弗莱明(1881—1955)，他出生在偏僻的农场，乡间生活成就他质朴坚毅的性格，他锲而不舍地对霉菌进行探究，终于发现具有神奇抗菌作用的青霉素。他的发现拯救了无数人的生命，使人类走进了抗生素时代。可他却谦虚地说：我没有创造青霉素，是大自然创造了它，我只是在一个偶然的机会发现了它。

本书是人物传记故事，生动记述了青霉素的发现者弗莱明的一生。弗莱明出生在苏格兰一个偏僻的村落里，乡间的童年生活，成就了他质朴、坚毅、谦逊的性格。少年时代，他来到了向往已久的伦敦。幸运之神把他带进了医学殿堂，成长为一位研究细菌和人体免疫的医生。在科研中，他抓住偶然的现象，锲而不舍地进行探究，终于发现了青霉素抗菌的神奇功效。后来，在两位化学家的帮助下，制造出医用青霉素，开启了人类进入抗生素时代的大门。他的发现，使人类有了抗御细菌感染的有力武器，从而救治了不计其数的生命。

1.洛奇菲尔德农庄的小兄弟

2.山丘上的童年

3.斯蒂琳小姐的小学校

4.坚强的苏格兰男孩

5.向往伦敦

6.看伦敦的孩子

7.家庭演讲会

8.轮船上的年轻人

9.军队里的射击英雄

10.意外的转折

11.危险的试验

12.新型静脉注射器

13.战争中的实验室

14.征集眼泪

15.神奇的青霉素

16.未完成的事业

17.牛津大学的奇迹

18.战场上的“灵丹妙药”

19.活颜料作画术

20.乡村别墅

21.先驱者的足迹

22.青霉素的曲折命运

23.传奇教授

24.第二度喜悦

25.抗生素的时代

26.青霉素在今天

27.作家眼中的弗莱明

附：弗莱明生平大事年表

 重要词汇解释

洛奇菲尔德农庄位于苏格兰西部。这里气候恶劣，土地贫瘠，只能种植燕麦、马铃薯和用做牛马饲料的块根。贫穷的苏格兰人并不能够从自己的土地上获得足够的生活所需。这里有平缓的土地、山间谷地和干涸的沼泽地，许多人在这里放牧牛羊。这些牛群、羊群是农场主一家人生活的主要经济收入来源，所以被视若珍宝。

弗莱明的家族是数百年前由比利时西部移民到苏格兰来的。比利时地区的居民，大部分以农业及编织为生。弗莱明家族就是靠这两项谋生技能赖以为生。

对于位于海拔近250米的洛奇菲尔德而言，低地实在是一种误称，土壤既薄，石块又多，气候寒冷又潮湿，所以弗莱明一家必须靠牧羊、种植燕麦来贴补家用，有时还兼卖蛋和奶油等生活必需品。

1881年8月6日，亚历山大·弗莱明就出生在洛奇菲尔德。亚历山大·弗莱明一家人住在洛奇菲尔德的农舍里。他们的物质可能贫乏，但是他们却拥有丰富的大自然。农舍前面是一片非常开阔的平地，被树丛或栅栏划分成一块一块的。有的是黑白相间的花乳牛挤奶的地方，有的是羊群、牛群觅食的牧草地，有的则种上了燕麦、马铃薯等作物。溪流两岸的狭长地带是一小块一小块的蔬菜地，种的大多是甘蓝菜和芹菜。农舍的后面是连绵不断的山，像一道屏障保卫着这家人和他们的牧场农田。山并不高耸，也不峻峭，但长满了成片的树林，大多是松树和杉树，也混杂着橡树、榆树以及枝杈横生的山毛榉。在冰雪消融的春天，那一股股的山泉仿佛是在一夜之间冒出来的，冲洗着树根，然后沿着山坡，叮咚流下，绘成一幅清新活泼的山野景象。直到秋末入冬，泉水才屏声敛气，渐渐地销声匿迹。当年纪较大的4个孩子可以分担繁重的农场工作时，年纪较小的孩子们仍自在地在山谷和旷野中进行他们的探险游戏。

这天早晨，弗莱明听到母亲推门出去的声音，一骨碌就从床上翻了下来，迅速穿好衣服，蹑手蹑脚地来到母亲挤牛奶的栅栏旁。母亲是家里的“大指挥官”，每天对已经能够做帮手的哥哥、姐姐们分派着各种家务事，自己也总是忙忙碌碌，一刻不歇，好像一只勤快的蜘蛛，在各个角落里都织上了“家政”的网。有条不紊地管理着这个有着8个孩子的大家庭。在弗莱明的记忆中，父亲一年咳到头，身体很不好，家庭的重担全部落在母亲一人肩上。

看着母亲的双手麻利又轻柔地在奶牛的腹部来回挤压，洁白的牛奶一股股注入接在下面的木桶中，弗莱明悄悄地蹲在母亲的身边，清早的风有点寒意，牛奶冒出的热气在微风中一缕缕地飘散。这头娇小姐一样的奶牛可不好侍候，有一次，小弗莱明淘气地学着挤奶，被它毫不客气地踢了一脚，可它在母亲面前却很乖。它眯缝着眼睛，懒洋洋地“哞哞”叫着。

弗莱明的母亲还很年轻，记得很小的时候，他总是问母亲：“为什么爸爸那么老，妈妈那么年轻，大哥又和妈妈差不多大？”母亲总是笑着说：“我的小傻瓜，你长大了就知道了。”母亲没有告诉他，于是他就去问已经在城里上中学的二哥。在几个哥哥姐姐中，他最敬重二哥。在他心目中，二哥是个万事通，不但博学，而且总是耐心地回答他的各种稀奇古怪的问题。从二哥那里，弗莱明知道了，原来哥哥姐姐也有自己的妈妈，和爸爸一样老，好几年前去世了。现在的母亲只是小哥哥琼、弟弟罗伯特和他自己三个小兄弟的亲妈妈。弗莱明明白了，原来是这样啊！但在他看来母亲对每个孩子都很好，很关心，从来不厚此薄彼，所以哥哥姐姐都很尊重她，听她的话，都愿意把这个年轻的继母当做自己的母亲。

从此，弗莱明更爱自己的母亲了，不仅自己不惹母亲生气，还管好比他小两岁的弟弟；不给母亲添麻烦。

母亲已经挤满了一只木桶，弗莱明乖巧地递上另一只空木桶，母亲这才注意到她身边的小弗莱明。  “弗莱明，我的宝贝，你起得这么早？”母亲心疼地说。虽然母亲对所有的孩子都一视同仁，可是在心里，她还是不免有点偏爱聪明又懂事的小弗莱明。

“今天星期六，二哥要回来，妈妈做燕麦烙饼吗？我帮您磨燕麦。”弗莱明总是很愿意做母亲的小帮手。

“当然要做了，这是你二哥最爱吃的了。你是不是早已在等二哥回来呀？”

“啊！当然啦！每星期一，二哥一走，我就等着星期五他能回来，二哥知道好多好多事情呢！”

看着儿子兴奋的样子，母亲不由地问：“你能像二哥一样用功读书吗？”

“妈妈，您放心！我会的。我要学得像二哥一样好。”弗莱明眼睛里放着光，坚定地对母亲说。想到二哥送给自己的那只书包，他不禁有点得意，书包里装满了地上山下河里采拾来的各种小石子、树叶、花辦和鸟的羽毛，二哥称这个书包为“博物包”。每当背着他的“博物包”钻进林间草丛的时候，弗莱明俨然就像一位小博物学家了。

看着儿子坚定的神情，母亲感到非常欣慰。她告诉弗莱明在这样的穷乡僻壤，要终日不息地劳作，才能勉强维持一家人的温饱。等孩子们都长大成人的时候，农庄只能让其中一个儿子继承。其他孩子必须通过刻苦努力地学点本领，到城市里去谋生。从农庄到集镇，再到城市的路是很不平坦的，苏格兰人以坚韧不拔和小心谨慎而著称，这是奋斗过程中培养起来的优秀品质。听着母亲的教诲，此时弗莱明虽然不懂什么叫艰辛，什么叫忍耐，可是他却从勤劳的母亲那里继承了苏格人传统的优良品质。

弗莱明陪着母亲很快挤完了牛奶，磨好了燕麦。为了奖励儿子，母亲给他两个煨熟的土豆。二哥要等到太阳低低地落到山顶上的时候才能回家，现在太阳还在头顶上呢。时间过得真是太慢了，弗莱明迫不及待地等着二哥的归来。跟二哥在一起，时间眨眼即逝。他还清楚地记着上次二哥回家，陪着他玩了一天，告诉他那么多花的名字，树的名字，这是一些多么好听的名字啊。弗莱明要把每一种花都采一些来，然后模仿着二哥的口气，一一告诉他这些花的名字，二哥一定会高兴地拍拍他的脑门，夸他说：“你这个大脑门，真行！”想到这里，弗莱明兴奋起来，背起他那只“博物包”，走进了屋后的那片树林。

在二哥没告诉他以前，弗莱明只知道花有红色的也有黄色的，树有高的也有矮的。现在他知道了，那些开小白花的是香车叶草，嫩枝光滑发亮、呈橄榄色的是幼槿，树皮斑斑点点的是榆树，矮榆树丛中开放着樱草花和银莲花，山脚牧草地上点缀着毛莨属植物，空洼处长着雪亮亮的驴蹄草……想到这里，弗莱明兴奋地背起他的“博物包”，走进了屋后的那片树林。他眼明手快地采了许多奇异秀丽的花草。

正是在这一片自然乐园中，弗莱明练就了敏锐又细致的观察能力，总想知道“山那边是什么”的强烈欲望驱使他寻根究底，擅长推理。神奇的大自然蕴藏着这么多千姿百态的东西，一双有心人的眼睛，总能发现新的奥秘。弗莱明很快就忘记了时间，看着，嗅着，采着，小手握不住那么多花了，就把它们装入背上的“博物包”。

“博物包”里装满了弗莱明采摘的五颜六色的花朵，当弗莱明终于抬起头时，发现绯红色的晚霞已经染遍了山林，太阳斜斜地挂到了西面的山峰上。P1-6

《世界大人物》丛书是一套传记性的人物故事。它完整而简练、多面而重点、准确而生动地给读者介结了人物的一生。

自古以来，世界上的人有过多少，恐怕难以数清，能称得上“人物”的却是少数；说是“大人物”，又是“世界性”的，更屈指可数。世界性的大人物，有东方的、西方的，有政治、经济、科学、思想等各个方面的。本丛书将要介绍的中外大人物，以正面人物为主，也有个别影响大的反面人物。

这些大人物以其思想和行为促使某些国家或某些领域发生重大变动，从而对一个地区乃至世界的进程产生历史性的影响。这些影响如果顺应了历史的潮流，则是进步的；反之则是倒退的。那么，具体到某个人，他的影响究竟怎样呢？

人类社会的历史，归根结蒂，是人民创造的。离开人民，任何大人物也不会有作力。同时，我们也承认个人的作用，尤其是掌握很大权力或有特殊才能的人物的作用。一般说来，这种作用是在某个时期某种条件下显示出来的，而且最终将由人民对其功过是非作出公正的评价。那么，书中这些人物的功过如何呢？

大人物也是人，和一般人一样，有自己的经历、性格、好恶和喜怒哀乐。不同的是，他们的个性和某方面的能力比一般人要强，他们的生活道路也就比一般人惊险曲折，多姿多彩，因而也就为一般人所瞩目。人们往往关心大人物们有什么“奇特”的地方，从猎奇中自觉不自觉地获得启示，接受经验，吸取教训，找到差距。那么，什么是这些人物最“奇特”的地方呢？

以上这种种问题，读者都将在这套书中找到答案。 当然，答案不是现成的，而是要靠自己开动脑筋，去分析，去理解。

“大人物”本身就是一种知识，就是一部历史，值得我们去探讨。很多人在青少年时期不是很崇尚心目中某个或某几个“大人物”吗？不是从了解中吸取了力量吗？这就说明，和这些“大人物”在书中相识，能帮助我们开阔眼界，丰富知识，增强自信心和分析能力，摆脱幼稚而走向成熟，在自己的人生道路上大步前进。