这是奉献给剖腹产的妈妈，以及准备进行剖腹产的准妈妈的一本科普读物。是临床专家精心设计的养育方案，让剖腹产的宝宝赢在起跑线！

并非每个剖腹产宝宝都会出现如此之多的养育问题，但的确存在一个发生的概率。如果这一概率恰恰发生在自己孩子身上，父母就必须学会从容面对，知道如何用科学的理念和方法解决剖腹产宝宝出现的问题。

接受剖腹产的妈妈和计划进行剖腹产的准妈妈们，本书值得一读！

本书共分三篇。第一篇主要介绍了剖腹产的起源与发展。

第二篇列述了剖腹产孩子存在的一些普遍性问题，以及处理这些问题的简便易行，而且行之有效的措施与方法。这一篇有三个方面的内容。第一章讲剖腹产孩子的常见行为问题，如情绪、气质、发脾气等问题和说谎、攻击等不良行为；第二章阐述了剖腹产孩子的常见心理障碍，如多动症、抽动症、学习障碍等；第三章是剖腹产孩子在新生儿期和婴儿期的常见疾病。剖腹产孩子的这些常见行为问题、心理障碍，只要在早期坚持科学养育是能够预防或及时纠正的。

最后一篇是本书的重点。这一篇包含两方面的内容。第一章讲了剖腹产孩子的喂养，着重介绍了母乳喂养，其次是断奶期的养育。第二章阐述了剖腹产孩子的感知发展与潜能开发，这是本书的重中之重。本章根据3岁以前孩子生长发育的规律，按照月龄或年龄，分别讲解了这一个阶段孩子的生理特点、生长发育指标、感知觉发展的测试与评估、感知发展与潜能开发(包括运动能力的训练与潜能开发、认知能力的训练与潜能开发、语言能力的训练与潜能开发和社交能力的训练与潜能开发四个部分)。

第一篇 你了解剖腹产吗

第一章 自然分娩与剖腹产

一、分娩方式有几种

(一)自然分娩

(二)手术助产

(三)剖腹产

二、剖腹产的利与弊

(一)为什么要实施剖腹产

(二)剖腹产的危害

三、直观自然分娩与剖腹产

(一)自然分娩全过程

(二)剖腹产全过程

四、现身说法——剖腹产还是自然分娩

五、影响自然分娩的因素

(一)顺利把胎儿生出来的力量

(二)胎儿出生的通道

(三)胎儿自身的条件

(四)母亲的精神和心理因素

第二章 在什么情况下实施剖腹产

一、难产

(一)产道异常性难产

(二)产力异常性难产

(三)胎儿异常性难产

二、妊娠并发症

(一)妊娠高血压综合征

(二)前置胎盘

(三)胎盘早剥

三、妊娠合并症

(一)妊娠合并心脏病

(二)妊娠合并肝病

(三)妊娠合并糖尿病

第二篇 剖腹产孩子的常见问题

第一章 剖腹产孩子的常见行为问题

一、哭闹问题

哭闹的表现

哭闹的原因

哭闹对孩子的危害

解决哭闹的办法

二、情绪问题

剖腹产孩子常有哪些情绪问题

家庭教育方式对孩子情绪发展的影响

如何调整孩子的不良情绪

三、气质问题

小儿有几种天生的气质类型

怎样改变孩子的不良气质

四、爱发脾气

发脾气的原因

纠正孩子发脾气的技巧

五、睡眠障碍

睡眠障碍的原因

睡眠障碍的解决办法

六、不服从管教

孩子为什么不服从管教

让孩子服从管教的对策

管教孩子的几个小诀窍

七、攻击行为

孩子为什么会有攻击行为

解决孩子攻击行为的方法

八、说谎

为什么孩子喜欢说谎

正确纠正孩子的说谎行为

九、不合群(不愿与人玩)

孩子为什么不愿与人玩

怎样纠正孩子不合群的毛病

十、毁坏东西

孩子毁坏东西的原因

纠正孩子毁坏东西的方法

十一、吮指、咬指甲

吮指、咬指甲的原因

吮指、咬指甲的危害

纠正吮指、咬指甲的措施

十二、感觉统合失调

感觉统合失调的主要表现

剖腹产的孩子感觉统合失调问题

十三、家长怎样才能知道孩子有行为问题

第二章 剖腹产孩子的常见心理障碍

一、喂养困难

喂养困难的表现

喂养困难的原因

喂养困难的防治

二、多动症

(一)多动症的主要表现

(二)多动症与活泼调皮的区别

(三)剖腹产的孩子为什么易患多动症

(四)多动症的治疗

(五)家庭康复特别提示

三、抽动一秽语综合征

(一)抽动症的主要表现

(二)抽动症的发作特征

(三)抽动症的治疗

(四)家庭康复特别提示

四、孤独症

(一)孤独症的主要表现

(二)怎样识别儿童孤独症

(三)孤独症的治疗

(四)家庭康复特别提示

第三章 剖腹产孩子的常见疾病

一、新生儿期常见病

(一)新生儿黄疸

(二)新生儿感染性肺炎

(三)新生儿胎粪吸入综合征

(四)新生儿营养不良

二、婴幼儿期常见病

(一)佝偻病

(二)婴幼儿腹泻

(三)湿疹

(四)支气管哮喘

(五)婴儿发烧

(六)扁桃体炎

第三篇 如何养育剖腹产儿

第一章 剖腹产孩子的喂养

一、母乳喂养

(一)母乳喂养的好处

(二)母乳的营养价值

(三)剖腹产儿的母乳喂养

(四)剖腹产母亲异常情况下的母乳喂养

(五)剖腹产婴儿异常情况下的母乳喂养

(六)挤奶与奶的储存

(七)哺乳期的乳房保健

(八)哺乳期需要注意的问题

(九)剖腹产母亲的家庭护理

(十)剖腹产母亲坚持母乳喂养的现身说法

二、断乳期的喂养

(一)辅食添加

(二)断乳期的喂养

第二章 剖腹产孩子的潜能开发

第一节 婴儿(0～12个月)期感知觉发展与潜能开发

一、0—3个月宝宝的感知觉发展与潜能开发

第一个月

(一)生理特点

(二)生长发育

(三)感知觉能力的测试与评估

第2—3个月

(一)生理特点

(二)生长发育

(三)感知觉能力的测试与评估

(四)0～3个月婴儿的感知觉训练与潜能开发

二、第4～6个月

(一)生理特点

(二)生长发育

(三)感知觉能力的测试与评估

(四)感知觉训练与潜能开发

三、第7—9个月

(一)生理特点

(二)生长发育

(三)感知觉能力的测试与评估

(四)感知觉训练与潜能开发

四、第10一12个月

(一)生理特点

(二)生长发育

(三)感知觉能力的测试与评估

(四)感知觉训练与潜能开发

第二节 幼儿期惑知觉发展与潜能开发

一、1～2岁

(一)生理特点

(二)生长发育

(三)感知觉能力的测试与评估

(四)感知觉训练与潜能开发

二、2～3岁-

(一)生理特点

(二)生长发育

(三)感知觉能力的测试与评估

(四)感知觉训练与潜能开发

第三节 儿童感觉统合训练与潜能开发

一、感觉统合的作用

二、感觉统合失调的表现

三、哪些孩子需要进行感觉统合训练

四、家庭感觉统合训』练的方法

(一)触觉刺激的训练

(二)前庭感觉刺激的训练

(三)本体感觉刺激的训练

五、感觉统合训练的效果评估

(一)感觉统合障碍症候群一览表

(二)感觉统合障碍儿童的分段评分标准

(二)剖腹产的危害

如果不具备医学指征而采取剖腹产，有百害而无一利。这是因为剖腹产是针对有异常情况的产妇和胎儿进行的，虽然剖腹产手术随着医学科学的发展，其安全性越来越高，但是，与自然分娩比起来，产妇和胎儿的死亡率仍然比较高。

对母亲的危害

一是剖腹产术是一次较大的手术，出血量一般大于300毫升，需要硬膜外麻醉或全麻。对母亲来说，不论是精神还是肉体都是一种创伤。

二是合并症多，如麻醉意外、术中损伤子宫或周围脏器、大出血及感染等，术后恢复时间也比较长。

三是剖腹产手术并发症多。手术中并发症有仰卧位低血压综合征，术中异常出血、失血性休克、羊水栓塞、剖腹产手术损伤。术后并发症有发热、腹胀、腹痛、腹壁伤口裂开、弥漫性腹膜炎、血栓性静脉炎、子宫刀口感染裂开、晚期产后出血、子宫切除等。

四是如需再生一胎时，还需要做第二次剖腹产，若要经产道分娩，必须冒着子宫破裂的危险。

五是国内外资料显示，剖腹产产妇死亡的相对危险度比阴道分娩高7倍以上。术后盆腔炎、月经不调、腰痛、异位妊娠等的发病率明显高于自然分娩。

对婴儿的危害

剖腹产的孩子多数感觉统合失调

30多年前，美国南加州大学艾尔丝博士在医疗实践中发现，学童中约有10％的孩子虽然智力正常甚或超常，但多动，注意障碍，动作笨拙，脾气暴躁，行为反常。后来，艾尔丝博士经过研究发现，这些儿童是由于感觉统合失调所致，使进入大脑的感觉信息不能形成有效的组合，犹如交通指挥失控。值得深思的是，中外学者研究发现，感觉统合失调患儿中的相当一部分是剖腹产儿，而且剖腹产儿可能发生的感觉统合失调，主要是触觉防御过度(或迟钝)以及本体感知失调；如果爬行不足，则可能发生多种统和失调。

剖腹产的孩子易患湿肺综合征

这是因为，经阴分娩的孩子，一是临产前胎儿的胸廓随着子宫的收缩而收缩，使胎儿的肺部得到锻炼，为出生后自主呼吸创造了条件；二是通过产道的挤压作用，可以把胎儿在母体内吸入的羊水及黏液挤出来，这就避免了新生儿湿肺等并发症。

剖腹产儿情商低、学习困难

大多数剖腹产儿胆子小、脾气大，不善于与人交流，社会适应能力较差，常出现语言、计算困难、学校恐怖症等学习障碍。

据北京市海淀区部分小学的调查，一二年级有些学生上课经常走神，学习成绩不好，不仅记忆力和理解能力特别差，而且运动协调能力也不如同龄孩子，这到底是怎么回事?让老师吃惊的是，经了解这些孩子很多都是母亲剖腹产生下的。儿童保健专家告诉老师说： “胎儿在母体的一举一动和其未来的命运息息相关，胎儿在母体产道的正常生产过程，同时也是第一次大脑和身体相互协调的抚触机会，而剖腹产就剥夺了孩子最先感觉统合锻炼的权利。这样先天不足的条件和后天不科学的婴幼儿教育，给社会和家庭就带来了一批有学习和行动上的障碍，甚至因为学习成绩不良，被误认为有智力发育障碍的孩子。其实这些孩子一般智商测试都在平均水平之上，但由于一般检查很难发现患有统合失调症，因此很难及时对他们进行恢复治疗，由此造成孩子们身体反应严重异常，知觉机能和注意力障碍，进一步影响孩子自觉能力和自尊心，从而造成了学习困难。”

剖腹产的孩子黄疸发生率高

在全国第四届儿童发育与临床学术研讨会上，专家们比较了剖腹产娩出的新生儿与非剖腹产娩出的新生儿发生高胆红素血症(也称黄疸)的情况，结果表明，剖腹产组新生儿高胆红素血症的发生率显著高于非剖腹产组，表明剖腹产可能是引起新生儿高胆红素血症的原因之一。

经济上的损失

从经济角度来说，剖腹产是一个比较大的手术，光手术费这一项的支出，就比自然分娩的整个费用还要多。剖腹产后至少要住院一周，住院期间还有医疗费用，再加上住院时陪护人员的误工，统算起来，剖腹产在费用上，一般要比自然分娩高出3倍以上。

P6-8

这是奉献给剖腹产的妈妈，以及准备进行剖腹产的准妈妈的一本科普读物。尽管在医疗实践中“剖腹产”这个词已被“剖宫产”所取代，但为了通俗化和实用性，我们仍沿用了“剖腹产”的说法。

笔者之所以要撰写这本小册子，基于以下三点：

一是在长期的儿童医疗保健实践中，发现问题孩子越来越多。

在门诊，常听妈妈们说：“我这孩子不听话、任性、好发脾气，偏食、经常生病、不愿上幼儿园……”

去幼儿园或小学校进行调研，在和幼教老师交谈时，她们说：“不少孩子做游戏不守规则，胆小，难管教……”

“上课注意力不集中，好做小动作，回答问题常常是所答非所问；作业拖拉，学习成绩不好……”这是小学老师对一些问题学生的评价。

经了解，这些孩子七成以上都是剖腹产出生的。

二是现在为数不少的准妈妈们，你要是问她将来如何生孩子时，白领女士中有半数以上会说：“剖腹产呗!”当你要是再问上一句：“为什么要剖腹产呢?”她们大部分人又会说：“剖腹产大人、孩子都不受罪呀!还听人家说剖出来的孩子好像聪明。”

三是目前我国的剖腹产率已接近50％，其中，乡镇卫生院(一级医院)平均30％左右；二级医院平均50％以上；三级医院60％上下，有的高达80％以上。

也许在日常生活中我们发现，自然分娩的宝宝与剖腹产的宝宝会出现相同的心理、行为问题，也会患相同的疾病，其喂养方式也很雷同；还有一些剖腹产宝宝没有经过特殊的养育和行为训练，照样健康地成长起来了。事实的确如此，并不是每一个剖腹产宝宝都会出现如此多的养育问题，只是有一个发生的概率，但是如果这一概率恰恰发生在自己孩子身上，又缺少必要的相关知识的储备，孩子的问题未得到及时发现和纠正，到那时不仅是手足无措，恐怕还会悔之晚矣，所以已经接受剖腹产的妈妈和计划接受剖腹产的妈妈一定要了解有关剖腹产的知识。

当今的孩子，是本世纪的国之栋梁。人才的培养应始之于摇篮，更何况在我们国家，3岁以前的孩子基本上都是在自己家庭中成长的。所以对于3岁以前剖腹产孩子的养和育是一个亟待解决的问题，基于此，笔者愿以微薄之力，协助妈妈们，让剖腹产的孩子们健康成长。

本书共分三篇。第一篇主要介绍了剖腹产的起源与发展。目的是首先让读者对剖腹产有个基本的了解，知道剖腹产是怎么一回事。不具备剖腹产指征而做了剖腹产，对母亲以及对孩子都有哪些危害。

继而告诉读者的主要问题是产妇在什么情况下才可以进行剖腹产。但是，这些剖腹产的指征也不是绝对的，有些高危妊娠或者是胎位不正，产前只要按照产科医生的要求，进行积极的治疗和矫正，也是可以进行自然分娩的。即使进行剖腹产，你也不必担心，因为现在的麻醉术、手术方式都是比较安全的，而且医护人员会给你提供全程的优质服务。

第二篇列述了剖腹产孩子存在的一些普遍性问题，以及处理这些问题的简便易行，而且行之有效的措施与方法。这一篇有三个方面的内容。第一章讲剖腹产孩子的常见行为问题，如情绪、气质、发脾气等问题和说谎、攻击等不良行为；第二章阐述了剖腹产孩子的常见心理障碍，如多动症、抽动症、学习障碍等；第三章是剖腹产孩子在新生儿期和婴儿期的常见疾病。剖腹产孩子的这些常见行为问题、心理障碍，只要在早期坚持科学养育是能够预防或及时纠正的。

最后一篇是本书的重点。这一篇包含两方面的内容。第一章讲了剖腹产孩子的喂养，着重介绍了母乳喂养，其次是断奶期的养育。这是因为母乳喂养对剖腹产的孩子太重要了。为什么这么说呢?一是剖腹产的孩子没有经过母亲产道的挤压，是用违反自然规律的方式出生的，本身就先天不足，如果不把含有多种抗病物质、营养非常丰富的母乳喂给他们，就是雪上加霜，会严重影响剖腹产孩子的生长发育。二是不少剖腹产的母亲因为术后下奶较晚，加之手术切口的疼痛，而放弃了母乳喂养。三是还有一些妈妈怕母乳喂养影响了自己的身材。

母乳喂养一节首先谈了母乳喂养的好处与母乳的营养；继而讲述了剖腹产母亲母乳喂养成功的技巧；紧接着对母乳喂养中常见的一些问题，以及处理这些问题的具体方法进行了比较详尽的介绍和指导。断奶是孩子生长过程_-中的一关，这一关过好了，孩子就不会有偏食、厌食，甚至喂养困难、营养不良或肥胖等问题。这一节就重点讲了断奶的方法和断奶食品的制作。

第二章阐述了剖腹产孩子的感知发展与潜能开发，这是本书的重中之重。本章根据3岁以前孩子生长发育的规律，按照月龄或年龄，分别讲解了这一个阶段孩子的生理特点、生长发育指标、感知觉发展的测试与评估、感知发展与潜能开发(包括运动能力的训练与潜能开发、认知能力的训练与潜能开发、语言能力的训练与潜能开发和社交能力的训练与潜能开发四个部分)。

只要你能够对照每一段的生理特点、生长发育指标，对孩子的感知觉发展情况进行测试和评估，按照测试和评估结果，根据自己孩子的实际情况，参照“感知发展与潜能开发”的具体方法，持之以恒地对你的孩子进行训练，我们相信，“望子成龙”的愿望肯定会成为现实!

编者

2006年9月