本书是根据2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部等有关部委为贯彻落实这一文件印发的配套文件的精神，在多年教学实践的基础上，紧密结合大学生的思想心理特点，为贯彻落实高校思想政治理论课新方案(“05方案”)，适应高等学校“思想道德修养与法律基础”课程建设的需要，改进教学方法，高质量地实施该课程教学，提高教学实效性，加强学科建设和理论研究，从根本上提高教学水平撰写的。该书为落实新课程实施方案，处理好该课程教材体系与教学体系的关系，构建科学化、系统化、规范化的教学体系，从教学法的角度提供了一定的理论依据和实践模式。本书是在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”研究成果的基础上，深入研究的成果。

本书共包括9个部分，重点阐述“思想道德修养与法律基础”课教学法，对当前大学生的思想特点进行深入分析，以和谐德育和以学生为本的理念作引导，在明确该课教学目标与教学要点的基础上，综合阐述启发式教学法、研讨式教学法、案例式教学法、实践教学法、多媒体辅助教学法等教学方法的基本理论以及在教学中的运用，从教学法的角度为该课程教学提供了一定的理论依据和实践模式。

绪论

 一、研究和探索“基础”课教学法的意义

 二、“基础”课教学法的内涵及其研究的主要内容

 三、“基础”课教学法研究的依据、原则和主要方法

第一章  “基础”课的性质、任务与教学理念

 第一节 “基础”课的性质

 第二节 “基础”课的主要任务

 第三节 “基础”课的教学理念

第二章  “基础”课教学对象

 第一节 当代大学生思想政治特点分析

 第二节 当代大学生生理心理特点分析

 第三节 影响大学生思想心理的主要因素

第三章  “基础”课教学目标与教学要点

 第一节 “基础”课教学目标的依据

 第二节 “基础”课教学总体目标

 第三节 “基础”课各章教学目标和教学要点

第四章 启发式教学法

 第一节 启发式教学法的内涵、特点和意义

 第二节 启发式教学法的基本要求

 第三节 启发式教学法的实施

第五章 研讨试教学法

 第一节 研讨式教学法的内涵、特点和意义

 第二节 研讨式教学法的基本要求

 第三节 研讨式教学法的实施

第六章 案例式教学法

 第一节 案例式教学法的内涵、特点与功能

 第二节 案例式教学法的基本要求

 第三节 案例式教学法的实施

第七章 多媒体辅助教学法

 第一节 多媒体辅助教学法的内涵、特点和意义

 第二节 多媒体辅助教学法的基本要求

 第三节 多媒体辅助教学法的实施

第八章 实践教学法

 第一节 实践教学法的功能、意义和目标

 第二节 实践教学法的课型探讨

 第三节 实践教学法的实施

参考书目

后记