古代的中医教育模式是师徒相传,学生在临床实践中感悟、吸收老师的经验;当今主要是以学院教育为主,培养出来的人才往往只知中医的骨骼,走上临床后,虽知原则方法,但却缺少变通。为了帮助读者弥补这一缺陷,汇集各家经验,并加按语评述,力图揭示其中医治法理论的科学内涵,方剂配伍的客观规律,处方用药的独到精妙。
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