为了提高幼儿的社会性发展,创设一个交往的空间,为了营造良好的教育活动情境,以利幼儿在环境的互动中发展,幼儿园都开设了功能室和活动角。本书从全省40多家幼儿园的5000多幅作品中,精选了200多幅编辑成册。它具有一定的代表性,因为这些幼儿园绝大多数是省一级幼儿园。同时它也真实地反映了幼儿园的现状与教学水平。可以说:它是了解幼儿园教学环境的平台:展示幼儿园教学成果的窗口;指导幼儿园创设环境的帮手。
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