本书对高中化学课程标准的解读具有独特的视角：它重在高中化学教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行高中化学课程标准过程中所需要的教育智慧，而对文件条文的生成过程不作过多的陈述；它重视高中化学课程标准与高中化学教学大纲的异同比较，而避免在概念领域作经院式的鉴别陈述。全书力求做到内容简明，讲解通俗，层次分明，语言流畅，不失为一本基础教育新课程师资培训实用性和实效性都比较强的教材。

第一章 高中化学课程标准产生的文化背景

 第一节 普通高中实施新课程体系刻不容缓

 第二节 东西方教育差异的文化背景

 第三节 压抑学生创新的教育现状必须改变

第二章 高中化学课程的性质和理念

 第一节 高中化学课程的性质

 第二节 高中化学课程的理念

第三章 课程标准的结构及相互关系

 第一节 各部分的地位和作用

 第二节 整体把握高中化学课程标准

第四章 高中化学课程目标

 第一节 知识与技能——发展的基础

 第二节 过程与方法——发展的能力

 第三节 情感态度与价值观——发展的动力

第五章 课程内容标准的结构

 第一节 必修课程——化学1

 第二节 必修课程——化学2

 第三节 选修课程——化学与生活

 第四节 选修课程——化学与技术

 第五节 选修课程——物质结构与性质

 第六节 选修课程——化学反应原理

 第七节 选修课程——有机化学基础

 第八节 选修课程——实验化学

第六章 课程标准与现行教学大纲的比较

 第一节 目标差异

 第二节 内容差异

 第三节 实施要求差异

第七章 实施建议

 第一节 教学中应关注的问题

 第二节 评价中应关注的问题

附录：普通高中化学课程标准(实验)

主要参考文献和网站

后记