思维是世界上最美丽的花朵。知识和技能只是孩子人文素质中的而已部分，他们还应该有对事物整体的判断能力、感性知觉能力和证伪能力以及一颗高贵的心。这是一本教孩子观察社会、启迪思想的书。书中从我们身边截取众多的生活片断，设置话题、对话活动，让孩子在阅读、学习、思考、游戏中完成快乐阅读。

儿童时，我们牵着妈妈的手蹦蹦跳跳，一路欢歌。转眼到少年，我们的眼光看向远方，想放开妈妈的手独自去远行。因为还未成年，独自出行，妈妈总是放心不下，时时嘱咐我们：孩子，出门遇事要多想一想。

是啊，成长的路上有许多事要我们去思、去想。

初出茅庐，我们会发现社会是一个纷繁的大舞台，在这个大舞台上，我们会不可避免地遇到各种各样鲜活的人和事，这话剧中有善、有美、有爱，也有恶、有丑、有怨，我们要学会自己去思考判断，去明辨人心事理，从容处事。社会又是一个丰富的大观园，大观园里面包含有道德、法律、科学、心理、审美、政治、宗教、艺术等等太多的问题，这些问题想起来有点复杂。复杂并不可怕，正好可以大胆想像，放飞思想，让心灵在对各种问题的深思中绽放睿智的光芒。

然而现代教育却有失偏颇。父母和老师一方面盼望着我们能博览群书，功课优秀，成为有知识的人；另一方面有时又会忽略我们作为人在社会中独立思考，自主发展的要求。我们的确需要知识，但我们更应有对事物的整体判断能力、感性知觉能力和证伪能力以及一颗高贵的心。要做到这些．就需要我们主动地学习对事物的思考方法，培养独立思考的习惯，从而培养自己独特的个性、睿智的思想能力和高尚的人格。

《做个少年思想家》是一本教我们观察社会、启迪思想的书。书中从我们身边截取众多的生活片断，设置话题，放在我们的面前，旨在激起我们的思考。这些话题具有现实性、边缘性和挑战性，可以启发我们从不同的角度去作深入思辨。对每一个话题，书中还特别安排了思想对话活动。通过与作者对话，可以点燃我们心灵的火种；通过与名人对话，可以让我们的思想穿越时空，达到与名人和大思想家息息相通的境界。书中最后部分问题的设计，更是丰富多彩。有励志、有想像、有创造、有分析……既让我们的思维训练落到实处，又实现了编辑和读者间的互动，让我们能在阅读、学习、思考、游戏中完成快乐阅读。

《做个少年思想家》的作者大水老师是一位长期从事思想品德教育工作的教师。在长期的教育实践中，他善于观察，勤于思考，积累丰富。正是他对教育发展、学生成长的思考与思辨，才成就了这本看似平常却十分有意义的书。让学生学会思考，明辨是非，独立地做判断，不正是我们教育的追求吗？！武汉市教育研究科学所所长

靳岳滨