这是一本集人生奋斗与英语学习秘笈，内容精彩，制作精湛的书。本书在全国范围内精选了十四位年轻人，他们有的成为哈佛大学的科学少年，有的则是著名英语培训学校的校长；有的19岁就赢得全国CCTV杯成人组演讲冠军，有的则代表中国参加国际最高级别的英语比赛……阅读此书，祝愿各位读者能够画出自己英语学习与人生奋斗的路线图，能够把自己锻造成为令人羡慕的英语高手，跨越人生低谷，征服前途险峰，寻求到属于自己的美丽新世界。

本书在全国范围内精选了十四位年轻人，他们的平均年龄只有22岁，而他们各自演绎着精彩的人生。他们有的成为哈佛大学的科学少年，有的则是著名英语培训学校的校长；有的19岁就赢得全国CCTV杯成人组演讲冠军，有的则代表中国参加国际最高级别的英语比赛；有的获得全球最高分托福双满分，有的则成为上海电视台名主持，他们拥有成功，拥有欢乐，也有着众人所不知的心酸，从一个出卖体力的打工仔到一名声名远播的教育家，从一个地地道道的贫苦农民到一名全国优秀教师，其中的血泪史让人震撼。他们在一次次进步与收获后重拾信心，不断获得学习的成就感和自豪感，靠出类拔萃的外语实力从平庸中崛起，从人山人海中脱颖而出，实现了属于自己的成功。

更为可贵的是，他们中不少人还提炼出了独特的学习方法，形成了独特的奋斗理念。走在茫茫人海中，他们的相貌与背影也许平凡而简单，他们也许会谦逊得被人忽视。而一旦他们熟练而自信地讲起英语，你会立刻被他们优雅动听的语音语调所吸引，一旦他们走上讲台或赛场，你会被他们那潇洒的风度与倾泻的激情所震撼。他们靠自己的勤奋走上了一条不平凡的路，不再满足于目前的生活状态，逐步确立了未来的目标和理想，坚持不懈地去探索更为灿烂的人生。走进他们的生活，了解他们的经历，你会重新燃起对外语的激情，你会重新审视自己的失误，你会发现丰富的启示和灵感。的确如此，他们的人生故事曲折而感人，他们对英语的执着令人叹服，他们探索出的学习策略和技巧高效而实用。对于其他艰难跋涉的同路人，这些故事会成为奋斗过程中的充电器、加油站和指南针。

科学少年 1

朱元晨 55年来第一位获得Intel ISEF最高奖的亚洲学生、哈佛大学全额奖学金获得者      

迷糊并快乐着33

周怡雪 第五届CCTV杯“希望之星”英语风采大赛冠军

极致的力量53

张立勇 自学成才的英语“神厨”

生命中永恒的灵感83

张 聪世界拳王霍利菲尔德随行翻译、“外研社杯”全国英语辩论大赛特邀评委

自古英豪出少年107

袁雁悦 17岁的首届“上海英语口译风采大赛”冠军

全球最高分是这样炼成的 133

赵政托福双满分、全球最高分获得者

讲台上的舞者153

邱政政著名语言教学与测试专家

韵外之致，漠然自定183

刘明明美国人眼中的“智慧女神”

可爱的超人大卫207

朱凌2004年国际大专英语辩论赛中国区选手、“外研社杯”全国英语辩论大赛特邀评委

自学英语改变平凡人生223

张少云从贫苦农民到新东方优秀教师

做一个单纯的人243

陈辰上海电视台名主持

我学，我说，我快乐259

林洁颖 大型国际英语演讲比赛特邀主持、联合国颁发的国际

和平奖章获得者

激情燃烧的岁月275

刘 畅 著名大学英语四六级教学专家和词汇教学专家

一个用小说构筑希望和梦想的女孩301

叶佳雯 GRE满分获得者

周家有女初长成

聪颖可爱的周怡雪1984年出生在宁夏银川，一个凤凰栖落的地方，父亲是宁夏大学教授，母亲则从事网络电信工程，从小父母对她的学习就非常支持，小学四年级的时候，妈妈就教她简单的ABC，简单的英语日常对话，给她买一些英文儿歌和动画片。按照她父母的说法，周怡雪的英语水平不是通过看学来的，而是通过听。平时似乎很少见到她去痛苦地背单词，然而，翻开高中时代她仅有的两小本英语词汇本，大约不到1 000个单词都是比较生僻复杂的词，早已经超出了高中课本的内容。周怡雪优秀的英语成绩让父母对怎样才能真正学好英语又有了新的认识。她的父母意识到，仅仅通过耳朵学习并不能达到较高的水平。初中刚接触英语时，周怡雪很偶然地在一位老师家补习《新概念英语》，在老师严格的“高压政策”下，打下了牢固的基础。或许就是从这个时候起，她从学习英语的游戏状态中开始认识到学好英语原来还需要付出巨大的努力。

兴趣当然是最好的老师。在13岁初二那年，她第一次出国，在法国度过了3个月的探亲旅游生活，让父母想不到的是，初中学到的一点点英语竟然派上了用场。他们每天都参观游览得开开心心，甚至连巴黎的下水道博物馆等一些鲜为游人所知的地方都拜访过了。在密如蜘蛛网的地铁系统里，能够准确地找到旅游点，并且安全回家，爸爸唯一的依靠只能是女儿，而一句法语都不懂的周怡雪，英语是她唯一能够解决难题的工具。在国外的每一天，她都把她的旅游观察写在日记里。在一次跟随中国旅游团去摩纳哥、意大利、梵蒂冈旅游时，她曾大声地阻止不懂外语的团友们不要喝一个喷泉里的水，在她的指引下，旅游团才注意到，在泉水的出口处，有一个标记牌，上面用英语写着“非饮用水”。团友们买东西或者找厕所时，都拉上她当翻译。那些日子里，她的英语进步得非常快，并从英语的应用中感受到了快乐。

周怡雪的父母似乎为她良好的英语基础做了总结：“当她小的时候，用耳朵去感受另外一种语言，增强耳朵辨认和记忆另外一种语言的能力，而当她习惯调动身体的各种器官来学习英语，开始感到枯燥无聊的时候，她就创造和抓住一些机会，如参加英语角活动，参加各种形式的比赛，尝试用英语与外国人交流等，在应用语言中培养兴趣，从而产生坚持不懈地学习英语的动机和毅力。”

挑战自我。拥有快乐

顺利考上银川一中后，周怡雪对英语学习更加重视。她一次次参加英语演讲比赛、童话剧表演、志愿者活动等课外兴趣活动，并且在参加的全国英语辩论赛中获得了三等奖，全国中学生演讲比赛中获得一等奖，在第四届“希望之星”英语风采比赛中获得第四名。父母对周怡雪的英语水平开始刮目相看，并对女儿的任何选择和挑战给予大力支持。

在参加比赛、考试以及准备迎接高考的同时，担任文学社社长的周怡雪并没有间断过在报纸上发表文章，跟通过考试拿到一份优秀成绩单一样，发表文章同样给她带来很多乐趣，不仅有很多接触新事物的机会，开阔了眼界，而且还为自己赚点零花钱。周怡雪初次感受到了尝试新事物、挑战自我的快乐。

银川和日本岛根是友好城市，银川中学曾接待了一个岛根地区的学生登山队，周怡雪热情地带登山队中一名叫真树子的日本大学药学专业的女孩子参观医院和药店，用英语帮助真树子和药剂师沟通。后来，周怡雪报名参加了银川一中登山队，去日本岛根挑战攀登日本三瓶山，开展友好交流活动。在所出席的重要会议上，她都代表学校用流利的英语发言，获得了日本友人的热情赞扬。从这些活动中，周怡雪真正体会到了英语在交流活动中的重要意义。

高三时，学校开始选拔学生参加奥林匹克竞赛。周怡雪二话没说选择了高中最难的一门课程：物理。很多同学和老师都劝她，物理奥林匹克竞赛对女孩子不合适，高三复习时间紧张，不可能有更多时间去准备物理奥林匹克竞赛。但是，别人的劝说，非但没有动摇她的决心，反而更加坚定了她的信念。她说，物理一直是她最感兴趣的科目，女生参加物理奥林匹克竞赛本身就是一种挑战，而挑战本身就是一种快乐。最终，她在第19届中学生物理奥林匹克竞赛中获全省总决赛第二名，全国物理奥林匹克竞赛三等奖。

当得知自己可以在北大、清华、复旦、浙大等名校中任意选择时，和其他获奖同学同样高兴的周怡雪，所不同的是父母让她一个人面对人生中的这个重大抉择。周怡雪心里非常明白，是父母故意没有陪她来郑州参加物理奥林匹克竞赛，也是故意让她自己选择将来的路，父母相信他们的女儿已经有了自己的判断力。周怡雪选择了离家万里之遥的上海，选择了她喜欢的国际经济与贸易专业，于是，复旦大学又多了一名佼佼者，一个勇于挑战自我的坚强、聪慧、独立的大学生。P36-39

21世纪的中国充满了挑战与奇迹，经济与科技进入了高速发展时期，需要无数掌握先进技术、充满创新精神的年轻英才，利用中西方先进的科学文化知识，推动社会的进步与发展。英语，在这股发展的潮流中，已越来越被人们所重视，英语学习的热潮也一浪高过一浪，方兴未艾。

然而，这个时代却充斥着急功近利的色彩，即使学英语，也只是为了给自己的人生多一块跳板，通过英语四六级，让自己获得廉价的证书，或者取得形式化的资格认证。

陆谷孙老先生曾经感言：把英语作为文化载体来考虑，不仅仅是思维的外衣、交际的工具，更不仅仅是在考试中区别except与except for，而是在文化层面上如何提高素养的问题。陆老一句EngIish for English's own sake的呼吁，也应成为我们今天精英教育的目标。

而我却幸运地结识了这个时代一批优秀的年轻人，一批令人羡慕的英语高手，他们的平均年龄只有22岁，而他们却各自演绎着精彩的人生。虽然他们有着不同的成长背景，却在各自不同的领域中铸造着成功。有的从一个出卖体力的打工仔成长为一名声名远播的全国优秀青年，有的从一个地地道道的贫苦农民奋斗为一名全国优秀教师，有的成为哈佛大学的科学少年，有的则是著名英语培训学校的校长，有的19岁就赢得全国CCTV杯成人组

演讲冠军，有的则代表中国参加国际最高级别的英语比赛，有的获得全球最高分托福双满分，有的则成为电视台名主持。他们拥有成功，拥有欢乐，也有着众人所不知的辛酸。他们在一次次进步与收获后重拾信心，不断获得学习的成就感和自豪感，靠出类拔萃的外语实力从平庸中崛起，从人山人海中脱颖而出，实现了属于自己的成功。

更为可贵的是，他们中不少人还提炼出了独特的学习方法，形成了独特的奋斗理念。走在茫茫人海中，他们的相貌与背影也许平凡而简单，他们也许会谦逊得被人忽视。而一旦他们熟练而自信地讲起英语，你会立刻被他们优雅动听的语音语调所吸引，一旦他们走上讲台或赛场，你会被他们那潇洒的风度与倾泻的激情所震撼。他们靠自己的勤奋走上了一条不平凡的路，不再满足于目前的生活状态，逐步确立了未来的目标和理想，坚持不懈地去探索更为灿烂的人生。走进他们的生活，了解他们的经历，你会重新燃起对外语的激情，你会重新审视自己的失误，你会发现丰富的启示和灵感。的确如此，他们的人生故事曲折而感人，他们对英语的执着令人叹服，他们探索出的学习策略和技巧高效而实用。对于其他艰难跋涉的同路人，这些故事会成为奋斗过程中的充电器、加油站和指南针。

读了此书，祝愿各位读者能够画出自己英语学习与人生奋斗的路线图，能够把自己打造成为令人羡慕的英语高手，跨越人生低谷，征服前途险峰，寻求到属于自己的美丽新世界。

上海新东方学校校长 汪海涛

2005年6月17日

学英文最好像英国人教孩子一样的学，他们从小都学会背诵儿歌，稍大一点就教背诗背圣经，像中国人教孩子背四书五经一样。

今人读英文十年，开目仅能阅报，伸纸仅能修函，皆由幼年读一猫一狗之式教科书，是以终其身只有小成。

辜鸿铭

通过文化来学习语言，语言也会学得更好。语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

王佐良

读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。

口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理．须以背诵为人门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必有大进。

识字不可强记。得其句中用法，自然容易记得。

林语堂