孩子不愿意上学怎么办？怎样矫正孩子的懒惰行为？怎样提高孩子的抗挫折能力？如何发现和培养孩子的兴趣？孩子学习粗心怎么办？孩子逆反怎么办？孩子注意力不集中怎么办？孩子忌妒心强怎么办？对青春期孩子的教育应该注意什么？

通过阅读本书，你就能找到以上问题的答案！

孩子忌妒心强怎么办？对青春期孩子的教育应该注意什么？如何与孩子谈论性问题？孩子沉迷网络怎么办？良好的隔代教育需要什么条件？……

著名家庭教育专家“知心妈妈”牛琳集二十多年的实践和研究，全国千余场的演讲，五十多期的电视节日和训练营之后，直面不同年龄段的家长最关注的子女教育问题，倾情指导，帮助家长朋友解除教子困惑，走出教子误区。

教育观念篇

 001 家庭教育成功的奥妙是什么

 002 家庭教育中常见的不当做法有哪些

 003 在教育孩子方面家长为什么总是急于求成

 004 当教育孩子的观点发生冲突时怎么办

教育能力篇

 005 怎样提高家庭教育的能力

 006 孩子不愿意上学怎么办

 007 如何转变学习成绩差的学生

 008 家长如何对孩子说“不” 

 009 怎样正确处理孩子的过失

 010 对孩子的批评教育该如何掌握“度” 

 011 如何提高与子女沟通的能力

 012 如何让孩子们对我们说出心里话

 013 如何改变与孩子之间的紧张关系

 014 单亲母亲如何承担育儿重任

 015 怎样做一个称职的好父亲

性格教育篇

 016 怎样培养孩子健全的人格

 017 怎样培养孩子良好的性格

 018 怎样帮助孩子树立自信心

 019 怎样培养孩子的意志力

 020 怎样帮助孩子克服自卑心理

 021 怎样提高孩子的抗挫折能力

 022 怎样教育任性蛮横的孩子

 023 如何改变孩子过分依赖的毛病

 024 怎样让“懦弱”的孩子变勇敢

 025 怎样克服孩子的羞涩现象

 026 孩子性格孤僻怎么办

 027 如何帮助“学困生”提高学习的自信心

情感教育篇

 028 什么是非智力因素？它在人的一生中有什么重要作用

 029 怎样培养孩子良好的情感

 030 如何发现和培养孩子的兴趣

 031 如何帮助女儿走出情绪的低谷

 032 怎样帮助孩子成为受欢迎的人

 033 怎样才能摆脱孤独

 034 怎样才能让孩子快乐

 035 孩子被老师错怪了家长怎么办

行为教育篇

 036 怎样培养孩子的自主意识和能力

 037 家长怎样帮助孩子养成良好的学习习惯

 038 孩子学习粗心怎么办

 039 孩子爱顶嘴怎么办

 040 孩子犯了错误，怎样的惩罚才是合理的

 041 孩子爱吹嘘怎么办

 042 儿子总是丢三落四怎么办

 043 孩子逆反怎么办

 044 孩子为什么爱撒谎

 045 怎样矫正孩子的懒惰行为

 046 怎样培养孩子节俭的品质

 047 如何管教不听话的孩子

 048 小学阶段培养什么习惯最重要

 049 孩子懒散怎么办

学习教育篇

 050 怎样让孩子有学习兴趣

 051 怎样培养孩子的阅读习惯

 052 怎样培养孩子的提问能力

 053 如何对待孩子的课余爱好

 054 孩子情绪会影响学习吗

 055 成就感对孩子学习重要吗

 056 毅力对孩子学习有什么作用

 057 孩子学习也需要有主权吗

 058 孩子厌学怎么办

 059 孩子注意力不集中怎么办

 060 孩子没考好怎么办

健康教育篇

 061 吃零食应该注意些什么问题

 062 孩子挑食怎么办

 063 孩子得了厌食症怎么办

 064 孩子饮料喝多了好吗

 065 如何预防孩子近视

心理教育篇

 066 怎样培养儿童健康的心理

 067 父母怎样维护孩子的心理健康

 068 怎样帮助孩子缓解心理压力

 069 如何克服羞怯心理

 070 孩子忌妒心强怎么办

 071 怎样帮助女儿克服害羞心理

 072 为什么会有考试焦虑？该怎样进行调节

 073 高考落榜后心理该如何调节

青春期教育篇

 074 对青春期孩子的教育应该注意什么

 075 青春期的孩子有的为何不愿与父母交流

 076 青春期的女孩为何多愁善感

 077 怎样对待青春期男孩常见的攻击行为

 078 青少年性心理发展的特征都有哪些

 079 如何与孩子谈论性问题，为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难

 080 对青少年子女的性教育要掌握怎样的度

 081 中学生出现早恋，家长怎么办

网络教育篇

 082 怎样引导孩子安全上网

 083 我的孩子为什么会沉迷网络

 084 孩子迷恋游戏怎么办

隔代教育篇

 085隔代教育有什么优势和劣势

 086良好的隔代教育需要什么条件

 087隔代教育的沟通方法有哪些

孩子问题篇

 088 怎样才能提高学习成绩

 089 想发言，可是又不会说，我该怎么办呢

 090 不喜欢阅读怎么办？数学永远学不会吗

 091 我学不进去了，怎么办

 092 长相不好，老师和同学们都不重视我，我该怎么办

 093 课余时间的学习内容和父母意见不一致怎么办

 094 父母迷恋麻将，我们该怎么办

 095 如何度过父母闹离婚期

 096 压力太大了，我不知道如何面对

 097 我无法摆脱和控制抑郁情绪，怎么办

 098 我性格内向、羞怯，该怎么办

 099 我喜欢上班级里的一名男生，该怎么办

 100 我暗恋上一位老师，该怎么办

附一：教子理念100条

附二：回声

家庭教育中常见的不当做法有哪些

俗话说：“父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子。”父母作为孩子的第一任教师，做人的第一个楷模，我们的言行常常在孩子的身上得到再现。家庭环境的优劣，家长素质的高低，对孩子的成长起着特别重要的作用。

孩子生下来后如一张白纸，家长的言谈举止、心理素质、处事方式等在很大程度上决定了孩子的发展方向，对孩子起着潜移默化的作用。有些家长总是说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是由于家长造成的。

一、家长过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍甚至疾病。有位家长把一个9岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，如钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等，结果孩子由于过分紧张造成抽动——秽语综合征。

二、家长过分挑剔、完美主义造成孩子许多心理障碍。家长对孩子写作业要求甚多，孩子写一笔要反复描，擦了写，写了擦，结果动作拖拉，有时考试都写不完，严重的还会造成强迫行为。

三、家长的紧张焦虑情绪会传给孩子。有的孩子从小体弱多病，家长非常担忧，经常烦躁不安、絮絮叨叨。对孩子过分关注，使孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。

四、家长对孩子总是指责、批评、否定，让孩子失去信心。家长总希望孩子要表现得好，稍有一点缺点就大加指责，打骂成了家常便饭。有个6岁的孩子经常发脾气，做事没长性。问他为什么会这样，他说妈妈总是责骂他什么都做不好，从没有表扬，所以想发脾气。

其实，孩子在成长过程中总会出现这样那样的问题，家长要容忍孩子有缺点，允许孩子犯错误，孩子的成长需要耐心等待。当前我们的家庭教育中最缺乏的就是“要求孩子做到的父母首先做到，要求孩子不做的父母坚决不做”的那种意识与自我要求。因为父母是孩子精神成长的引路人，生命历程的教练，要想孩子的精神强健，我们父母自己的精神必须首先强健！要想改变孩子，首先要改变自己。有些父母对孩子存在的问题只知道一味指责甚至打骂，而从不查找自己身上的原因。父母往往是孩子形成问题的最大症结所在，当你看到孩子问题的时候，首先要想想自己哪里做错了，自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。自己解决不了，可以请教教育专家和心理医生帮助分析和矫正。面对孩子，家长必须“重新做人”。高素质的孩子出自高素质的父母之手，“问题孩子”都是“问题家长”的产物。所以，为了孩子，父母要先进行自我教育，做一个合格的家长。

错误的家庭教育方法一般有以下几点：

第一，唠叨式。很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。试想一下，夫妻之间总唠叨还烦呢。希望家长们下决心丢掉对孩子唠叨的毛病。

第二，数落式。唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不听话？你怎么不用功？你怎么不做作业？你怎么只知道玩？

数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责的性质。

家长要将数落式教育彻底取消。因为这些错误方式在毒害孩子、扼杀孩子，破坏孩子的学习状态和心灵成长，限制了孩子的潜能发挥。

第三，训斥式。动不动就训斥孩子，充当法官和裁判的角色。孩子这也不对，那也不好，使孩子不知所措。

第四，打骂式。打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定要取消。因为这是最无能的教育手段，这种方法会使孩子的性格发生扭曲，也会导致他们长大成家后采取同样的方法教育下一代。

第五，达标式。达标式就是规定孩子考试成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。

达标式是伤害孩子积极性的家教方式之一。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长如果给孩子制定一个脱离实际的高不可攀的目标，孩子会很累。当多次努力也达不到父母的要求时，孩子会失去信心，甚至对自己的能力产生怀疑，从而加重精神负担。

很多孩子在考试之前情绪非常紧张，压力太大。如果考试前家长不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，只要尽力就行，孩子可能会考得更好。孩子自己何尝不想考出好成绩，他们自己对不理想的学习成绩也不可能满意，觉得某几处丢分太多，一定愿意继续努力。这时家长反而要安慰孩子，帮助孩子找原因，调整好心态，这才是我们做家长的正确态度和方法。

第六，疲劳式。有的学校搞题海战术，家长再额外给孩子增加学习时间和学习内容。孩子没有充足的休息时间，大脑始终处于疲劳状态，学习效率是很低的。孩子到了高中以后，应做到时间和效率并重，甚至效率高于时间。

第七，包办式，陪读式。孩子的方方面面家长都替他操心，其实我们不可能代替孩子成长，学习是孩子自己的事，家长要帮助孩子制订计划，找学习方法，孩子从小就没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习，当你不能或没有能力辅导时，孩子会怎样？

第八，催促式。家长不断催促孩子：“你该做作业了，你该复习了……”很多孩子说，我本来准备做作业了，爸爸妈妈一催我反而不想学了。

请做家长的体会一下，本来你想干点家务事，想打扫一下屋子，想擦擦地，可是你的爱人不断提醒你，你快收拾收拾屋子吧，快擦擦地吧，快点……你可能就不愿意干了。每个人都喜欢得到别人的欣赏和表扬，别人一催，你反而不想做了，甚至于产生了逆反心理。

小孩的心理其实和大人一样，小孩比你还稚嫩，他们的心灵需要倍加呵护。

第九，愁眉苦脸式。父母每天愁眉苦脸地面对孩子，处处为孩子操心，担心这、担心那，总想让孩子在你的保护伞下生活，其后果是什么？

请你回忆一下，在你小时候父母对你的态度。你多么希望父母对你多一些理解，少一点训斥，父母的情绪是不是对你有很大影响。可是你现在当了父母却忘了这一点。

一个快乐的、无忧无虑的孩子回到家里，面对的是一张唠叨的脸、数落的脸、训斥的脸、打骂的脸、催促的脸、愁眉苦脸的脸，孩子在家中从根本上就失去了成长的乐趣和学习的动力。

父母的这张脸有时候决定了一切。我曾经在幼儿园大班里做过调查，90％以上的孩子在家里最怕的就是爸爸妈妈吵架。P4-8

1988年，全球诺贝尔奖金得主在法国巴黎集会，会后发表的共同宣言提到：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2530年前中国的孔子那里寻找智慧。”这里讲的孔子的智慧，主要是以道德为核心的东方文明，是做人做事的智慧。

家庭是孩子终身的学校，父母是孩子的第一任老师。作为孩子成长中必不可少的家庭教育，各位家长应该用智慧来思考你教育孩子的方法。

在孩子面前，没有一个家长会认为自己不会教育孩子，也没有一个家长能承认自己在教育孩子的行为上有问题，而有问题的永远只是孩子。我是家长，我是大人，我有什么问题？也许，在这没有问题的背后，正堆积着太多太多的问题……

2005年北京电视台“父母学堂”调查问卷结果：

100个孩子中有30个厌学；

100个上网人群中有15个是网瘾；

100个罪犯中有70个是18岁以下的未成年人；

100个高中生中有17人有不同程度的心理健康和心理障碍方面的问题。

2005年对3671名小学生进行调查：

50.2％的学生对父母的关心照顾表示反感；

56％的学生希望父母和老师看到自己的进步；

54％的学生希望父母不要把自己和别人比。

我们对中小学生的调查问卷中反映出孩子的八大烦恼：

1.家长不能理解我

27％的中小学生将“家长不能理解我”列为主要烦恼之一。

这类题目包括：爸爸妈妈不信任我(12.9％)；家长只知道关心我的学习成绩(31.5％)；我想做的事情家长总不让我做(26.6％)；我不知道怎样向父母说出我的想法(33.7％)。这些题目的平均率为26.34％。另外，有19％的小学生选择了“我不愿学父母为我安排的学习内容(钢琴、计算机、美术、舞蹈、书法等)”。

从中小学生的来信看，家长与子女的冲突主要表现为：家长只看重孩子的学习成绩，如孩子成绩不好，家长就对孩子持否定态度；而孩子有自己的愿望和追求，希望父母能关心和支持他们的选择，但当孩子表述自己的愿望时，遇到的多是不理解，甚至是斥责和批评。另外，家长和孩子都没有找到一个合适的方法进行交流。

2.家长总不让我玩

21％的孩子说：“家长总不让我玩。”

相关的题目是：家长只知道关心我的学习成绩(31.5％)；我想做的事情家长总不让我做(26.6％)；我经常没有时间看电视(25.5％)；爸爸妈妈禁止我玩游戏机(21.7％)。这类题目的平均率为25.2％。可能家长禁止孩子玩的主要原因就是要督促孩子学习，以提高文化课的成绩。

3.我没有什么知心朋友

14.8％的孩子说：“我没有知心朋友。”与这道题目相关的是“我常常感到孤独”(17.6％)，即没有知心朋友的孩子们常常感到孤独，或者常常感到孤独的孩子是因为缺少知心朋友。

4.老师偏心

9.3％的孩子说：“老师偏心。”也就是说，觉得老师偏心的孩子也感觉到班主任对自己不够好，或者相反。作为儿童生活中的权威裁判，如果让孩子觉得不够公正的话，那么，孩子自然会产生一些不健康的情绪。

5.我的学习成绩一直不理想

38.9％的中小学生承认“我的学习成绩一直不理想”，这个题目与“我没有掌握好的学习方法”(53.9％)相关，说明未掌握好的学习方法可能是学习成绩不理想的原因。约47％的中小学生有这方面的烦恼。  6.我就要累死在起跑线上了

以往，考大学的起跑线在高中，家长们往往让孩子从高一起向大学冲刺。后来，起跑线逐渐改到初中，而现在，不少家长督促孩子从小学就开始奋斗，起跑线越来越长。“千万不要输在起跑线上”的口号，给孩子造成巨大的精神压力。所以，一个五年级男孩在信中感叹道：“我就要累死在起跑线上了！”

中小学生中，约30％感到学习压力太大，8.7％的孩子总也做不完作业。25.5％的孩子说：“经常没时间看电视。”

7.我无法获得课外知识

32.2％的中小学生认为，“我喜欢的课外书太少了”，这是他们最大的烦恼之一。一些家长为了让孩子集中精力学习，不赞成给孩子买课外书。而赞成买书的家长又常常头疼可买的书太少。

20.2％的孩子认为自己“无法获得课外的关于社会、大自然等知识”，12.7％的中学生选择了“我很难获得青春期知识”。从中我们看到，在孩子们求知欲最旺盛的时候，在他们最需要了解社会、了解自然和了解自己的时候，父母、家长和社会或许都没有能满足他们的知识需求。

8.别让爸爸再打我

9.1％的孩子反映，“家长总斥责我或打我”。孩子们感到面临着许多的压力，如：学习的压力，总有写不完的作业，家长只知道关心我的学习，我不愿父母安排我的时间等等。

10.4％的孩子认为“父母总爱吵架”成为自己生活中的主要烦恼。家长吵架有两个主要原因：一是因为孩子学习成绩不好，在教育孩子问题上发生争执。有的家长甚至因为这类争执产生了离婚的念头；二是因为夫妻感情不和。家庭困扰破坏了孩子的童年生活。

在教育孩子的问题上，每天、每个家庭都有没完没了的问题，许许多多需要解决的问题！

怎么办？怎么办？怎么办？

在我从事教育教学二十多年的工作实践中，特别是近几年来，我走过二十多个省、市，做了百场讲座，直接接受过我的咨询和辅导的家长和孩子数万人。我总结出了以下100个问题并作以解答，献给各位读者。当然，现实生活中我们的问题还不只是这些，我还可以通过热线电话、电子邮件等形式为家长和孩子们答疑解惑，希望这本书能成为家长教育孩子、陪伴孩子成长过程中的参考书。