“少成若天性，习惯如自然。”好习惯的养成将使孩子一生受益无穷，坏习惯的形成将祸害孩子终生。素质教育的成功实施离不开一系列具体素质的培养，但其中一个极为重要的方面就是培养少年儿童的健康人格和良好习惯。好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调！

本书将关于良好习惯养成的好的教育理念、教育方法和教育经验推荐给广大家长和老师，通过对涉及做人、做事、学习、生活等方面的49种具体习惯养成训练的经典讲解和方法介绍，指导广大家长和老师进行具体的、高效的训练操作，对于少年儿童良好习惯的养成和综合素质的提高有着重要意义和实用价值。《儿童习惯养成训练》实为一本伴随和帮助少年儿童健康成长的工具用书。

第一篇 习惯决定人生

习惯贯彻于人的一生

好习惯主宰孩子的一生

习惯是这样养成的

养成儿童良好行为习惯的原则

第二篇 学会做人

注重卫生，关爱生命

文明礼貌

设身处地为别人着想

让诚信成为诚信者的通行证

热爱生灵

让自信引导成功

遵守规则成大器

牢记责任

善于交往

战胜挫折

爱护公私财物

勤奋与奉献

说了就要做

第三篇 学会学习

喜欢阅读

读写姿势

认真书写

爱惜书本

熟练使用工具书

不动笔墨不读书

预习和复习

观察还得思考

善于记忆

写日记

刻苦钻研

科学视听，安全上网

收集信息

第四篇 学会锻炼

天天户外活动

喜爱体育运动

郊游远足

注重运动安全

做一个文明旅游者

第五篇 学会审美、爱美、创造美

热爱生活，热爱大自然

爱音乐，常唱歌

爱美术，常画画

爱名著，勤习作

赞美他人

完善自我

分清美丑

第六篇 学会劳动

学会劳动，注重操作程序

会用劳动工具，注意劳动安全

珍惜劳动成果

不轻视劳动人民

踊跃参加集体劳动

第七篇 学会理财

识别货币

爱护人民币

学会挣钱

学会储蓄

合理用钱

收支有账

撒满人间都是爱。

这个故事可以讲给孩子听：真正的上帝是爱心。

有一个年仅五六岁的美国小男孩，不足一岁时父母双亡，当建筑工人的叔叔收养了他，叔侄俩的感情特深厚。有一天，不幸的事情发生了。他叔叔不小心从高高的脚手架上摔了下来，身受重伤，一直昏迷不醒。送到医院后，只听医生说：“天啊!伤得这么重，只有上帝才能拯救他。”小男孩听罢，以为“上帝”是一种灵丹妙药，有起死回生之效，于是拿上唯一的一美元到大街上去买“上帝”。

“请问，您这儿有上帝卖吗?”第一家商店老板板着面孔说：“没有，简直是胡闹。”老板认为他是故意捣蛋，便高声斥责：“快滚蛋!”

小男孩一点也不灰心，走了好几条大街依次问下去，直到第29家商店，一个满头银发、慈眉善目的老人热情地接待了他。老人笑眯眯地问道：“孩子，告诉我，你买上帝干什么?”小男孩流着泪把他的身世和叔叔的遭遇说了一遍，老人也被感动得眼圈湿润了。老人又和蔼地问他：“你有多少钱?”“我只有一美元。”“正好，孩子，上帝的价格刚刚一美元。”老人接过硬币，顺手从货架上取了一瓶“上帝之吻”的饮料交给他，说：“孩子，千万不要着急，上帝会保佑你叔叔的。”

孩子喜出望外，兴高采烈地回到病房，把饮料一滴一滴地喂到叔叔口中，大声地对着叔叔的耳朵说：“叔叔，我买到‘上帝’了，你很快就会好了。”

两天之后，一个由世界上赫赫有名的医学专家组成的6人小组来到医院，对叔叔进行会诊。他们立即施行手术，并用了最好的药物，终于治好了叔叔的伤病。

一个月后叔叔出院时，一看天文数字的医疗账单差点又吓昏过去。医生告诉他有一位老人早已帮他付清了。原来小男孩遇到的老人是一位亿万富翁，从一家跨国公司董事长的岗位上退下来后，隐居本市，开一个小店打发时光。医疗小组正是由老人花重金聘请来的。

叔叔非常激动，次日带上侄儿，买了礼品，去杂货店感谢老人。到了一看，店已易主，原来老人已经卖掉杂货店出国旅游去了。他估计叔侄二人会来，行前便留下一封信。叔叔打开一看，激动得热泪盈眶。信中说：“年轻人，您有这样一个侄儿，真是太幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心。”

P50-51

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

少一根头发会不会造成一个秃头?不会。再少一根头发会不会造成一个秃头?不会。再少一根……这个问题一直重复下去，每一次的回答都是“不会”，但是最终的答案却是“会”。

“栽一棵树能不能绿化一座城市?”答案是“不能”。这样的回答一直重复下去，答案都是不能，但是最终整个城市却绿化了。

“扔一张废纸会不会污染一座城市?”答案是“不会”。这样的回答一直重复下去，回答都是不会，但是最后整个城市却成了垃圾场。

渐变是人们难以察觉的，而正是在这种不知不觉中，突变发生了，蓦然回首，事物早已走到了反面。这就是哲学上的“秃头论证理论”。

教育无小事，小事成就大事，小事也败坏大事。

教育的小事是什么?教育的小事是点点滴滴的行为习惯的养成。

在一次诺贝尔奖的颁奖会后，一位记者采访了一位获奖者。记者问：“请问教授先生，你是在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最重要的东西呢?”

白发苍苍的老教授不假思索地回答道：“我是从幼儿园学到的。”

“在幼儿园能学到些什么呢?”记者不解其意地追问。

老教授侃侃而谈：“我在幼儿园学到饭前便后要洗手；午饭后要休息；做错了事要承认，并表示歉意；要把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西使用后要放整齐；要细心观察事物……”

老教授近似玩笑的话，道出了一个真理：一个人的良好习惯正是从小通过训练养成的，同时也说明习惯养成教育是影响一个人一辈子的教育。好习惯可以引导人走向正确的人生道路，可以决定一个人的处事原则和做人准则，可以决定做学问的态度和人生的进退。

一个人学好很难，要变得能干更不容易；而一个人要学坏、变得无能根本不需要学习。

一位母亲为她的孩子伤透了心，她感觉太累了，于是就去咨询儿童问题专家。

专家问：孩子第一次系鞋带的时候系错了，你是不是不再给他买有鞋带的鞋?

母亲点了点头。

专家又问：“孩子第一次洗碗的时候弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池?”

母亲点头称是。

专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗?”

这位母亲惊愕地看了专家一眼。

专家又说道：“孩子大学毕业去找工作，你动用了所有的关系和权利。”

这位母亲更吃惊了，从椅子上站了起来，凑近专家问：“你怎么知道的?”

专家说：“从那根鞋带知道的。”

母亲问：“以后我该怎么办?”

专家说：“当他生病的时候，你最好带他上医院；他结婚的时候，你最好给他准备好房子；他没有钱，你最好给他送钱去。这是你最后的选择，别的我也无能为力。”

好习惯和坏习惯都是这样养成的。

大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为那个小男孩总在玩一个很愚蠢的游戏。

小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我。”  “但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的习惯。”

“少成若天性，习惯如自然。”习惯的力量是巨大的。好习惯的养成将使孩子一生受益无穷，坏习惯的形成将祸害孩子终生。

辉煌的高楼不管它如何雄伟，也是由一砖一瓦垒起来的。塑造灵魂的教育该从哪里开始呢?没有别的更有效的出发点，只能从点滴的习惯养成开始。