本教材在编写过程中,充分调研了各办学层次的医学院校和医院检验科,吸收了许多一线教师和临床实验室管理人员的意见或建议,对我们把握教材的知识信息量、教材内容的深度和广度起到了重要的指导作用。为充分体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性,在编写过程中体现了“联系基础知识”、“加强质量控制”、“强调医技合作”和“重视学生人文素质教育”的思想,部分内容还编写了实验方法。
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