一套表达当代大学生“情系乡土汇报乡亲”赤子情怀的图书；一套温家宝总理亲笔回信高度关注的图书；一套经众多专家学者精心指导的图书；一套中央及地方媒体纷纷报道的图书。

本书是中国农业大学的学生，根据对农村的实际调查，查阅相关资料，运用自己所学的知识，在咨询相关专业人士后，利用课余时间创作出来的。还请教各方面的专家和农民工朋友进行了多次修改，能够对我们的农民家长朋友们，在教育孩子的过程中有所帮助。

第一章 态度成就未来知识改变命运

第一节 我们生活的农村世界变了

第二节 知识就是力量

第三节 三百六十行，行行出状元

第四节 旧的教育观念要更新

第二章 家庭教育责任重掌握方法好育儿

第一节 言传身教生活中

第二节 家庭环境主动造

第三节 态度积极事好做

第四节 基本方法须牢记

第三章 三岁看小七岁看老

——良好的教育从小开始

第一节 宝宝还小，用得着管吗?

第二节 孩子上学了，有学校管就行了吗? 

第三节 玩对孩子有用吗? 

第四节 诵读经典，从传统文化中吸取营养

第四章 孩子不听话了怎么办

——不能忽视的青春期教育

第一节 十二三岁以后的孩子该知道啥? 

第二节 孩子的心思你了解吗?

第三节危害孩子的健康还有啥? 

第五章 孩子没考上大学怎么办

——谈谈成功和成材教育

第一节 没考上大学很丢人吗?

第二节 天生我才必有用

第六章 谁说女子不如男

——谈谈农村女孩的教育

第一节 重男轻女不可取

第二节 大龄女孩的教育

第三节 进城女儿，我要对你说

第七章 娃在老家牵着我的心

——谈谈“留守子女”的教育

第一节 请他人管教，孩子生活的“新家”能叫人放心吗?

第二节远离父母的孩子渴望什么?

第三节血浓于水，及时把爱送回家! 

第八章 娃随我们进城来

——谈谈“流动子女”的教育

第一节 随父母流动，安在城市边缘的“新家”能满足孩子学习的需要吗?

第二节 流动的孩子渴望得到什么?

第三节 适应城市生活，家长应该让孩子知道什么?

附录

附录一：《中华人民共和国未成年人保护法》节选

附录二：关于贫困生上大学的助学贷款的具体政策(节选)

附录三：《关于我国高校经济困难学生情况与资助措施》节选

附录四：《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》节选

附录五：《中国儿童发展纲要》节选

附录六：给孩子什么样的环境

附录七：育才二十三常能(陶行知)

参考文献

编后感

后记——感恩的心

第四节 旧的教育观念要更新

“说道理有很多，现实大家也看得很清楚，问题是我们该怎么办?我们的孩子该怎么办?”农民朋友也许会这样说。说一千，道一万，首要的还是需要农民家长朋友们改变观念、更新思想、摒弃旧的和错误的教育观念、方法。

一、“上学还不如赚钱”

“我给你算一笔账。目前小学每期学费是240元，初中是每期700元，高中我不知道，但最少不会低于800元吧?大学那就更别提了，总之，你算算，要是从高中起就不上学了，总共该省掉多少钱?还有，不上学，总得找点事做吧，这做事能挣钱不是?所以啊，不念那么多书简直是有赚无赔!”

“我告诉你，以前啊，上学是为了求一铁饭碗，所以上。现在呢，铁饭碗没有了不是?只要有钱，还怕没什么饭碗!所以啊，外出务工其实挺好，也不一定非上学不可。能认识几个字，会算账就行。”

“上学么，就是花钱找一些人看住孩子，别让他学得太坏就成。”

近些年来，由于社会对学历的要求提高，读书的费用也不断增加，很多农村父母为了省钱，在孩子很小的时候就不让他们上学了。他们认为如今没了“铁饭碗”，上了大学，找到工作后也有可能再丢掉工作。何况，自己的孩子本来就成绩不好，将来考上大学的可能性也不大，那还不如早点回家赚钱呢!上面这位家长的看法非常典型，很有代表性。存在这种想法，我们不能完全责怪农民，毕竟他们也有自己的难处。但我们觉得，做父母怎么也应该让孩子念个初中，有条件的最好能上大学。因为有一些基本知识是我们必须要学习的，否则我们就和动物没什么区别，况且书读得越多越有好处。我们在前面也讲过，知识是偷不去、抢不走的东西，只要拥有它，我们就可能赚更多的钱。

作为父母我们也应该认识到，上学的目的并不只是为了赚钱，也不只是为了“光宗耀祖”。上学更多的是为了学知识，从而为学习其他东西打下基础；上学更多的是为了使我们的生活变得更加美满、幸福。如农民经常要给庄稼打农药，但是要弄清楚用什么农药、一亩地用多少、什么时候用最合适，都需要学习相关知识后才知道的。再说了，现在每家每户都有了电视机，各种各样的电视节目，都是由有文化的人来演或解说的，如果不上学，可能连电视里说什么都听不懂，还怎么看电视呢?难道你就希望自己的孩子生活在有电视而看不懂电视的痛苦中吗?可见，父母们千万不要为了一点点小利益就让孩子失去了大幸福。P22-24

经过二十几年的改革开放，农村发生了翻天覆地的变化，那种“吃不饱、穿不暖”的日子一去不返了。现在的农村孩子无论是吃的、穿的、住的、用的，还是所念的书，都与我们父母这一代不一样了。虽然条件比以前好了很多，但父母们却发现，运用自己父母教育自己的方法来教育孩子，行不通了，因而感到非常迷惑。“孩子越来越不听话了!”“怎么现在的孩子与以前大不一样了?”“现在的孩子，都怎么了?”

确实，在我国农村，家长历来都是非常重视子女教育的，也积累了许多好的养育子女的好办法。自己无论吃多少苦，也要让孩子有书念，真正做到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷孩子”。

但是，现在孩子的生活条件和成长环境与我们父母那个时代已经完全不一样了。从总体上说，我们已经进入了靠知识吃．饭、靠不断学习才不会被社会淘汰的时代。由于孩子思维活跃，能够及时跟上时代发展的步伐，而我们农村父母由于多种任务在身，每天非常繁忙，没有时间进行学习，因此就出现了孩子做的和说的许多事情，在父母看来，是见所未见，闻所未闻，与孩子之间有时候怎么也说不到一块儿。事实上，我们已为人父、为人母了，需要承担起养育子女的责任和义务，但是，现在的孩子在心理、知识水平方面都发生了翻天覆地的变化时，如果我们依旧还是凭经验、用老办法来养育孩子，那必然会产生各种各样的新情况和新问题。也就是说，我们在形式上，做了父亲、母亲，但从养育子女、培养孩子做一个好儿子、好女儿、好公民、好人才的角度看，还是有所欠缺，甚至说还没有达到新时代合格父亲和母亲的标准。

所以，现代社会里，光凭经验来教育子女，已经行不通了，还需要懂得一点科学教育孩子的方法；同时，孩子光有书念也不行了，还要念好书，但念不念得好书，可不光是学校的事，这其中还有家长的事。所以，现代社会不仅需要我们家长朋友们要想尽办法让孩子有学上，还需要我们的家长朋友们知道一些教育孩子的方法，配合学校，以便更好地了解孩子，让孩子上好学，帮助孩子适应新的社会变化，促进孩子健康成长。

这本小册子，就是我们中国农业大学的学生，根据对农村的实际调查，查阅相关资料，运用自己所学的知识，在咨询相关专业人士后，利用课余时间创作出来的。我们还请教各方面的专家和农民工朋友进行了多次修改，希望能够对我们的农民家长朋友们，在教育孩子的过程中有所帮助。

本书由杜雯、高颖、杨明、王少华、靳磊、孟娜编写，杨明、杜雯、高颖负责统稿。本书在编写过程中得到了杨五魁、卢勤、张正河老师的热情指导，特别是刘生全、黄鹤、李庆丰、王丽、倪霞玲等多位专家和老师的帮助，在此表示感谢!由于学识有限，时间仓促，错误和纰漏之处，恳请广大读者批评指正。

编 者

2005年8月

后记——感恩的心

翻看着各大媒体对我们的报道，心里没有应有的激动。不是没有激动过，仍然记得在项目组工作最艰难的时候得到总理亲笔回信鼓励时的惊喜与感动——只是，经过这几个月的辛苦，在“乡土·乡亲”丛书即将付梓之际，我们心中更多的是一份宁静与淡然。我们倾注心血做这套书，原本就只是想为父老乡亲做点力所能及的事情。

项目组成立至今一百多个日夜走过的每一步都历历在目。几个月来，喜悦、悲伤、欢乐、痛楚、泪水、汗水，人生百味我们尝了个遍，这些蕴含了酸、甜、苦、辣的回忆将会成为我们人生经历中最浓重的一笔。这一路走来的每一个日夜，彼此间的默契与关爱因为共同的理想而一点一滴地生长，凝结着青春与梦想的友谊厚重而绵长。

忘不了创作间内大家埋头苦干的身影，忘不了每晚的创作交流会上大家读自己写的稿子让大家挑毛病的争先恐后；

忘不了我们一起度过的“五四”青年节，大家自编自导自演，几天的苦与累、成功与失败通通被抛开，只有青春、友谊、梦想在舞台上尽情舒展；

忘不了总结大会上的情到深处，忘不了彼此间蕴含千言万语的无言拥抱，当我们跟随施钢和吕玉才两位师兄一起用手语舞起那首“感恩的心”，每个人都热泪盈眶，站在台上的每一个人，百味交集的泪水悄悄滑落，既为这个团队而感动，也为我们自己而感动。

“从此以后，我今后的两年大学生活将不再平庸!”

“看到大家的激情，看到了大家的梦想，学会了应该怎么去奋斗。永远珍惜这段时间与友谊!”

一句句朴实的话语，道出了我们所有人的心声。在八达岭国防教育基地集中创作的五天，我们这些青年学子的梦想重新被点燃，我们相信，青春就是激情燃烧的岁月!

在整套书的编写过程中，太多的人给予我们太多的帮助，也给予我们太多的感动。

感谢共和国的总理，亲笔来信给我们以肯定和鼓励!让我们感受到国家领导人和我们青年学子、农民朋友的心紧紧连在一起!激励我们为祖国的繁荣富强而更加努力奋斗!

感谢那些时时关心着我们成长的老师们。学校的瞿振元书记和陈章良校长在百忙之中一直关注这套书的进展，校内校外的那么多专家教授冒着酷暑帮助我们修改书稿。那些接受过我们采访的杰出青年农民，他们对生活的感悟和对农村的深厚感情给我们上了最生动的一课。

我们深深感谢施钢和吕玉才两位师兄。只因为一个关于青春的梦想，他们两个老农大人抛家离子，和我们这34位学生一起几个月来摸爬滚打，包容着我们这些年轻人，用他们的耐心一直支持着我们走到现在。

最后，特别要感谢中国农业大学出版社的老师们，他们的工作使本书能够以最好的面貌出现在读者面前。

我们这个团队之中，无论是博士、硕士，还是本科生，每个人都是象牙塔中的普通一员，我们和天下所有的大学生一样，意气风发、年少轻狂。与这份轻狂相伴的是对生活感悟的不透彻和个人的不成熟，在这套书的编写和修改过程中，我们与师长有过争执，有时甚至出言不逊，在此，我们表示诚挚的歉意。

我们怀揣34颗感恩的心，衷心感谢这一路上所有帮助过我们的人!

我们特别要感恩母校，她“解民生之多艰，育天下之英才”的胸怀给我们的成长源源注入精神营养和动力支持!感谢学校对我们的栽培!祝福走过百年风雨沧桑的母校带着所有农大人的光荣与梦想走向新的辉煌!

愿倾注着我们心血与情感的这套图书能给农民朋友带去一点帮助，也愿我们青春闪亮、梦想成真、友谊永存!  参与编写“乡土·乡亲”三农科普丛书全体同学

2005年9月1日