本书主要从中国共产党的重要文献和老一辈革命家的生平、业绩、著述中，发掘了对人们富有指导、启迪、借镜意义和警示作用的选题，或文献新解，或旧事钩沉，或人物论说。每篇文章简短，晓畅有趣，夹叙夹议，以小见大，彰显随笔文风。由此延伸，也可逐渐选发一些古今中外历史文献中的人和事，以开阔历史视野，以助资政育人。

工作方法和领导智慧

1．各去所偏，归于一是／3

2．解读毛泽东的一封电报／9

3．“在最坏的可能性上建立我们的政策”／16

——毛泽东为什么在中共七大会议上

讲17条困难

4．“风起于青萍之末”／23

——从毛泽东引用《风赋》说开去

5．“看得到，抓得起”／28

——毛泽东在1959年2、3月间做的一件事

6．多谋善断说郭嘉／36

——毛泽东曾多次推荐人们读《郭嘉传》

7．毛泽东两评《隆中对》／40

8．“行于所当行，止于所不可不止”／45

——从朝鲜停战谈判看周恩来的决策艺术

9．心有所系，方事有所悟／50

——从邓小平读两篇外电报道引发的

思考说起

lO．“是不是还有别的办法?”／55

——从确定统购统销政策看陈云的

工作和决策方法

11．“不调查清楚，他就不讲话”／61

——感悟60年代初的陈云

12．“随处留心观察’’／66

——董必武推崇的“绝大本领”

13．第一个历史决议通过之后／71

14．交心·“出气”·满意／78

——四十年前的七千人大会

15．行文言事的繁与简／85

蓄才用人之道与成事谋国之思

16．干部团队的“和而不同”／93

——从毛泽东评点唐僧师徒说起

17．毛泽东“选”“用”秘书二三事／101

18．毛泽东谈贾谊／106

19．毛泽东称赞初唐马周的才德／110

20．“吏不得人，则法不得行”／115

——从毛泽东评王安石变法说起

21．漫议“随、陆无武，绛、灌无文”／119

——从毛泽东让许世友读《红楼梦》说起

22．从围棋艺术看毛泽东的军事战略／126

23．“人不通古今，马牛而襟裾”／136

——延安时期毛泽东谈学习历史

24．“思接千载"／14l

——读江泽民关于学习历史的论述

25．江泽民巧引前人诗句谈选拔

培养中青年干部／147

26．谋全局，谋万世／152

——读江泽民著作中的古诗文随感

27．“摸着石头过河”小议／158

28．“非常之功，必待非常之人”／163

29．“治平尚德行，有事赏功能”／168

——从曹操的用人之道谈“惟才是举”

与“以德为主”的统一

30．司马懿为何不进“空城”／173

31．治史需有“识”／176

——从司马迁、司马光治史想到的

32．文化一叶，可知历史之秋／183

——读史随感录

立场·作风·情怀

33．“我党干部应学韦睿作风”／195

——毛泽东读《南史·韦睿传》批语解析

34．“我的兴趣偏于豪放，不废婉约”／200

——读解毛泽东关于词有婉约、

豪放两派的一段话

35．毛泽东作《体育之研究》的背后／207

36．“我们是他生命长存的见证人”／211

——毛泽东谈屈原

37．“都是外文，很不好”／216

——从毛泽东的一次嘱托说开去

38．由周恩来谈领导干部过“五关”想到的／221

39．周恩来对一篇历史文献的新解／224

40．系情于民，系在何处／230

——体会周恩来在邢台地震救灾

过程中的几个细节

41．漫议“戒慎恐惧”／234

42．“临时干一下还是干到底?”／241

——读解陈云《纪念秋白同志》提纲

43．“韩荆州”在哪里?／246

44．虚怀与兼听／252

45．国共两党领袖人物与黄帝陵／257

46．伟人故里和领袖文化／265

——由“红色旅游”想到的

47．贪墨之欲，肇祸之门／272

——读史随笔

48．大义生死／276

——读史有感

49．古人论钱的两篇奇文／280