一个人的心智发展包括智商和情商的发展。心智的完善对一个人一生的成功与幸福至关重要!本书通过趣味游戏和科学测试,从观察力、记忆力、注意力、想象力、创造力开发孩子的智力潜能,引导孩子了解自己,树立积极的人格品质。并通过亲子互动,对家长如何促进孩子的心智发展提出了实用性的建议,为家庭教育提供了一种全新的灵感!
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书名 | 初生牛犊/欢乐智慧大挑战 |
分类 | |
作者 | 尚华 |
出版社 | 未来出版社 |
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简介 | 编辑推荐 一个人的心智发展包括智商和情商的发展。心智的完善对一个人一生的成功与幸福至关重要!本书通过趣味游戏和科学测试,从观察力、记忆力、注意力、想象力、创造力开发孩子的智力潜能,引导孩子了解自己,树立积极的人格品质。并通过亲子互动,对家长如何促进孩子的心智发展提出了实用性的建议,为家庭教育提供了一种全新的灵感! 目录 第一招 观察 头脑内功/3 1.找不同/3 2.纸板六环/5 3.桃花岛/7 4.观察面孔/9 5.数圆点/11 6.比较阴影的大小/13 7.调卡片/15 8.奇怪的字母/17 9.找规律填图/19 10.找五星/2l 心灵内功/23 测测你的好奇心/23 亲情岛/26 如何培养孩子的观察兴趣/26 第二招 注意 头脑内功/31 1.1001迷宫/3l 2.寻找倚天剑/33 3.寻找三角形/35 4.颠前倒后/37 5.数字连接/39 6.跟上节奏/4l 7.与众不同/43 8.火眼会睛/45 9.快读数字/47 10.绿树与小鸟/49 11.无中生有/51 12.找谇续数/53 心灵内功/55 测测你的情绪/55 亲情岛/58 如何教会孩子调控注意力/58 第三招 记忆 头脑内功/63 1.翻翻看/63 2.密码填空/65 3.巧记成语/67 4.江河湖海/69 5.画图练习/7l 6.破译密码/73 7.挑选图形/75 8.倒背数字/77 9.找月份/79 10.争戴博士帽/81 11.数字记忆/83 12.记卡片/85 13.巧记三十六计/87 心灵内功/89 测测你的责任心/89 亲情岛/92 了解孩子的记忆状况/92 第四招 想象 头脑内功/97 1.奇怪的纸圈/97 2.看谁写得多/99 3.想像快车道/10l 4.猜猜看/103 5.螺旋转向/105 6.看图想像/107 7.背面是什么/109 8.想像做图/111 9.故事大连环/113 10.翻转立方体/115 11.像什么/117 12.加笔成字/119 心灵内功/121 测测你的自我意识/121 亲情岛/124 如何从小学起培养孩子的想像力/124 第五招 思维 头脑内功/97 1.莎士比亚趣题/129 2.打格子/13l 3.选图形/133 4.杯子与硬币/135 5.摆一摆/137 6.清官难断家务事/139 7.巧用火柴棒/141 8.填路标/143 9.猜成语/145 10.“24点”游戏/147 11.是非判断/149 12.分图形/15l 13.祝您生日快乐/153 心灵内功/155 测测你的学习态度/151 亲情岛/158 如何从小学起培养孩子的思维力/158 第六招 创造 头脑内功/163 1.图形组合/163 2.剪一剪/165 3.组汉字/167 4.练功路线/169 5.拼一拼/171 6.花边设计/173 7.取数字/175 8.补缺口/177 9.图形等式/179 10.密码破译/18l 11.九点连线/183 12.皮筋换位/185 心灵内功/187 测测你的自立能力/187 亲情岛/190 科学地开发孩子的创造力/190 试读章节 欢迎各位家长光临“亲情岛”和我们一起探讨“未来大侠们”的思维力培养问题。 一、思维能力是智力的核心,是考查一个人的智力高低的主要标志。小学儿童的思维处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过度阶段,其思维具有形象性、具体性的特点。 他们不善于全面地分析问题,常常被事物的表面现象所迷惑,而不能抓住事物的本质和核心,独立思考、解决问题的能力较差。到了高年级,抽象逻辑思维能力有所提高。聪明的家长要善于采取科学的理念开发孩子的智能。哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华;早期阅读《早期教育与天才》等书,从书中知道了19世纪初的德国“神童”卡尔·威特的培养过程,明白了一个道理:“即使是普通的孩子。只要教育得法.也会成为不平凡的人。”刘卫华由此受到鼓舞,萌发了一个强烈的心愿:只要我生出一个智力正常的孩子,我一定要把她培养成能力超常的人。为此,她反复研究卡尔·威特父亲的教子方法,琢磨他的教育思想,逐渐形成了自己成功的教育模式。如:指导刘亦婷学写读后感,发展理性思维,引导她先读书的前言或后记,以及相关的评论,从数千字的评论中找到她需要的内容.反复研读.筛选专家、学者的文章,帮助她深入理解作者的意图,还使她熟悉议论文的格式,这些都对她发展理性思维具有莫大的促进作用。 二、加强思维方法的指导,常言道“授之以鱼,不如授之以渔”,家长要多看教育学i心理学方面的书,了解小学生智力发展特点和关键期,弄清自己孩子的优势和潜能,以便因材施教。针对小学孩子处于形象思维发展重要时期的特点,家长要注意发展孩子的语言水平,例如,朗读、默读课文、讲故事、复述课文、听音乐、看电视、电影、办板报、写作文等。让他们学会正确地使用口头语言和书面语言。同时引导其阅读课外读物。多与别人交流,学会准确地表达思想感情,推动思维灵活性和逻辑性的发展。针对小学孩子抽象逻辑思维水平不高的特点,家长要教会学生以直观材料帮助思维的方法。例如,家长有意识地培养孩子借助图理解题意,弄清已知条件和问题问的关系.采用“列式”、“分析图”等形式教给孩子逻辑推理的方法,运用变式和比较法,提高对问题实质的理解。P158-159 序言 功夫大挑战 通知1.挑战终极目标:让所有的孩子都能在乐趣中获得智慧。2.挑战者资格描述:所有敢于向自我挑战,想拥有智慧的未来大侠们!3.挑战功夫项目:观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力。4.挑战游戏规则:头脑内功部分,每做对一个题,就得一个@或者#;心灵内功部分,测试结果倾向于积极,就得一个@或者#;亲情岛部分,未来大侠和父母一起参与探讨相关问题,如果自己的父母在帮助开发自己的智力方面做了积极的努力,也得一个@或者#。每招得图标8个以上,总共得50个以上者就被封为“智慧大侠”。(注:本比赛全凭自觉,未做题就偷看答案的除外,不真诚棉队自己的除外。)5.报名参赛地点:华山落雁峰。6.报名时间:只要你愿意,从即日起的任何时候。(注:高手评委很乐意随时恭候,但吃饭睡觉时间除外。) |
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