本书收集了2005年全国高考满分作文。全书共分两个部分。其中文章体裁应有尽有,既有记叙文、议论文,又有散文、戏剧、日记、寓言、诗歌、故事新编等。每篇文章之后,都有对其的评析,帮助读者解读其满分之密。
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书名 | 新作文高考特快(全国满分卷2005品牌版) |
分类 | 教育考试-中小学教辅-高中语文 |
作者 | 李景阳//李金国 |
出版社 | 陕西师范大学出版总社有限公司 |
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简介 | 编辑推荐 本书收集了2005年全国高考满分作文。全书共分两个部分。其中文章体裁应有尽有,既有记叙文、议论文,又有散文、戏剧、日记、寓言、诗歌、故事新编等。每篇文章之后,都有对其的评析,帮助读者解读其满分之密。 目录 第一部分 反思历史经验,掌握应试规律,备考2006 感悟生活—— 徜徉源头活水,体味人生真意/002 合理剖析—— 辩证分析意旨,展现思维品质/007 驰骋神思—— 放飞想像翅膀,心游神空万里/011 情感真实—— 流淌真情实感,讴歌人间善美/016 新编故事—— 旧瓶酝酿新酒,翻新演绎故事/021 精饰语辞—— 语言灵动鲜活,飞扬斐然文采/026 深蕴哲理—— 文字质朴平素,喻隐深远意蕴/033 活用文体—— 变换文章体式,彰显行文新意/038 第二部分 群星闪烁 流光溢彩 天下风流文章 全国卷I 记叙文 儿子·父亲·凶手/046 生命的奇迹/048 生活短镜头/050 故事新编 花气袭人/051 失败的原因/053 童话 寻根/055 王冠的告白/058 寓言 美丽的角·丑陋的脚/060 议论文 一切皆有可能/062 一切尽在情理中/064 散文 树·画家/066 “什么?”——“是该这样!”/068 生命的惊喜/070 我心飞翔/071 戏剧 “爱心永驻”三幕剧/073 日记 爸爸工作日记/075 全国卷II 记叙文 千江有水千江月/080 寓言 “十”的五天经历/082 我是一滴牡丹花瓣上的露珠/084 议论文 位置不能左右价值/086 “位置”多多,“价值”多多/088 适合自己的才能最好/089 物各适其天,岂论大小/091 找准位置创造价值/093 散文 诗仙的路/095 位置·青春·价值/096 我是块小鹅卵石/098 诗歌 找淮合适位置创造人生价值/100 无题/103 全国卷III 议论文 铭记·忘记/107 拣出记忆里的沙子/109 整理记忆的仓库/110 杂文 《后庭花》的自述/112 米卢与孔明/114 故事新编 五丈原之泪/116 诗歌 永远的谭嗣同/118 散文 轻轻拭去与重重铭刻/120 一俯一仰一顿笑/122 所以忘记所以铭记/124 忘记或铭记,这是一个问题/126 逝者如斯 当忘则忘 当记则记/127 二胡·江南 /129 烟随风逝名随史流/133 那阵风吹过/ 135 大脑的行囊/135 夏日遐想/137 负重之痛,教训之美/138 有选择地生活/140 北京卷 说安逸/144 安然知止,淡定自如/145 上海卷 浅析流行文化/150 一枚硬币的两面/152 成长需要悉心的呵护/154 天津卷 留给明天/158 留给明天/160 重庆卷 自嘲艺术/164 我胖,我快乐/165 广东卷 芳香永存/168 让记念闪耀理性光芒/170 不能忘记的过去 ——反法西斯战争胜利60周年纪念/172 纪念/174 江苏卷 厚重的心/177 豹子飞奔!/179 善始之论/181 文章无法/183 生命的绝唱/185 不看续集/186 没有了妖魔的取经路/188 浙江卷 一斑可窥全豹/191 一江清流/193 感情,从点滴中开始/195 山水人文看华夏/197 一曲红楼万声叹息/198 见微知著/200 湖南卷 谢谢,我的“领跑”/203 我“跑步”,我幸福/205 勇敢奔跑,勇敢超越/207 生如夏花/209 真正的天堂/211 起跑线上的美丽/213 奔跑人生/215 我愿做匹勇猛奔腾的狼/216 湖北卷 深入与跳出 ——谈怎样卖书/221 近观与遥望/222 大隐隐于市/225 入乎其内出乎其外/227 出乎其外入乎其内/228 出入人生/231 外表与内在/233 走向成功的思维基石/234 一种人生境界/237 人生的“出”与“入”/239 菊花人生/240 马谡日记/242 入世效孔孟出世法老庄/244 山东卷 双赢,一种人伦的智慧之美/247 携手同行一一双赢的智慧/249 遗人玫瑰,手有余香/251 尽显双赢智慧/253 生活中的俄罗斯方块/254 双赢的智慧/256 齿轮/258 心怀双赢,享受人生/259 大家好才是真的好/261 福建卷 八·十八·二十八 /265 张扬与内敛/267 执子与通子/269 谁是英雄/271 棱角/273 圆润锋芒/275 星星发光,张扬个性/277 跳出枷锁,创造风格/279 坐看流星划空时/281 晶莹雪·寂寞林/283 惑/285 两份病危通知单/287 辽宁卷 今年花胜去年红/290 确保今年花胜去年红的通知/291 江西卷 脸/296 状元作文赏析 请您不要忘记(冯宇宁)/298 名家笔下的高考作文 宽恕敌人(高建群)/301 铭记是一种力量(商子雍)/303 宽恕与感恩(方英文)/304 借钱是最好的铭记(肖仁福)/306 试读章节 双赢的智慧 雄鹰振翅高飞,划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁,承载了它的稳重,为此,蓝天才多了一份神秘,多了一份美丽。 鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海才多了一份迷人,多了一份澄澈。 黄鹂枝头高唱,划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的机巧,于是,森林才多了一份深邃,多了一份安适。 彼此容纳,彼此和谐,这便是双赢的智慧。 自然界中的生物懂得和谐共处,互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌,固氮菌向植物提供氮素。彼此生存,互为条件,保持和P256谐,在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。 国际间的竞争日趋激烈,面对澎湃的经济大潮,各大公司为了生存与发展,纷纷采取合作的方式,彼此联手,互通物资与信息,在奔涌的潮流中,彼此互动,共谋发展,保持不败,壮大自己。这也是一种双赢的智慧。 昭君出塞,流传千古。匈奴停兵请求和亲,增强和睦,共谋稳定。为了黎民苍生,为了边塞稳定,昭君,和平的使者,为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。 子期伯牙,共奏高山流水之音,和谐的旋律使彼此陶醉,对他们来说,这不算是双赢吗? 刘邦项羽,为争天下而涂炭生灵,最终项羽乌江自刎,刘邦也要用数十年来休养生息,这能算是双赢吗? 天空包容了游荡的云,在云朵的映衬下更加明亮。 大海包容了激荡的浪花,在浪花的跳跃中更加迷人。 云朵、浪花在天空与大海中相互辉映,光彩熠熠。P257 |
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