我国高等师范院校音乐专业的指挥课程，现行使用的教材版本较多，且全部是合唱指挥教程。就内容看，其中涉及合唱理论篇幅多，指挥内容篇幅少。胡立谭编著的《指挥基础教程》的编写，目的是对我国音乐教育专业的指挥课程进行一次全面的改进，并为各音乐院校器乐专业开设本课程提供相应教材。作为一名合格的乐队成员，应该了解指挥这门艺术。

我国高等师范院校音乐专业的指挥课程，现行使用的教材版本较多，且全部是合唱指挥教程。就内容看，其中涉及合唱理论篇幅多，指挥内容篇幅少。《指挥基础教程》的编写，目的是对我国音乐教育专业的指挥课程进行一次全面的改进，并为各音乐院校器乐专业开设本课程提供相应教材。作为一名合格的乐队成员，应该了解指挥这门艺术。因此，本教材不仅适用于音乐教育专业，也适用于专业音乐院校器乐专业学生，并可作为普通高校公共选修课程教材使用。

在教学中，应采用理论与实践相结合的方法，当学生掌握了指挥基本图式与基本技巧后，即可穿插指挥实践内容。为适应各种需要，胡立谭编著的《指挥基础教程》收集的合唱曲目采用了简谱、五线谱两种记谱法，为课堂指挥实践所用。在课堂实践教学中，要使学生熟悉排练的方法和程序，侧重提高学生的音乐感受力及艺术修养，注重培养学生理解、分析及表达作品的能力，用启发式教学鼓励学生的创造性。

第一章 关于指挥的常识

一、指挥法的概念

二、指挥的任务

三、做一名指挥的基本条件

第二章 指挥图式及基本姿势

一、指挥图式

二、基本姿势

三、击拍动作的基本要领

四、击拍动作的练习方法

第三章 指挥图式剖析

一、指挥动作轨迹的构成及其作用

二、关于加速与减速

第四章 指挥的基本技巧

一、预备动作

二、预备拍

三、收拍

四、并拍

五、分拍

六、强、弱与渐强、渐弱的指挥方法

七、渐慢与渐快的指挥方法

八、指挥棒的表现力

第五章 击拍的特殊技巧

一、预示

二、主动拍与被动拍

三、死拍平

四、划拍子

五、先入法

六、附点节奏的指挥技巧

七、三连音的指挥方法

八、两段敲击法

九、双手的配合

十、指挥动作的设计

第六章 多声部音乐的指挥法

一、人体其他部位的功用

二、指挥拍点高度

三、示意各声部先后进入的指挥方法

四、示意各声部相继收束的指挥技巧

五、复调音乐的指挥原则

第七章 不同音乐情绪的指挥动作语言

一、表达节奏活力强的旋律的指挥手势

二、表达安静、平稳的音乐的指挥要领

三、表达流畅性旋律的指挥手势

四、表达抒情性旋律的指挥要领

五、表达宽厚、沉重的旋律的指挥动作

六、表达配器浓淡、乐器音色的指挥手势特点

七、表达其他音乐情绪的指挥动作

第八章 乐队训练的一般知识

一、整齐

二、音准

三、平衡

四、融合

五、统一

第九章 合唱队的训练

一、合唱状态

二、呼吸训练

三、发声训练

四、共鸣训练

五、字音的训练

第十章 合唱曲的改编处理

一、变换音色演唱

二、加写二声部成为二部合唱

三、改编为四部合唱

四、领、合唱

五、轮唱

六、和弦衬托

七、加写复调

八、转调及换调

九、加写前奏、引子

附录一 指挥法发展简介

一、早期意义上指挥棒的运用

二、键盘乐器指挥

三、用小提琴弓子的指挥法

四、指挥棒的再度使用

五、现代指挥艺术的开创者

六、无指挥乐团

附录二 著名指挥家简介

一、阿尔图罗托斯卡尼尼

二、利奥波德斯托科夫斯基

三、赫伯特冯卡拉扬

附录三 课堂教学实践合唱曲

(简谱)

1半个月亮爬上来(无伴奏合唱)

2长江之歌 

3大海啊，故乡

4东方之珠

5飞来的花瓣

6过雪山草地

7黄水谣

8茉莉花(童声合唱) 

9七律长征

10四渡赤水出奇兵

11十送红军(无伴奏合唱) 

12乌苏里船歌

13小河淌水(无伴奏合唱)  

14红河谷

15红莓花儿开(女声合唱) 

16缆 车

17天 鹅

18雪绒花

(五线谱)

19阿拉木汗

20保卫黄河

21阳关三叠

22渔光曲(女声合唱) 

23远方的客人请你留下来

24沁园春雪

25在银色的月光下(无伴奏合唱)

26走进新时代

27祖国颂

28祖国，慈祥的母亲

28祝酒歌

30乘着歌声的翅膀(女声合唱) 

31一片丹心(女声合唱) 

32蓝色多瑙河

33老人河(男声合唱) 

34猎人合唱(男声合唱) 

35梦幻曲(无伴奏女声合唱)

主要参考书目