古今中外哲学家的精彩故事,看看他们与你有什么不同!在书中你还会发现他们的聪明劲是哪来的,书是还在故事的后面精心设计了有趣的练习,也许你也有可能成为将来他们的其中之一哟!
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书名 | 聪明绝顶的哲学家/头脑开窍丛书 |
分类 | 人文社科-哲学宗教-哲学总论 |
作者 | 张赶生 |
出版社 | 长江少年儿童出版社有限公司 |
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简介 | 编辑推荐 古今中外哲学家的精彩故事,看看他们与你有什么不同!在书中你还会发现他们的聪明劲是哪来的,书是还在故事的后面精心设计了有趣的练习,也许你也有可能成为将来他们的其中之一哟! 内容推荐 书中讲述了50个古今中外哲学家的精彩故事,同时,站在思维的规律、技巧和方法的角度,对故事折射出来的聪明劲一一进行解读、分析。为了让读者学习和体会这些杰出人物的思维技巧,使自已变得更加聪明起来,作者在故事后面精心设计了有趣的练习,使得本书既有可读性,又有互动性。 目录 有用和无用(1) 山田的智能(4) 一个“神偷”胜千军(8) 老子函谷关论砖石(12) 脱帽痛饮(16) 一箭之仇(19) 最低限贷款(22) 给和尚推销梳子(25) 三颗螺丝钉(29) 道劲的“一”字(33) 一辆新车(37) 蝴蝶效应的反响(40) 关于马屁股的对话(43) 京台赴宴(46 拾鞋的厚报(49) 情寄丁香花(53) 蒙娜丽莎的微笑(57) 广告之谜(60) 高空惊魂(63) 老子和儿子(67) 一根头发的官司(70) 减肥之谜(74) 六个枪眼(77) 弄拙成巧的跳高(80) 生死攸关的抓阄(83) 难舍牛羊(86) 心印(90) 桥栏杆旁的对话(93) 风雪中的立正(96) 天堂鸟(100) 穿越麦地(103) 蛇桥(107) 骂你没商量(110) 表(114) 馒头效应(118) 水上飞的奇迹(122) 三个金人(125) 对联成就双喜(128) 如此解难(131) 耳朵的秘密(135) 购买上帝(139) 山娃子的画(143) 沙漠里的魔鬼(146) 修塔(150) 幸运与险象(154) 北冰洋号(157) 驴的哲学(161) 聪明人(163) 心中的顽石(167) 宝箭(170) 附:参考答案(173) 试读章节 山涧垭口走来一老一少。少壮者头扎纶巾,青发翩翩,着一身灰蓝色的大襟长褂。纶巾青年手扶着的老人,就是闻名诸侯列国的庄周先生。 突然,前方传来樵夫的伐木声:“笃!笃!笃!” 走到近前,纶巾青年愣住了。只见一个樵夫放着山林许多歪歪倒倒的杂树不砍,却在砍伐一棵参天古树。 得知樵夫砍树是为了烧柴,年轻人吃惊不小,开口就问: “前辈怎忍心砍伐百年老树,而独独不砍这些无用杂树呢?” 樵夫摇头说:“后生啊,你有所不知呀。别看这棵树参天蔽日,其实是不成材的散木,用它造船船沉,用它造棺材很快会朽烂,用它做器皿很快会坏掉。正因为它不成材没用,才能这样高寿啊。” 庄子感叹地说:“是呀,正因为这棵树不成材,才能年年躲过刀斧而享有天年啊。” 晚上,庄子和他的学生落脚到一位朋友家。 庄子对学生说:“我的朋友是这里远近闻名的猎户,看他今天拿什么山珍野味招待我俩。” “嘎——嘎——”几声雁叫声从后院传来。 学生笑着对庄子说:“老师,今晚我们有野味吃啦,大雁!” “口福不错。”庄子愉快地说,“走,去看看野味。” 他们走到后院,就见主人正在分派仆人准备杀雁,他吩咐说: “这两只雁,这一只会叫,那一只不会叫。这样吧,将那一只不会叫的雁杀了,来招待我们的客人。” 学生指着仆人逮住的那只哑巴大雁,不解地说:“适才我们经过山林,山里的那棵巨木因为无用而保存了下来。现在呢,这家里养的雁却因不会叫而丧失性命。学生不明白一个道理,烦请先生指教。” 庄子说:“说吧。” “前者,无用享有天年,后者无用遭遇斩杀。这……我不明白,我要做有用之才,还是做无用之人呢?我们究竟该采取什么样的态度,来对待这繁杂无序的社会呢?” “嗯,想得好!”庄子夸奖学生后,想了想,笑着回答说: “这个么?还是选择有用和无用之间吧。虽然这之间的分寸太难把握,且不符合人生常理,但是,取这有用无用之间,足以避免许多争端而应付人世了。”他最后说:“人皆知有用之用,而莫知无用之用。” 世间并没有一成不变的准则。面对不同的事物,我们需要不同的评判标准。 世界万物,所遭遇的命运,不少时候是“有得必有失,有失必有得”的。人之不幸,可能会给自己带来有幸;自己有幸,可能也会带给他人不幸。正所谓“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,福祸同门,利害为邻,“祸福相倚”的道理是深刻的。古人所说的“李以苦存,井以甘竭”也深含着“安危相易,祸福相生”的意思。 庄子(约前369~前286年),名周,战国蒙(一说是今河南省商丘县东北,另一说是今安徽蒙城县)人,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。他以其代表作《庄子》(又被称为《南华经》)阐发了道家思想的精髓,发展了道家学说,使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。(P1-3) |
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