本书作者尝试将理论阐述与案例分析密切结合,辅之以训练和思考,从职业素质导论、职业意识、职业理想、职业道德、职业能力、职业心理、职业交往、职业礼仪等方面进行了介绍和阐述,具有较强的针对性、启发性和可读性。考虑到高职院校也要培养创新人才和创业人才的理念,本书还将创新素质和创业素质纳入到高职学生职业素质的体系之中。同时,本书还对校训文化、浙商精神在职业素质养成中的价值及其实现进行了深刻的剖析,供高职院校在进行职业素质教育时作为参考和借鉴。
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