳下；2002年，天津中学生颜某落榜后吞下300粒安眠药。

为什么会发生一桩桩这样的悲剧呢?

难道这么多铁的事实还不能引起我们的反思吗?

究其根源，是在目前中国应试制度下，家长和老师们走入了教育的误区，陷进了盲目追求考分的怪圈。他们将考分当成决定孩子命运的惟一关键和衡量孩子成败的惟一尺度，于是乎，千方百计，甚至是不择手段地来提高孩子的考分。

作为父母，这种望子成龙，望女成凤的心情本无可厚非，殊不知，在这种对考分片面、狭隘的无知地驱使下，他们正做着伤害，甚至摧残孩子的事情。盲目追求考分造成了孩子诸多心理问题，轻则给孩子投下心理阴影，阻碍孩子健康成长，重则酿成家庭悲剧。由于片面地追求高分“而导致孩子高分低能，使之不能适应时代和社会的发展，同样是害了孩子的一生。

怎样才能走出考分的误区，培养高素质的孩子呢?

首先，广大家长应正确看待考分。教育专家指出：考分只是孩子一段时期内的能力体现，不代表孩子一生的发展，只是孩子学习情况的一个反馈，是家长和老师了解孩子情况的一个渠道，一种手段。因此，我们不能将考分由手段变成目的，把考分当成惟一追求的目标，更不应该把对孩子生活的满足，亲疏宠责等都与考分挂钩，否则就会损害孩子的身心健康。

其次，家长应掌握正确的教育理念和先进的教育方法。教育的目的是发掘孩子的潜能，使孩子的身心得到全面发展，同时，从某种意义上讲，每个孩子都有成为天才的可能，而关键决定于他所受的教育，决定于对他们的教育方法。家庭在重视孩子的智力因素发展的同时，还应重视孩子的非智力因素的发展，注重孩子的心智健全、人格完善及意志品质的培养。只有获得科学哺育，孩子才能够健康快乐地成长。

针对目前我国家庭教育中出现的过分重视孩子的考分而轻视孩子的全面素质的培养这一问题和状况，我们特意组织国内知名教育专家共同编写了《别让考分误了孩子的前程》一书，希望能够引导陷入迷惘的家长走出考分的误区，帮助他们掌握正确的教育理念和科学的教育方法，以达到为孩子们的成长创造良好的家庭环境的目的。

本书有如下特点：一是具有深刻的思想性，专家们分析和研究了近年来国内外著名的教育思想家的教育案例，在西方素质教育的先进理念和中国教育的成功经验相结合的基础上，提出一套新的教育理念和方法．并由之骨穿今书!而是具有严密的逻辑性，专家对本书的结构进行了精心的设计，其论述层次分明，层层递进，丝丝入扣；三是具有鲜明的针对性，专家在对中国目前“考分误区”现象深入研究的前提下，将这个问题分成十个主要方面，针对每个方面进行细致的分析和讲解，此外，本书还具有极强的可操作性，针对考分误区的具体情况，专家提出了许多操作性极强的方法．许多都可直接运用。总之，这是一本既思想深刻又形式通俗，既注重理论又注重方法的，难得一见的教育辅导书。

每当我们看到本应烂漫欢乐的孩子因应试教育而不堪重负的时候；每当我们看到父母们为了孩子的成长殚精竭虑的时候，我们的心情都格外沉痛，为了中国的孩子，为了中国的家长，我们特意捧出此书，同时我们希望通过此书的帮助，让家长和孩子一齐走出“考分”的误区。并祝愿全天下的父母都能够实现望子成龙、望女成风的心愿，愿全天下的孩子都能够实现健康成长、快乐成才的梦想!

编者

2005年5月