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书名 西方社会学理论(下普通高等教育十五国家级规划教材)
分类 教育考试-大中专教材-成人教育
作者 杨善华//谢立中
出版社 北京大学出版社
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简介
编辑推荐

本书是《西方社会学理论》教材中的第三卷。该书主要介绍和讨论20世纪中后期以来迄今为止的各种“新综合”理论以及与“现代性”、“后现代性”争论有关的一些有代表性的理论。该书内容全面准确,论述系统清晰,既可用做社会学专业的本科生教材及研究生参考读本,也适合其他高学历的人士阅读。

内容推荐

本书是北京大学社会学系从事社会学理论教学和研究的教师集体编写的《西方社会学理论》教材中的下卷。本书以科尔曼的“理性选择理论”、亚历山大等人的“新功能主义”、哈贝马斯的“沟通行动理论”、吉登斯的结构化理论、布迪厄的实践理论、埃利亚斯的过程社会学理论、贝克的“风险社会”理论、福柯和布希亚的“后现代主义”理论、鲍曼关于现代性与后现代性的理论等为主要代表,对20世纪中后期以来西方社会学理论研究领域中的各种“新综合”理论,以及与“现代性”、“后现代性”争论有关的社会理论,作了较为系统的介绍与评论,适合

目录

前言

第一章 科尔曼的“理性行动理论”/林彬

第一节 理性行动理论的背景

第二节 理性行动理论的基本概念和分析框架

第三节 法人行动与现代社会结构

第四节 理性行动理论的影响及评价

第二章 新功能主义社会学理论/谢立中

第一节 学术背景、主要代表人物及基本思路

第二节 新功能主义与社会学方法论

第三节 新功能主义与社会行动理论

第四节 新功能主义与社会结构理论

第五节 新功能主义与社会过程理论

第六节 新功能主义与社会变迁理论

第七节 简要评论:新功能主义的成就与局限

第三章 哈贝马斯的“沟通行动理论”/阮新邦 尹德成

第一节 语言本质与沟通理性

第二节 西方理性化发展的悖论

第三节 “生活世界”、“系统”与理性化过程

第四节 “生活世界”殖民化

第五节 事实与规范之间:建立一个法律与民主的商谈理论

第四章 安东尼·吉登斯/李康

第一节 吉登斯的生平与学术历程

第二节 吉登斯思想的基本态度

第三节 结构化理论基本原則的展开

第四节 吉登斯的现代性分析

第五节 吉登斯思想的对象与源泉

第五章 乌尔里希·贝克/郑莉

第一节 贝克其人及主要著作

第二节 风险社会理论

第三节 自反性现代化理论

第四节 全球化与世界社会

第五节 结语

第六章 皮埃尔·布迪厄/李猛

第一节 布迪厄的学术生涯与思想渊源

第二节 关系论的思维方式与反思社会学

第三节 实践理论

第四节 语言与符号暴力

第五节 对布迪厄理论的评价

第七章 诺伯特·埃利亚斯/李康

第一节 动荡年代的坚定一生

第二节 文明化的过程

第三节 过程性视角的发展

第四节 投入与超脱:知识的社会生成

第五节 整体过程现照下的人类发展

第六节 “过程”社会学——原則与影响

第八章 米歇尔·福柯/李猛

第一节 福柯的生平与思想渊源

第二节 真理的体制:话语的考古学

第三节 监狱与性:权力的谱系学

第四节 自我、权力与知识:批判与反抗

第五节 福柯的影响与评价

第九章 让·布希亚/夏光

第一节 导言

第二节 商品和符号的政治经济学

第三节 模仿世界中的定局与对策

第四节 结语

第十章 齐格蒙特·鲍曼/郑莉

第一节 鲍曼其人及主要著作

第二节 后现代理论视阈下的现代性分析

第三节 后现代性的描述性分析与批判性质疑

第四节 结语

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更新时间:2025/1/19 7:54:45