本书讲述了100位最著名的诺贝尔奖得主早年的成长故事，分享各位诺贝尔奖得主的智慧和成长经历，那些成长中的心灵必将得到无可代替的激励和鼓舞，也因此得以朝这些伟大的心灵又靠近一步。并阐发了他们对后世的教育意义和启发意义，可读性和指导性强，适合青少年、父母以及教育工作者阅读。

一、有志不在年高

克里克——“我长大了还能发现什么呢?”

丘吉尔——口吃的孩子也能当演说家

科赫——童年的水手梦

范特霍夫——实验的诱惑

巴甫洛夫——抛弃神学的孩子

德雷莎修女——“穷人的天使”

康普顿——我长大了告诉你

班廷—哮子的心愿

罗曼·罗兰——音乐的天使

杨振宁——12岁的“少年狂人”

伦琴——小事改变了一生

李远哲——从绘画到科学

库恩——“我要当科学家”

赫兹——扬长避短

费雪——人穷志不短

曼德拉——追求正义和理想

二、良好品质是成功的基础

海明威——坚强的“小男子汉”

卡特——“蔑视”种族隔离制度

蒲宁——离家出走的贵族

马歇尔——被捉弄的新学员

奥斯特瓦尔德——制作烟花

格林尼亚——纨绔子弟的醒悟

德默尔特——想当街头霸主

李普曼——年少的绅士

金克纳格尔——父亲的小助手

雅洛——有主见的“假小子”

杰尼——喜欢哲学的医学家

张伯伦——回头是岸

乔治·夏帕克——迁徙的童年

麦克林托克——自己做主

博耶——抓住人生的转折

约里奥·居里——短暂生命的启发

维兰德——“我错了，爸爸”

卢瑟福——小闹钟又走了

玻尔——“较真儿”的孩子

迈克尔逊——为自己争取机会

三、梅花香自苦寒来

萧伯纳——办公室里的音乐老师

鲍林——学习和工作之间的艰难抉择

肖洛霍夫——战争历练出的作家

基辛格——伴着炮火的童年

本奇——黑人邮差

西博格——贫穷的财富

康福思——挑战命运的不公平

哈耶克——战场上的学习

刘易斯——神童的苦难

四、勤奋是成功之母

格拉塞——小马虎

李政道一爱书如命的“三糊涂”

劳伦斯——功夫不负有心人

居里夫人——掉进书的世界

福井谦分耕耘，一分收获

费米——毅力让他走向了诺贝尔奖领奖台

丁肇中——小小年纪不服输

崔琦——勤奋的优等生

马可尼——没有受过正规教育的发明家

五、天赋奇才

爱因斯坦——成为大科学家的“小低能儿”

罗素——彩虹的启示

默里——上文科大学的医生

弗莱明——上帝垂青聪明好学的孩子

赛珍珠——文化差异造就的好奇

费曼——物理学界的数学天才

布朗——“进化的大脑”

盖尔曼——“天才宠物”

薛定谔——天才也要努力

阿拉法特——天生的领袖

阿伦尼乌斯——调皮的奇才

六、爱动脑筋的孩子

福尔哈德——拼图高手

波特——远离上帝

申博尔斯卡——“失忆”的孩子

贝洛——被误解的好心

伊伦·居里——“假小子”

汤川秀树——打架打出来的诺贝尔奖

普朗克——从窗花到诺贝尔奖

哈伯——淘气鬼画画

玻恩——“战争游戏”的启示

七、兴趣是成功的起点

马勒——昆虫的伙伴

索因卡——临时演员

兰德斯坦纳——醉心于解剖的孩子

摩尔根——“小书迷”

拉格勒夫——听着童话长大

焦尔季——倒数第一的“太阳之子”

波施——先斩后奏买仪器

休伯尔——小小“博学家”

霍奇金——14岁的“科学家”

卡尔——我选我喜欢的

韦勒——解剖鱼的孩子

梅达沃——痴迷歌剧

萨缪尔森——学经济的“数学迷”

朱棣文一兴趣让我前进

莱姆塞——打破沙锅问到底

拉姆齐——不爱“蒙娜丽莎”爱“火车”

多塞——晕血的医学家

八、良好的教育铺就成才之路

马丁·路德·金——黑人的尊严

拜耳一一特殊的生日礼物

格尔斯特朗德——眼科世家的继承人

埃利昂——立志克服病魔的“蛀书虫”

赫希巴奇——杂志的影响

罗伯茨——用纸条教出来的科学家

皮埃尔·居里——“填不饱的肚子”

安南——两张纸的故事

斯莫利——良好的启蒙教育

泰戈尔——家里的“太阳”

口吃的孩子也能当演说家

小丘吉尔出生于一个贵族世家，家庭条件很优越，在当地享有很高的名望。但是，小丘吉尔似乎一点都没有继承那个家庭的高贵血统，他呆头呆脑的，上课的时候总是不知道在想什么。

这还不算，小丘吉尔还有口吃的毛病。在班上他的成绩永远是最差的，可是他从来都不在乎。这让老师很是讨厌他。一天，老师发现在教室角落里的小丘吉尔又不知道在想什么。于是，老师很生气地问：“丘吉尔，你在干什么?”可是小丘吉尔似乎沉浸在自己的世界里，根本没有听到老师在叫他。

老师更生气了，他走到小丘吉尔的面前，气愤地拍着桌子说：“如果你还不回答我的问题，我就把你赶出去。”小丘吉尔惊慌地站了起来，但还是什么都没有说。

老师发怒了，大喊着：“你把你父亲的脸都丢光了，将来你只能做个可怜的寄生虫。”“不，我我我我要做做个演讲讲讲家。”小丘吉尔的话还没有说到一半，同学们就“哈哈哈”地大笑起来。

放学的路上，一群同学追了上来，他们围住小丘吉尔，嘲弄地对他喊：“讲话都讲不全，还想当演讲家?”

“做梦去吧!”

小丘吉尔想辩解几句，但自己就是说不出来，他开始着急，结果越是着急越是说不出来，他涨红了脸。

同学们嘲弄够了，就一哄而散，转眼间就剩下了小丘吉尔自己在空荡荡的路上。他努力地忍着，不让泪水流下来，小拳头攥得紧紧的。

回到家里以后，父亲看到儿子很是惊讶：小脸绷得紧紧的，和他说话也不理。从前如果是在外面挨了欺负，回到家里，儿子不是哭就是闹。如果没有挨欺负，回到家里就会到处乱翻。今天这副样子还从来都没有见到过。

父亲急忙跟在后面问，最后被问得急了，小丘吉尔终于开口了：“我我我要当当演讲家。”儿子甩下这句冷冰冰的话就回自己屋子里了，任凭谁去敲门都不开。

屋子里，小丘吉尔对着墙上的那面大镜子，开始练习说话。他把每个单词的音节都一个音一个音地读，然后连起来读出整个单词，最后再一个字一个字地纠正。练习了一段时间以后，他就开始把几个单词放在一起连着读，一直到最后，他把整个句子连起来读。

从那天开始，他像换了个人似的。他不再害怕同学们的嘲笑，在课堂上主动要求起来朗读课文，尽管还是会口吃，读得也不连贯，但是，小丘吉尔在努力。回到家里，他就对着镜子大声地一遍一遍地说话，直到最后，他能够很连贯地说一个句子，甚至一大段话。后来，他还背诵了大量的著名的演讲词。

功夫不负有心人。小丘吉尔终于取得了极大的进步，在同学和老师的面前展露了他幽默风趣的口才。

这个口吃的孩子，后来竟然成为了英国的首相，在第二次世界大战中用他那富有激情的演讲鼓舞了千千万万的人。P3-4