这是一本通篇聊书的书，它的目的是想让你对所聊的书产生浓厚的兴趣；这是一本写给大人的书，但是所聊的书都是适合孩子看的书；这是一本关注孩子阅读培养的书，目标是将孩子培养成自觉的、独立的、热诚的终身阅读者。你可以从自己最想了解的作者或作品出发，也可从自己最关注的年龄段出发，快快开始本书的阅读旅程吧！

本书是关心儿童阅读的家长和老师必备的导读性质的读物。与一般导读手册不同的是，本书自身的可读性非常强．讲到所推荐的图书时，如数家珍，娓娓道来，引人人胜。  作者从古今中外适合当代儿童阅读的读物中．精选出1。0余种．分为古典名著、图画书、童话、历险奇遇故事、动物故事、侦探故事、科普科幻故事、魔幻故事、成长故事、漫画故事等10大类，以随笔的形式．详细介绍作品的内容和背景，漫话亲身阅读时的生动感受，并努力探究这些作品之所以让孩子们着迷的原因。  同时，本书还收集整理了这些作品的出版信息，从适合阅读的版本、适合阅读的年龄段和是否适合大声为孩子读的角度．提供细致的建议。  由于作者深爱这些作品，为这些作品开过阅读会，直接了解到孩子们的阅读感受，对还未读过这些书的孩子们有很直接的指导作用。本书同样也适合大一些的孩子们自己阅读。

前言 (3)

我当“小书迷”的日子(代序) (6)

第一篇 古典名著 1

它们真的让孩子们着迷吗7·2  它们为什么让孩子们着迷7·4  一点启示·5  图书7嚣·7

第二篇 图画书 9

全世界孩子通用的语言·10 文与图的结晶·16  图画中的童话

世界·20 征服城里人的建米绘本·28 图书售息·30

第三篇 童话书 33

来自民间的童话·34 融入伟大一生的童话-39  维多利亚时代的五部经典童话·42长袜子皮皮Vs．骑鹅旅行记·53  小王子——献给大人的童话·60 20世纪的魔法师和精灵童话·63  划时代的中国童话·70 图书信息·77

第四篇 历险、奇遇故事 85

快乐的心灵奇遇·86 吹牛比赛：吹牛男爵vs．格列佛·101  所有男孩和女孩应该读的历险故事·105 傻子或疯子或天才的历  险故事·111 两位好好先生的童话和现实的故事·114  无人不知无人不晓的经典探险故事·119  图书信怎·122

第五篇 动物故事 127

不会说话的动物故事·129 会说话的动物的故事·141  披着动物皮的人的故事·1 56 图书信息·770

第六篇 侦探故事 1 75

平时不读书的人也爱读书——侦探故事·176 图书信怎’187

第七篇 科普、科幻故事 189

好奇心是人类精神世界的财富·190  图书信息·2∞

第八篇 魔幻故事 205

魔幻的天空·206五个孩子和一个怪物·206  大衣柜后面的世界·208 纳尼亚王国传奇·21O  气势恢宏的魔幻峰巅·21 2 征服全世界的小魔法师·21 5  奇思妙想的百科全书·21 8胆大翻开，胆小走开·221  古道热肠的吸血侠·222 中国的魔法学校·225  吓你一跳的达尔·228讲不完的恩德·234  图书信息 242

第九篇 成长故事 249

童年记趣·250 不一样的成长．一样的感动·261 时代少年 288 少年．成长在那个时代和所有的时代·294 图书信息 ·297

第十篇 漫画故事 303

读图时代·304 图书信息·378

索引一：推荐图书适合年龄索引 7

索引二：推荐图书名称／作者姓名索引 3

索引三：推荐图书版别、价目索引 7

中国的四大古典名著是一个宝藏，几乎所有向孩子们推荐的书目中都少不了它们。介绍它们的书和文章随处可见，关于它们的内容和背景，在这里就不必讨论了。

这本书希望介绍”让孩子们着迷”的书，也就是说，我们关注阅读对象中，那些让孩子们兴奋、投入的魔质，所以还是有必要从这个角度去重新观察一下。这也是一个在我的头脑中一直萦绕不绝的问题。

它们真的让孩子们首迷吗?

就《西游记》、《水浒》和《三国演义》而言．我敢拍着胸脯说．它们的确让孩子们着迷。但对于《红楼梦》，我没有把握。

《西游记》真像一个从天上掉下来的故事。在中文世界里，迄今为止我还找不到第二本书，像它那样令孩子们着迷。它的故事几乎适合所有的年龄。你可以从孩子会说话的时候就开始讲孙悟空、猪八戒的故事；当孩子会翻阅图画的时候，给孩子读图画书、连环画；当孩子会认字之后，可以自己读改编的白话本，直至原著；还有录音故事、木偶剧、动画片、电视剧、电影甚至舞台戏。只要是西游记里的故事，他们都会表现出极高的热情，百听不厌．百看不厌。虽然今天，我们有许多给孩子们读的书，有那么多优秀的作家创作的优秀童话、儿童小说、幻想小说，但我实在是找不到第二本，在这种持久的吸引力上堪与《西游记》媲美。即使把国外的书也算上，《格林童话》和《安徒生童话》搁一块儿．也很难超越。

孙幼军先生在国内当代的童话界可谓顶尖的故事高手了。他说小时候．每当没法对付自己的～帮弟弟妹妹时，拿手好戏就是给他们讲《西游记》，保证能让他们服服帖帖。长大后，他的《小布头奇遇记》迷倒了上百万的孩子。不过他对付自己的女儿也有把故事讲完的时候。想不出新故事了，孩子又死缠着要听故事，怎么办呢7当然还是《西游记》。美猴王一出场，孩子就开心了。已经讲过了怎么办7没关系，再来一遍!

讲完故事还没完呢。孩子说“我是孙悟空”，定要在家里大闹天宫，客气一点说“孩儿们，操练起来”，不客气的话就说“你是妖怪”，然后奋起千钧棒……我在家里可没少挨”金箍棒”，好在是用塑料做的。

你说说看，这样的书，哪儿还能找到第二本7

说到”迷水浒”，一般要稍微大一点儿的孩子。五、六岁时听故事、看连环画，还只是觉得新鲜热闹，到八、九岁后把故事读明白了，那可就要”造反”了!文一点的，一百单八将的座次、名号背得滚瓜烂熟，十八般兵器样样精通，吃饭时喝饮料吆喝一声“拿大碗来”。武一点的，必出门结交“好汉”，称兄道弟．路见不平，拔刀相助，”该出手时就出手”，风风火火走一周。

俗语说：”少不读水浒”。真是颇有道理。就声名和作品的销量而言，郑渊洁先生堪称中国儿童文学界的“无冕之王”，他也是一位特立独行的人物。他不肯送自己的儿子去上学．偏偏要自己教。他说，少年时代读《水浒》对他的性格和他作品中的抗争精神影响很大。他甚至说：”没有个性的社会是人类的悲剧。我们的教育体制的弊病之一就是对孩子们的个性重视不够，却尽力于将他们塑造成千人一面、逆来顺受的。好孩子’。”所以，如果不想让孩子变得像郑渊洁那样，推荐《水浒》的时候可要谨慎。

再说三国，迷恋三国的孩子也不在少数。迷三国的年龄与迷水浒的年龄大致相当，只是原著的文字稍微古旧一些，一般迷的是小人书、长篇评书。虎牢关三英战吕布，关云长千里走单骑，猛张飞喝断当阳桥，赵子龙百万军中救阿斗，黑许褚裸衣战马超，初出茅庐火烧博望坡，赤壁大战谈笑间樯橹灰飞烟灭……神武英姿立于天地问的英雄豪杰们，还有恢宏的战争场面，羽扇轻摇神机妙算的诸葛亮，曾经令多少孩子们为之神往。你可以随便拿出一张小洋画，问问“小三国迷”，他定能告诉你这是哪位人物，使的是哪般兵器；你再看孩子们的游戏中，常常会跳出一个小军师，招呼大家俯耳过来，口中念念有词“我有一计”!  最后说一说《红楼梦》。这是一部完美的作品，但据我所知，为之着迷的孩子并不多，而且其中多为早熟早慧的孩子。不少大人告诉孩子们“长大后才能读”，这种暧昧的态度反而为它增添了神秘的光环。说起来可能你不信．《红楼梦》讲的就是一群孩子的故事。林黛玉刚入贾府时刚九岁，贾宝玉也不过十一岁，到故事进入高潮时，大观园里的女孩子们也都在十四岁左右。参照现在儿童文学的分类法，《红楼梦》算是一部少年成长小说。听起来有点儿新鲜吧7这个说法是郑渊洁发明的。不过我可明白，郑渊洁这么说只是想告诉大家．少年朋友阅读《红楼梦》是没有问题的。P2-3

一本什么书?

这是一本通篇聊书的书。它的目的是想让你对所聊的书产生浓厚的兴趣。如果你有足够的时间和兴趣去读它聊的书．或许不必再看这本书。不过结果也可能相反，如果你读过它聊的书，或许会觉得一起来聊是更为愉快的事情。

这是一本写给大人的书，但是所聊的书都是适合孩子看的书。对于它的话题．家长、老师和其他关心儿童教育的大人们会更感兴趣些。不过写这本书的哥俩儿是成天与孩子们泡在一起的人．说起话来难免孩子气些，有点“疯疯癫癫”的劲儿．所以孩子们可能也会愿意读，毕竟它聊的都是那些让孩子们开心的书。

孩子．是这本书经常提到的一个词。在作者的心目中．这个词与联合国《儿童权利公约》中的“儿童”概念等同，也就是”0～1 8岁的人”。但在汉语的使用习惯中．儿童的年龄偏小一些，大一些的孩子被称为”少年”．年满14周岁还可以加入共青团。所以我们一直尽力回避使用“儿童”这个让人困惑的词，而使用”孩子”这个泛泛而称的词，有时甚至把童心未泯的大人也称作孩子。

这是一本关注孩子阅读培养的书。我们的目标是，将孩子培养成自觉的、独立的、热诚的终身阅读者。我们倡导从零岁开始培养孩子的阅读兴趣，推崇为孩子大声读书和努力在家庭、学校营造阅读环境的方法．推荐在成人阅读引导者与孩子之间建立类似“师傅一徒弟”的关系，鼓励以”大人与孩子一起享受阅读”的态度引导孩子迈向阅读成长的道路。我们将在本书的姊妹篇《为孩子大声读手册》中详细讨论以上这些问题。本书介绍那些适合给孩子们阅读并能引起他们浓厚兴趣的书。我们把它看作一项必要的准备工作，因为如果你对这样的书一无所知，那也只能难为无米之炊。

本书偏爱讨论“让孩子们着迷”的书。许多大人偏爱为孩子列”必读书目”，喜欢找”每个孩子一生中应该读”的书，但在真正的阅读者看来，这些”应该读”的书并不存在。热诚的阅读者从来不愿意按照既定的书目阅读。每一个了解孩子的人都知道，无论是家长、老师．还是儿童阅读教育专家、儿童文学作家，他们可以为孩子们列出100万个“应该读”某本书的理由，孩子们只需要一个理由拒绝：它不好玩!这是典型的“一票否决权”。

泰戈尔在自己的孩子出生不久深情地写道：”我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清净地。”(《新月集》)——这也是我升级为爸爸以来最深刻的感受之一。能打动孩子的纯净的心灵的书，往往是最了不起的书。本书通篇试图在证明这一点。那些过去和现在让孩子们深深为之着迷的书，不但是有趣的、好玩的．而且往往是充满哲理的，值得每一个没有忘记自己曾经是孩子的大人反复回味。

这本书聊到的书肯定不止101本书。”101”是个很有意义的数字。我们总是希望孩子考试的时候拿100分，但是我们都很清楚，即使拿100万个100分也没有实质的意义。因为每个人都应该永远处于“不满”之中，永远尝试着跨出新的一步，哪怕只是小小的一步。真正的书虫是饕餮的，永不满足．永无止境。在本书中，第101本书是象征性的。如果你有兴趣数一数．肯定会发现超出了这个数目。就当你买1 01个大馅饼．我们又额外附送几个罢。怎么读这本书?

我们并不指望你能一口气从头到尾把它读完。你可以随时抽取其中的任何一部分开始读，直到找着你最感兴趣的部分。为了便于阅读，本书的后面提供了两个索引：作者作品名称索引和作品按最低适合年龄索引。你可以从自己最想了解的作者或作品出发，也可以从自己最关注的年龄段出发，开始本书的阅读旅程。

处于不同年龄段和阅读阶段的孩子．具备不同的特点和兴趣。本书尝试在每本书的图书信息中标注推荐关注的年龄段，这种标注主要来自我们的经验、曾经反复做过的阅读实验、图书的出版信息以及作者本人的意见。但是每个孩子都不一样，成长的轨迹不同，阅读开发的程度不同，所以具体到每个孩子，这种年龄的建议未必是准确的。不过我们相信，有标注总比没有好。在图书信息中，我们还为某些书标注了”适合为孩子大声读”的字样，那些书是我们认为适合为孩子大声读的书。一般来说．孩子的”听觉词汇量”远远大于”视觉词汇量”，九岁孩子能独立阅读的书，一般也能为再小几岁的孩子大声读。

为了便于读者找书．本书推荐书籍的图书信息还包含了出版信息。与其他导读性质的书不同，我们尽力寻找最近几年的版本推荐给大家．也就是出版行业常说的”在销书”，因为推荐停销和绝版的书．对于读者意义不大。你可以通过这样几个途径找到我们推荐的书：在当地的少儿图书馆查阅；在当地新华书店查找：直接向出版社查询；向专门搜集此类图书的红泥巴读书俱乐部查询。你还可以尝试通过互联网．找到部分图书的电子文本。

另外，本书的相关信息将随着时间的推移而更新．更新资料可以到以下网址浏览：

http：／／www．hongniba．com．cn／101 book这本书是谁写的?

写这本书的是一对林氏兄弟，但肯定不是张天翼笔下的大林和小林。

哥哥是萝卜探长，一位1 2岁女孩的爸爸。弟弟是阿甲，一位4岁女孩的爸爸。探长之所以被称为萝卜，是因为他最崇拜克里斯蒂笔下的波洛探长。阿甲的得名．得益于他曾经尝试混入某剧社，申请扮演”匪兵甲”、“群众甲”之类的角色。

萝卜探长与阿甲联手创办了著名的儿童网站红泥巴村(http：／／www．hongniba．com．cn)，深得孩子们的喜爱，孩子们一般称他们“探长”、”萝r、“阿甲”、”营长阿甲”什么的．只有他们的女儿例外，喜欢叫”老爸”或”臭爸爸”。

萝卜探长和阿甲是嗜书如命的大书虫，自从升级做爸爸之后，又狂热地爱上了给孩子们读的书，总是借“为孩子挑书”的理由大过读童书瘾。本书中介绍的书，只是他们读过的一小部分。为了给孩子搜集更多的书，并向其他的爸爸妈妈推广教孩子阅读的方法，他们创办了红泥巴读书俱乐部。“不能给孩子玩的泥巴，不是好泥巴”——这是他们常常挂在嘴边的一句话。

本书的”侦探故事”、“科普科幻故事”和”童话”的中国童话部分由萝卜探长完成．其他部分基本上由阿甲完成。

能够完成本书．首先要特别感谢两位女儿——露露和筱音，她们是两位爸爸的灵感源泉，也是我们进入这个美丽童书世界的最佳理由。

我们也特别感谢人教社小语论坛的众位老师，扬州”亲近母语”阅读实验课题组的众位老师，新浪早教论坛和亲子阅读论坛的各位妈妈爸爸们，还有红泥巴村里忠实的小村民们．他们的热情鼓励和批评催生了这本书。

我们对儿童文学界的许多朋友和老师也深表谢意。我们从张美妮、王泉根、浦漫汀、汤锐、梅子涵、朱自强、方卫平、曹文轩、彭懿等诸位老师和朋友的专著和书评中．获得了许多启发，孙幼军、梅子涵、杨鹏、张弘等几位本书中涉及的作家也为本书的相关部分给予了热情的指点，两位好友王林博士和台湾作家张嘉骅先生也经常毫无保留地为我们提供信息和重要的理论指导。我们”偷学”的许多知识离不开他们。

我还要特别感谢孙幼军先生，这位年逾古稀的怪老头儿是我最崇拜的中国童话作家，他的“古怪”使我们成为忘年的好友。他通读了本书的全部内容．在创作过程中不断给予热情的鼓励，并欣然应允提供一篇文章作为本书的代序。《我当”小书迷“的日子》是我最喜欢的一篇回忆散文，介绍他本人如何通过早年的狂热阅读“蜕变”成为一位了不起的书虫和作家。愿这篇代序给家长和老师们提供有益的启发。

阿甲

2003年10月