这是一本化理论为技巧、方法的知识性书籍。文章是作者表达自己思维过程的书面语言的形式。那么，文章的单位就是作者思路步骤的书面语言的形式了，不管是文章的整体，还是任何一个单位，都总是以作者“意”的起止，而不以段落的多少为标志。段落不过是作者在“述意”过程中为了突出意旨、强调感情、加强语气、有利“意联”的手段。

自序／1

第一讲 “文章"是什么／1

一、“写客观”的不良影响／1

二、文章不都是客观的反映／2

三、思路雅俗决定文章优劣／3

第二讲 “写作”是怎么回事／5

一、原有定义不准确／5

二、写作是怎么回事／6

第三讲 什么是“写作的源泉”／11

一、生活只是思维的基础／11

二、思路才是写作的源泉／13

三、生活——思维的试讲 ／14

四、流行的所谓“新思路”／16

第四讲 关于“思路”／17

一、什么是文章的思路／17

二、整体和步骤的思路／19

第五讲 感悟的能力——提高写作能力的途径之一／23

一、澄清原有理念／23

二、关于感悟意识／24

三、提高感悟能力／26

第六讲 思路的开拓——提高写作能力的途径之二／29

一、撒开思绪／29

二、培养胆识／31

三、引发灵感／32

第七讲 梳理的能力——提高写作能力的途径之三／34

一、梳理头绪的能力／34

二、梳理头绪的技巧／35

第八讲 表达的能力——提高写作能力的途径之四／41

一、写作的关键环节／41

二、表达的两个方面／42

三、提高表达的能力／45

第九讲 写作过程的几个阶段／48

一、认识阶段／48

二、构思阶段／49

三、表达阶段／50

四、修改阶段／51

五、相互渗透／52

第十讲 写作意图与文章主题／54

一、意图与主题的区别／54

二、意图是怎样形成的／55

第十一讲 怎样确立意图／59

一、怎样做到立意正确／59

二、怎样做到立意明确／60

三、怎样做到立意深刻／61

四、怎样做到立意新颖／63

第十二讲 怎样表现意图／65

一、意图表现与文章体裁／65

二、表现意图的几种方法／66

第十三讲 怎样避免文章离题／69

一、避免文章离题／69

二、诸种离题现象／72

第十四讲 联想的思维方法／75

一、各种文体都运用联想／75

二、怎样运用联想的方法／77

第十五讲 善于运用想象／79

一、想象的技巧／79

二、想象的运用／81

第十六讲 现行语文理论造成的困惑／85

一、“语文教学”的困惑／85

二、对作者的诸多限制／89

三、离开思路分析语言／90

第十七讲 文章是怎样写成的／93

一、看看实践是怎么做的／93

二、听听古人是怎么说的／95

三、今人为什么会这么说／96

第十八讲 “一句接一句”怎么写／99

一、不要拘泥于“一句接一句”／99

二、“一句接一句”是怎么回事／101

三、怎样把握好“一句接一句”／103

第十九讲 思维条理与文章结构／105

一、思路与文章结构的关系／105

二、结构严谨关键在于思路／106

三、思路各步骤要紧密意联／108

第二十讲 思路不合逻辑文章就不通／1 13

一、文章与思维逻辑的关系／113

二、文章构成各因素的逻辑／115

第二十一讲 段落无须都得完整单一／123

一、段落无须“只有一个中心”／123

二、每段无须都得有个“中心”／125

第二十二讲 段落，表达思路的手段／129

一、段落不是文章单位／129

二、手段，表现着能力／131

三、段落，达意的手段／133

第二十三讲 段落的功能／136

一、影响思维的逻辑／136

二、适应思维的需要／140

第二十四讲 提高运用段落的能力／144

一、在需要突出意旨时／144

二、在有利意图展开时／145

三、在需要强调内容时／146

四：在有利感情抒发时／147

五、在需要加强语气时／147

六、密切“意”的联系／148

七、在需要突出形象时／149

八、在显示不同阶段时／150

九、在需要渲染气氛时／150

十、在需要渲染结果时／152

第二十五讲 文章的单位／154

一、思路起止——文章单位的标志／154

二、文章中“意”的序列——意序／156

三、不被注意的文章单位——意层／160

四、“意层”、“意序”与文章层次／162

第二十六讲 思路步骤及其意联／164

一、思路各步骤中的逻辑问题／164

二、思路步骤意联的逻辑问题／168

第二十七讲 意位，文章内容的基本单位／172

一、思路最小步骤的书面语言形式／172

二、意位，文章内容的基本单位／174

第二十八讲 意位，文章结构的基本单位／177

一、文章形式都以意位内容为基础／177

二、意位形式是思路表达的需要／179

第二十九讲 意位在文章中的客观存在／182

一、不可回避的客观事实／182

二、古人的文章是这样的／184

三、外国人还是这样写的／188

第三十讲 诗歌的意位及意联／193

一、古代诗歌的意位／193

二、当代诗歌的意位／197

第三十一讲 应用文的意位及意联／201

一、格式开头的意位／201

二、正文部分的意位／203

三、格式结尾的意位／204

第三十二讲 外国儿童文学的思维／206

一、《皇帝的新装》的整体思维／206

二、《皇帝的新装》的具体思维／207

三、《七颗钻石》中作者的思维／210

第三十三讲 法国荒诞戏剧的思维／213

一、《等待戈多》的整体思维／213

二、运用句子时的具体思维／215

第三十四讲 从《夏》看散文的思维／227

一、文章思维过程分析／227

二、作者的思维与表达／228

第三十五讲 意位，思路连贯的基础／232

一、从分析角度看思路的连贯／232

二、从写作角度看思路的连贯／235

第三十六讲 怎样使思路连贯／245

一、保证思路同一层面间的联系／245

二、把写作意图当作连贯的线索／247

三、文章体裁决定着连贯的形式／250

第三十七讲 思路要适应读者的需要／253

一、适应读者认识的规律／253

二、适应线索起伏的需求／255

第三十八讲 思路的起承转合／257

一、起承转合／257

二、怎样开头／259

三、怎样结尾／264

第三十九讲 文章详略与思维的关系／267

一、写作意图决定内容详略／267

二、整体构思时思维的详略／270

三、详略又是表达时的技巧／274

第四十讲 关于“章总一义’’／277

一、“章”决不是段落／277

二、“章”——“意”的基本单位／279

三、言以达意，章总一义／281

第四十一讲 关于“积句而成章”／284

一、“章”，以辞达意的基础／284

二、从文章构成过程看积句成章／286

第四十二讲 关于“章法”／290

一、关于“构段的方法”／290

二、“章法”究竟是什么／292

三、章法的定法与不定法／296

第四十三讲 表达方式与思维方法／299

一、表达方式全是思维的方法／299

二、几种表达方式的具体运用／300

第四十四讲 语言与思路／306

一、文章语言与思路／306

二、语言与思路步骤／307

第四十五讲 运用语言的技巧／317

一、勾勒传神，增强语言的立体感／317

二、注意节奏，加强文章的音乐美／319

三、依情用语，以引起读者的共鸣／321

四、典雅通俗，用得恰当各得其所／323

第四十六讲 经济文章的语言／327

一、经济文章对语体的要求／327

二、经济类文章的语言特色／330

三、学习经济类语言的途径／334

第四十七讲 关于“说明文”／336

一、说明文体分类／336

二、关于“说明”／340

第四十八讲 关于“释理文”／345

一、阐述事理的文章／345

二、写作的基本原则／346

三、释理的思维方法／348

四、写作的思维条理／351

第四十九讲 关于“介绍文”／354

一、介绍文及它的社会地位／354

二、不同类型介绍文的写法／356

第五十讲 关于“简介”／362

一、简介的基本要求／362

二、表达的主要手段／364

三、思维的一般程序／367

附：应试教育的根子在哪里?／372