作者通过问卷调查和深度访谈，一方面从经济学、社会学、心理学等视角分析贫困家庭青少年的问题，另一方面更集中地从社会政策和社会工作的角度，探讨解决问题和满足需求的途径和方法。全书资料丰富详实，理论分析透彻，并提出了许多具有操作意义的改善策略，具有较高的参考价值。

　　本书作者通过问卷调查和深度访谈，对中国城市领取最低生活保障金的贫困家庭青少年进行了深入研究，指出我国贫困家庭青少年由于家庭经济困难，在教育、就业、个人身心发展、家庭关系、社会生活、社会参与等方面都受到不同程度的影响，初步呈现出贫穷循环趋势。作者一方面从经济学、社会学、心理学等视角分析贫困家庭青少年的问题，另一方面更集中地从社会政策和社会工作的角度，探讨解决问题和满足需求的途径和方法。 　　本书的突出特点在于填补了我国贫困家庭青少年问题研究的空白，资料丰富详实，理论分析透彻，并提出了许多具有操作意义的改善策略，对致力于解决贫困问题和青少年问题的理论工作者、政策制定者、教育工作者和社会工作者具有较高的参考价值。

前　言　由一个个案故事说起/1

一　研究背景与研究方法/1

　　（一）研究的问题及其背景/1

　　（二）主要概念的界定/8

　　（三）研究的主要理论取向/16

　　（四）研究目的和研究方法/22

二　城市低保家庭经济生活状态/33

　　（一）对贫穷问题的认识：理论和政策的视角/33

　　（二）家庭经济贫穷对青少年的影响/37

　　（三）低保家庭的经济收入与家庭成员的就业状况/39

　　（四）低保家庭成员的健康状况/46

　　（五）低保家庭的居住条件和环境状况/48

　　（六）低保家庭青少年零用钱的获取与支付情况/52

　　（七）我国缓解家庭经济贫穷的政策分析及其对策建议/56

三　城市低保家庭青少年受教育状况/67

　　（一）教育救助政策问题研究综述/68

　　（二）低保家庭青少年教育支出水平/70

　　（三）低保家庭青少年对教育救助政策的认识/75

　　（四）低保家庭青少年的教育程度与教育期望/77

　　（五）低保家庭青少年就读学校教育品质/82

　　（六）低保家庭青少年的综合素质培养/89

　　（七）低保家庭青少年教育救助政策分析/92

四　低保贫困家庭青少年就业状况//99

　　（一）贫困家庭青少年就业问题的理论探讨/100

　　（二）低保家庭青少年的失业问题突出/107

　　（三）低保家庭青少年的职业期望/109

　　（四）低保家庭青少年的职业发展/112

　　（五）推动低保家庭青少年就业的政策建议/113

　　（六）美国和香港针对青年的职业训练经验/118

五　城市低保家庭青少年的身心发展/124

　　（一）青少年身心发展的一般特征/124

　　（二）不利经济环境对青少年个体成长影响的理论探讨/125

　　（三）城市低保家庭青少年的身心发展状况/128

　　（四）推动我国贫困家庭青少年的身心健康发展的基本策略/138

六　城市贫困家庭青少年问题的家庭环境状况/145

　　（一）家庭经济压力对子女成长影响的理论探讨/146

　　（二）城市低保家庭青少年的家庭规模特征/154

　　（三）低保家庭的亲子关系状况/156

　　（四）低保家庭的家长普遍关心子女的学业成就/163

　　（五）低保家庭父母的管教方式和子女承担家务的情况/165

　　（六）政策和服务：巩固和凝聚家庭力量/171

七　城市贫困单亲家庭中的青少年//180

　　（一）贫困单亲家庭青少年问题的理论探讨/181

　　（二）我国贫困家庭的单亲结构特征明显/187

　　（三）贫困单亲家庭儿童/青少年政策支持策略 /190

　　（四）贫困单亲家庭儿童/青少年社会服务策略 /193

八　城市低保家庭青少年学校生活和休闲生活状况/197

　　（一）低保家庭青少年的师生关系和同辈关系/197

　　（二）低保家庭青少年的休闲生活/214

　　（三）以学校为基础单位，为贫困家庭青少年提供服务/222

九　低保家庭青少年的社会生活状况/226

　　（一）低保家庭青少年的社会参与/226

　　（二）低保家庭青少年的社会排斥问题/236

　　（三）低保家庭青少年的社会支持/240

　　（四）建构社会支持网络，协助低保家庭青少年克服困难、顺利成长/252

附　件　我国解决贫困家庭子女就学问题的社会政策/257

　　（一）中央政府的贫困家庭子女教育救助政策/257

　　（二）地方政府支持贫困家庭子女就学的有关政策——以北京市为例/264

主要参考文献/272

后　　记/293